<p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">2025重陽南岳福澤瀟湘，情滿雁城，金婚暖重陽活動如期舉行。我和夫人前日路經(jīng)衡陽，已聞知這次活動。今天收到他發(fā)來的圖文信息，很激動感動，他夫妻倆真是千載難逢的恩愛伉儷，令人敬仰的絕配，值得學(xué)習(xí)！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">金婚暖重陽集體婚禮上的發(fā)言</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”。金秋10月，我們相聚在此參加本次集體婚禮，這是主辦方對我們最大的關(guān)愛，最溫馨的祝福，最厚重的禮物。在此，我代表九對金婚夫妻表示最衷心的感謝！</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 我叫袁有余，今年85歲，是衡陽鐵一中退休敎師，我在教育戰(zhàn)線奮斗了56年，教育和培養(yǎng)了7000多學(xué)生。我是中國集報協(xié)會會員，被評為中國最美集報人，湖南省學(xué)習(xí)之星，衡陽市最美老干部。我有一個好妻子叫鄧芳英，她今年77歲，她勤勞善良，忠厚能干，是一個刀子嘴豆腐心的好女人。她待人誠懇熱情，愛助人為樂，做得一手好飯菜，對我無微不至的關(guān)愛，細(xì)心溫暖體貼，陪伴我走過58多個春秋，她不但培養(yǎng)敎育了三個孩子，還親手帶大了三個孫子。 在此我深情的說一句，小鄧你辛苦了，我一輩子愛你，白頭到老，希望你下輩子還做我的妻子。58年的夫妻生活，使我認(rèn)識到夫妻之間要走到白頭偕老，一定要遵循夫妻之道，一，彼此包容，相敬如賓。家不是講理的地方，是講愛的地方，要包容對方的缺點、過錯，少指責(zé)、辱罵對方，多看對方優(yōu)點。二，不要在子女和別人面前爭吵，給子女留下夫妻恩愛的美好印象，俗話說，“良言一句三冬暖。惡語傷人六月寒”，說話不要傷對方自尊心，不要翻舊賬。三，不要見異思遷，喜新厭舊，還是結(jié)發(fā)夫妻好。丈夫是妻子的命，妻子是丈夫的運，這就是命運。家和萬事興，只有相親相愛才能實現(xiàn)夫妻共白頭的心愿。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 今后的歲月，我將繼續(xù)與妻子相親相愛，繼續(xù)做發(fā)揮正能量的老人，為社會發(fā)揮余熱。今天的婚禮彌補了我們夫妻心中的遺憾，終生難忘，再次謝謝大家！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">言傳身教承孝道 春風(fēng)化雨潤家風(fēng)</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">——記袁老師與其孝悌之家</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">在當(dāng)今社會結(jié)構(gòu)急速變遷、傳統(tǒng)倫理觀念面臨挑戰(zhàn)的時代背景下，“孝道”這一中華文明的千年基石，似乎在某些角落蒙上了塵埃。然而，總有一些人，如同暗夜中的燈塔，以其堅定的信念與溫暖的實踐，守護并熠熠生輝著這份珍貴的文化血脈。袁老師，一位在老年大學(xué)辛勤耕耘，講授國學(xué)、《孝經(jīng)》、家風(fēng)家訓(xùn)的師者，便是這樣一位可敬的守護者與踐行者。更為難能可貴的是，他并非僅僅停留在“言傳”的層面，更是將“身教”發(fā)揮到了極致，以其為核心，構(gòu)建了一個父慈子孝、婆媳和睦、兒女盡責(zé)的模范家庭，生動詮釋了“言行一致”的深刻內(nèi)涵。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">一、 講臺之上的文化播火者：孝經(jīng)與家風(fēng)的當(dāng)代闡釋</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">在老年大學(xué)的講堂里，袁老師的課總是一座難求。他講授的《孝經(jīng)》，并非簡單的古文釋義，而是結(jié)合歷史典故、現(xiàn)實案例與人生體悟，將這部儒家經(jīng)典中蘊含的“孝為德之本”、“愛敬始于事親”的核心思想，進(jìn)行富有時代感的闡釋。