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“起、承、轉(zhuǎn)、合”（三）

姜繼文（無我）

<p class="ql-block">　　掌握了“起、承”方式，我們再探討傳統(tǒng)詩詞章法精髓之處——“轉(zhuǎn)”。</p><p class="ql-block"> “轉(zhuǎn)”是詩詞結(jié)構(gòu)中最為關(guān)鍵、最見作者才思的部分，它如同一首樂曲的變奏，承擔(dān)著深化意境、拓展內(nèi)容、掀起波瀾的重任。</p><p class="ql-block"> 關(guān)于“轉(zhuǎn)”的具體方式，歷代詩家總結(jié)豐富，并無絕對統(tǒng)一的分類，但大體可以從**內(nèi)容、手法、力度**等維度進(jìn)行歸納。以下是幾種最為經(jīng)典和常見的“轉(zhuǎn)”法：</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">一、從內(nèi)容與意境上劃分</p><p class="ql-block"> 這是最核心的分類方式，直接關(guān)系到詩意的發(fā)展方向。</p><p class="ql-block"> 1. 景轉(zhuǎn)情（景語轉(zhuǎn)情語）</p><p class="ql-block"> 這是最常用、最經(jīng)典的轉(zhuǎn)法。前半部分著力寫景，營造氛圍，到“轉(zhuǎn)”處，筆鋒一頓，由外部景物自然過渡到內(nèi)心情感的直接抒發(fā)。</p><p class="ql-block"> 示例：王維《山居秋暝》</p><p class="ql-block"> 空山新雨后，天氣晚來秋。 (起——寫山中秋景)</p><p class="ql-block"> 明月松間照，清泉石上流。 (承——承接并細(xì)化景物)</p><p class="ql-block"> 竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。(轉(zhuǎn)——由靜景轉(zhuǎn)入動(dòng)景，由物及人，畫面頓時(shí)鮮活)</p><p class="ql-block"> 隨意春芳歇，王孫自可留。 (合——抒發(fā)歸隱之情)</p><p class="ql-block"> 此處的“轉(zhuǎn)”，雖然仍在寫景，但引入了人的活動(dòng)（浣女、漁舟），為結(jié)尾的抒情做了完美的鋪墊，是景向情過渡的典范。</p><p class="ql-block"> 2. 情轉(zhuǎn)景（情語轉(zhuǎn)景語）</p><p class="ql-block"> 與上一種相反，前半部分直抒胸臆，情感激烈，在“轉(zhuǎn)”處卻宕開一筆，轉(zhuǎn)而描寫景物，以景結(jié)情，使情感變得含蓄深遠(yuǎn)。</p><p class="ql-block"> 示例：李白《早發(fā)白帝城》</p><p class="ql-block"> 朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。 (起承—— 敘事起，并承以夸張手法寫行舟之快，心情之暢)</p><p class="ql-block"> 兩岸猿聲啼不住， (轉(zhuǎn)—— 不再寫快船和心情，轉(zhuǎn)而寫入耳畔不絕的猿聲)</p><p class="ql-block"> 輕舟已過萬重山。 (合——以景語收束，用“已過萬重山”的畫面，將歡快與輕逸之情形象化)</p><p class="ql-block"> 此處的“轉(zhuǎn)”，用猿聲這一意象，既反襯了舟行之快，又讓奔放的情感有了一個(gè)聽覺的落腳點(diǎn)，余韻悠長。</p><p class="ql-block"> 3. 由此情轉(zhuǎn)彼情</p><p class="ql-block"> 在情感的內(nèi)部進(jìn)行轉(zhuǎn)換，或由淺入深，或由樂轉(zhuǎn)悲，或由個(gè)人之慨轉(zhuǎn)向家國之思。</p><p class="ql-block"> 示例：李商隱《夜雨寄北》</p><p class="ql-block"> 君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。 (起承—— 回答歸期，以景襯情，寫眼前之孤寂)</p><p class="ql-block"> 何當(dāng)共剪西窗燭， (轉(zhuǎn)—— 從眼前的哀愁，突然跳轉(zhuǎn)到對未來重逢的美好想象)</p><p class="ql-block"> 卻話巴山夜雨時(shí)。 (合——將此刻的思念化為未來談話的資料，情感深沉曲折)</p><p class="ql-block">此處的“轉(zhuǎn)”，實(shí)現(xiàn)了從現(xiàn)實(shí)到想象、從悲到（想象中的）喜的跳躍，極大地拓展了詩的時(shí)空和情感容量。</p><p class="ql-block"> 4. 