他告訴學(xué)員們，“孝”不僅僅是物質(zhì)上的奉養(yǎng)，更是一種發(fā)自內(nèi)心的“敬”，是“色難”背后的和顏悅色，是“父母唯其疾之憂”的深切關(guān)懷，是“立身行道，揚名于后世，以顯父母”的自我成就與家族榮耀。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">他從《孝經(jīng)》出發(fā)，延伸到中華民族千百年來積累的豐富家訓(xùn)文化，從《朱子家訓(xùn)》的“一粥一飯，當(dāng)思來處不易”到《顏氏家訓(xùn)》的“慕賢篇”，再到近代諸多名門的家風(fēng)故事。袁老師強調(diào)，良好的家風(fēng)是一個家庭乃至一個家族最寶貴的“不動產(chǎn)”，它潛移默化，代代相傳，塑造著子孫后代的品格與行為準(zhǔn)則。他不僅傳授知識，更致力于點燃學(xué)員們心中對傳統(tǒng)文化敬意的火花，鼓勵他們將孝道與優(yōu)良家風(fēng)的理念帶回家中，付諸實踐，從而影響更廣泛的社會單元。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">二、 家庭之中的躬身踐行者：孝道的立體化呈現(xiàn)</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">如果說袁老師在講臺上的風(fēng)采展現(xiàn)的是一位學(xué)者的睿智與熱忱，那么他在家庭中的角色，則完美印證了“修身、齊家”的儒家理想。他將從經(jīng)典中汲取的智慧，毫無保留地融入日常生活的點滴，培養(yǎng)出了一女二子三位優(yōu)秀的后代，更難得的是，這種家風(fēng)的力量，如同強大的磁場，深深影響了他的兩位兒媳，形成了令人稱羨的家庭和諧圖景。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">1. 孝悌之本的扎根：一女二子的成長</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">袁老師與夫人相濡以沫，幾十年恩愛如初，珍愛對方，心心相印，共同為子女營造了一個充滿愛與規(guī)矩的成長環(huán)境。他們以身作則，孝敬自己的長輩，兄弟姐妹間友愛互助，這種原生家庭的氛圍，如同最肥沃的土壤，讓“孝悌”的種子在孩子們心中深深扎根。長女作為家中唯一的女兒，自幼便耳濡目染父母的孝行，不僅品格端良，更將孝敬父母視為天經(jīng)地義的責(zé)任。兩位兒子在父母的教誨下，成長為有擔(dān)當(dāng)、懂感恩的男子漢，他們尊重姐姐，孝順父母，并在各自成立家庭后，將這份孝心與責(zé)任感延續(xù)下去。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">2. 婆媳關(guān)系的典范：和諧與敬愛的升華</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">婆媳關(guān)系，歷來是家庭關(guān)系中的微妙一環(huán)。然而，在袁老師的家庭中，婆婆與兩位兒媳之間的關(guān)系，卻堪稱“相敬如賓”的現(xiàn)代典范。這并非疏遠(yuǎn)，而是在親密無間中保有的一份尊重與禮節(jié)。兩位兒媳之所以能如此，固然與其自身的修養(yǎng)密不可分，但更重要的，是袁老師夫婦所營造的家庭氛圍的感召。袁老師對待兒媳視如己出，夫人更是以寬容、智慧的婆婆形象，從不苛責(zé)，多予體諒，將心比心。她們從公公的講授中，從婆婆的日常言行中，深刻理解了“孝”的真諦不僅是針對自己的父母，也包括融入這個新家庭后，對丈夫父母的尊敬與關(guān)愛。這種和諧，不是表面的客套，而是發(fā)自內(nèi)心的親近與尊重，是孝道在家庭關(guān)系中的擴展與升華。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">3. 長女擔(dān)當(dāng)：跨越地域的反哺之愛</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">在這個孝悌之家，長女的付出尤為感人。她雖遠(yuǎn)在省城長沙工作生活，空間的距離并未割斷她與衡陽父母之間情感的紐帶，反而讓她更添牽掛。她并未將照顧父母的責(zé)任簡單地推給離得更近的弟弟們，而是主動承擔(dān)了家中大部分的重?fù)?dān)。