由此事轉(zhuǎn)彼理（由實(shí)轉(zhuǎn)虛）</p><p class="ql-block">從前文的敘事或?qū)懢爸校釤挸鋈松恼芾砘蚋形颉?lt;/p><p class="ql-block"> 示例：蘇軾《題西林壁》</p><p class="ql-block"> 橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。 (起承——實(shí)實(shí)在在地描寫從不同角度觀察廬山的樣子)</p><p class="ql-block"> 不識廬山真面目， (轉(zhuǎn) ——從具體的景象描寫，轉(zhuǎn)入一個(gè)抽象的、帶有疑惑的論斷)</p><p class="ql-block"> 只緣身在此山中。 (合—— 點(diǎn)明哲理，完成由具體到抽象的升華)</p><p class="ql-block">此處的“轉(zhuǎn)”，是典型的由形象思維轉(zhuǎn)向抽象思維，使詩歌具有了理趣。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">二、從手法與修辭上劃分</p><p class="ql-block"> 1. 進(jìn)一層轉(zhuǎn)法</p><p class="ql-block"> 在承接的基礎(chǔ)上，不換他意，而是將詩意向前再推進(jìn)一步，達(dá)到“更上一層樓”的效果。</p><p class="ql-block"> 示例：王昌齡《閨怨》</p><p class="ql-block"> 閨中少婦不知愁，春日凝妝上翠樓。 (起承 ——寫少婦的無憂無慮)</p><p class="ql-block"> 忽見陌頭楊柳色， (轉(zhuǎn)—— 用“忽見”二字，觸景生情，情緒開始發(fā)生微妙的轉(zhuǎn)折)</p><p class="ql-block"> 悔教夫婿覓封侯。 (合——點(diǎn)明“悔”意，完成了從“不知愁”到深閨之怨的轉(zhuǎn)變)</p><p class="ql-block">這個(gè)“轉(zhuǎn)”不是另起爐灶，而是順著“上翠樓”的動(dòng)作，通過一個(gè)景物（楊柳色）的觸發(fā)，將情感引向深入。</p><p class="ql-block"> 2. 反轉(zhuǎn)法</p><p class="ql-block"> 與前文的意思形成強(qiáng)烈的對比或逆轉(zhuǎn)，出人意料，造成巨大的情感張力。杜牧的詩中常見。</p><p class="ql-block"> 示例：杜牧《赤壁》</p><p class="ql-block"> 折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。 (起承 —— 懷古起筆，借古物引發(fā)思古之幽情)</p><p class="ql-block"> 東風(fēng)不與周郎便， (轉(zhuǎn)—— 突然提出一個(gè)與歷史事實(shí)相反的假設(shè)，石破天驚)</p><p class="ql-block"> 銅雀春深鎖二喬。 (合——順著假設(shè)推導(dǎo)出一個(gè)截然不同的結(jié)局)</p><p class="ql-block"> 此處的“轉(zhuǎn)”，完全顛覆了人們對赤壁之戰(zhàn)的常規(guī)認(rèn)知，體現(xiàn)了歷史觀的深刻性。</p><p class="ql-block"> 3. 宕開一筆</p><p class="ql-block"> 在情感或敘事即將達(dá)到高潮時(shí)，故意轉(zhuǎn)移話題，看似脫離主線，實(shí)則“言在此而意在彼”，為最終的“合”積蓄力量，所謂“橫云斷嶺”之法。</p><p class="ql-block"> 示例：杜甫《月夜》</p><p class="ql-block"> 今夜鄜州月，閨中只獨(dú)看。遙憐小兒女，未解憶長安。 (起承 ——從對方著筆，寫妻子對自己的思念)</p><p class="ql-block"> 香霧云鬟濕，清輝玉臂寒。(轉(zhuǎn)——不直接寫思念如何深，反而宕開一筆，極致地描繪妻子在月下久立的形象)</p><p class="ql-block"> 何時(shí)倚虛幌，雙照淚痕干。 (合 - 回到對團(tuán)圓的渴望)</p><p class="ql-block"> 這個(gè)“轉(zhuǎn)”的描寫越細(xì)膩、越美好，就越反襯出現(xiàn)實(shí)的凄涼與思念的深重，藝術(shù)感染力極強(qiáng)。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">　　總結(jié)：</p><p class="ql-block"> “轉(zhuǎn)”的方式千變?nèi)f化，但其核心目的是一致的：避免平鋪直敘，制造波瀾，深化主題，引人入勝。優(yōu)秀的“轉(zhuǎn)”，如同園林中的“障景”，峰回路轉(zhuǎn)之后，方能見到更美的境界；又如書法中的“頓挫”，蓄力之后，筆意方能更加雄健。</p><p class="ql-block"> 在實(shí)際創(chuàng)作中，這些方法常常是交融使用的。理解和熟練運(yùn)用這些“轉(zhuǎn)”法，不僅是鑒賞詩詞的一把鑰匙，也是學(xué)習(xí)創(chuàng)作的重要階梯。</p>