無論是父母家中大到自駕出游，家電維修、體檢安排，小到日常用品的采購，她總是有求必應(yīng)，甚至想在前頭。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">她常坦言：“父母老了，我要養(yǎng)他們的老，這是報恩！”這句樸實無華的話語，背后是沉甸甸的感恩之心與反哺之情。她清晰地記得父母是如何含辛茹苦地將他們姐弟撫養(yǎng)成人，是如何在艱難歲月中給予他們最好的教育與關(guān)愛。如今，她羽翼豐滿，便毫不猶豫地將這份愛回報給日漸年邁的父母。她的“養(yǎng)”，是全面的養(yǎng)，既包括物質(zhì)上的保障，更注重精神上的慰藉。頻繁的電話問候，利用假期奔波于長衡之間的探望，精心為父母挑選禮物，關(guān)注他們的身心健康……她用行動詮釋了“遠(yuǎn)孝”同樣可以溫暖而有力。她的存在，是父母心中最大的安穩(wěn)，也是弟弟、弟媳們學(xué)習(xí)的榜樣，凝聚了整個家庭向孝、行孝的力量。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">三、 孝道傳承的當(dāng)代價值與深遠(yuǎn)影響</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">袁老師家庭的故事，并非一個孤立的個案，它像一面鏡子，映照出中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在當(dāng)代家庭中依然具有的強大生命力與現(xiàn)實指導(dǎo)意義。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">首先，它證明了“言傳身教”是家風(fēng)傳承最有效的途徑。 袁老師不僅是在課堂上講授《孝經(jīng)》，他本人就是《孝經(jīng)》精神的活教材。他的子女、兒媳們，不是在聽道理中長大，而是在看榜樣中成長。這種潛移默化、春風(fēng)化雨式的教育，比任何空洞的說教都更具震撼力和說服力。它讓孝道從書本上的文字，變成了可感、可知、可學(xué)的具體行為。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">其次，它展現(xiàn)了孝道文化的包容性與擴展性。 傳統(tǒng)的孝道核心是子女對父母的義務(wù)，但在袁老師的家庭中，我們看到孝道的美好友善地延伸到了婆媳關(guān)系之中。這種超越血緣的孝愛，是家庭和諧的重要粘合劑，也體現(xiàn)了傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代家庭結(jié)構(gòu)中的調(diào)適與發(fā)展。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">再次，它回應(yīng)了現(xiàn)代社會關(guān)于“如何養(yǎng)老”、“如何盡孝”的困惑。 長女的做法提供了一個優(yōu)秀的范本：盡孝不在于距離遠(yuǎn)近，而在于有心與用心。在現(xiàn)代社會，子女因工作、學(xué)業(yè)遠(yuǎn)離父母是常態(tài)，但科技的便利、用心的安排，完全可以克服地理的障礙，實現(xiàn)高質(zhì)量的“精神贍養(yǎng)”與“遠(yuǎn)程關(guān)懷”。同時，兄弟姐妹間的責(zé)任共擔(dān)、默契配合，也是現(xiàn)代家庭養(yǎng)老模式中值得提倡的。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">最后，這個家庭的故事是社會風(fēng)氣凈化的一股清流。 在物質(zhì)主義、個人主義思潮一定程度上沖擊著家庭觀念的今天，袁老師一家所展現(xiàn)的敬老愛老、家庭和睦、責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)膬r值觀，如同一股溫潤的春風(fēng)，撫慰人心，引人向善。他們的實踐表明，恪守孝道、傳承優(yōu)良家風(fēng)，非但不會與現(xiàn)代社會生活格格不入，反而是構(gòu)建幸福家庭、提升個人幸福感、促進(jìn)社會和諧穩(wěn)定的重要基石。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">結(jié)語</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">袁老師以其知行合一的人生實踐，為我們書寫了一部當(dāng)代的《孝經(jīng)》注疏，一部鮮活的家風(fēng)教材。他從講臺到家庭，將文化的種子播撒在心田，讓孝道的旗幟在生活的戰(zhàn)場上高高飄揚。他的女兒，以跨越城市的愛與責(zé)任，繪就了反哺報恩的動人畫卷；他的兒子與兒媳，以尊重與關(guān)愛，譜寫了婆媳和睦、兄弟友悌的和諧樂章。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">這個家庭，是傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代社會成功“活化”的縮影，是“老吾老以及人之老”美好愿景在微觀層面的燦爛花開。他們的故事，值得被傳頌，他們的精神，值得被學(xué)習(xí)。在弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、培育和踐行社會主義核心價值觀的今天，愿袁老師及其家庭的榜樣力量，能如漣漪般擴散開來，影響更多的家庭，重拾孝道初心，涵養(yǎng)優(yōu)良家風(fēng)，讓尊老敬老、愛與責(zé)任的陽光，普照更多人的心靈，共同構(gòu)筑我們時代的精神家園。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">走近金婚絕配夫妻袁有余，鄧芳英</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">金婚引路雁城游：一段與袁有余、鄧芳英夫婦的衡陽迷途記</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">人生的奇妙，往往在于不期而遇的溫暖。壬寅重陽前夕，“福澤瀟湘，情滿雁城，金婚暖重陽”的活動訊息，已如一絲桂花的甜香，隱約飄蕩在衡陽的空氣里。我與夫人前日途經(jīng)此地，便已聽聞，心下暗生一份期許。不曾想，這份期許，竟由一對堪稱傳奇的伉儷——袁有余先生和鄧芳英女士，化為了觸手可及的、充滿歡聲笑語的一日。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">今日，收到袁老師發(fā)來的活動圖文，那精心記錄的瞬間，那洋溢在字里行間的喜悅，仍讓我心潮澎湃，難以平復(fù)。激動與感動交織之余，一個強烈的念頭涌上心頭：必須將我們前日那場由他們夫婦引導(dǎo)的、略帶戲劇性的衡陽之旅記錄下來。袁老師與夫人，真乃千載難逢的恩愛絕配，其風(fēng)范，其情誼，堪為世范。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">我與袁老師的緣分，始于“以報會友”。因著對文字、對文化的共同熱忱，我們相識相知，成了莫逆之交。盡管他已年高，卻精神矍鑠，是媒體爭相報道的“網(wǎng)紅”老人，身上承載著多項令人敬佩的殊榮。然而，在他身上，你永遠(yuǎn)看不到一絲浮華，唯有歷經(jīng)歲月沉淀后的謙和與睿智。我們這對老友，雖都已華發(fā)叢生，但對文化的那股子癡迷，卻如同陳年佳釀，愈久愈醇。這次在雁城與他們的相聚，便是這醇厚情誼的最佳注腳。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">那日，天朗氣清，惠風(fēng)和暢。我們的“衡陽文化微旅團”正式成行。袁老師與鄧夫人早早便等候著我們，他們的女兒，一位沉靜而貼心的女士，則身兼二職——既是我們的專屬司機，又是此行的隨行攝影師，用鏡頭默默為我們捕捉著每一個值得珍藏的瞬間。這份家庭的默契與支持，本身就已是一道動人的風(fēng)景。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">我們的第一站，是承載著衡陽工業(yè)靈魂的建湘工業(yè)展覽館里正在舉辦的湖南省第十九屆郵展。袁老師為我準(zhǔn)備了《衡陽日報》郵展開幕的剪報。很可惜，他們提前撤展了！</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">不要緊，還可參觀。步入其間，仿佛踏入了一條時光隧道。那些斑駁的機器、泛黃的照片、詳實的文獻(xiàn)，無聲地訴說著這座城市的鋼鐵脊梁與工業(yè)脈搏。袁老師對這里似乎有著特殊的感情，他不時駐足，為我們講解某個設(shè)備背后的故事，或是某個時期衡陽工業(yè)的輝煌。他并非照本宣科，而是將那些冰冷的歷史物件，與他個人的記憶、與時代的變遷聯(lián)系起來，讓歷史變得有溫度、可感知。鄧夫人則安靜地跟在一旁，偶爾補充一兩句生活的細(xì)節(jié)，夫婦二人一唱一和，宛若一部活化的城市記憶史。我與夫人沉浸其中，深感這不只是一次參觀，更是一次對一座城市奮斗精神的朝圣。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">告別工業(yè)文明的厚重，我們轉(zhuǎn)而投向千年文脈的懷抱——石鼓書院。矗立于蒸水與湘江匯合之處，書院靜默如初，江風(fēng)習(xí)習(xí)，似乎還帶著朱張講學(xué)時的余韻。站在“湖南第一圣地”的匾額下，看江流日夜，書院無聲，一種天地悠悠、文脈不絕的浩然之氣油然而生。袁老師于此地，更是感慨萬千。他這位畢生宣揚國學(xué)、孝經(jīng)與家風(fēng)的老人，置身于這千年學(xué)脈的源頭，眼中閃爍著的是找到精神歸宿的光芒。我們談及湖湘文化的“敢為人先”，談及教育與家風(fēng)的傳承，思想的火花在古老的庭院中碰撞。鄧夫人雖言語不多，但她那份專注傾聽的神情，與周遭寧靜、肅穆的環(huán)境融為一體，讓人感到她不僅是袁老師生活的伴侶，更是他精神世界的同行者。他們的女兒則不停地尋找最佳角度，將父親與長輩們論道、母親靜立凝望的身影，與這千年古院一同定格。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">從歷史的深處走出，袁老師興致勃勃地提議：“走，帶你們?nèi)タ纯春怅柕男鲁菂^(qū)！”于是，我們乘車穿行于寬闊整潔的馬路，掠過鱗次櫛比的高樓大廈。新城的現(xiàn)代氣息與老城的古樸風(fēng)韻形成了鮮明的對比，展示著衡陽蓬勃發(fā)展的活力。就在這時，一幕溫馨而有趣的插曲發(fā)生了。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">鄧夫人望著窗外飛速后退的嶄新街景，像是自言自語，又像是與我們分享她的驚奇，輕聲喃喃道：“這地方……這地方我都從未來過呢！”</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">這句樸實無華的話語，包含著一種動人的真切。一位在衡陽生活了多年的長者，面對自己城市日新月異的變化，所流露出的那種既陌生又欣喜的神情，比任何贊美之詞都更能說明這座城市的成長。我們都被她這可愛的感慨逗笑了，車內(nèi)充滿了快活的空氣。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">然而，這份快活很快又增添了新的“佐料”。新城道路縱橫交錯，我們的專車駕駛員——袁老師的女兒，以及我們的“導(dǎo)游”袁老師本人，在復(fù)雜的路網(wǎng)中，竟也一時迷失了方向。袁老師看著窗外，眉頭微蹙，喃喃道：“咦？這路好像不對……”女兒也放緩了車速，有些不確定地張望。我們這“一車文化人”，在現(xiàn)代化的交通網(wǎng)絡(luò)前，竟集體陷入了短暫的“文化迷?！?。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">最終還是科技解決了問題?！伴_導(dǎo)航吧！”女兒笑著提議。手機導(dǎo)航開啟，清晰的電子女聲響起，我們這才恍然大悟，原來在談天說地間，早已偏離了預(yù)定的路線?！懊酝尽钡倪@一刻，非但沒有引發(fā)任何焦躁，反而成了此行中最具生活氣息的歡笑片段。袁老師像個做錯了事又覺得有趣的孩子，與我們相視而笑。這份小小的波折，因著彼此的包容與隨性，化為了旅途中最珍貴的調(diào)味品。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">在導(dǎo)航的精準(zhǔn)指引下，我們終于順利駛向了目的地——衡陽火車站。時間拿捏得恰到好處，我們需從此處趕赴前往井岡山的火車。車站前，人流熙攘，我們匆匆話別。與袁老師、鄧夫人及其女兒握手、擁抱，感激之情盡在不言中。他們一家三口站在車站入口，微笑著向我們揮手，直到我們匯入人流，身影模糊。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">坐在北上的列車?yán)?，窗外的景物飛速流轉(zhuǎn)，我的心卻久久停留在衡陽，停留在與袁有余、鄧芳英夫婦共度的那個下午。這不僅僅是一次簡單的城市游覽，更是一次精神的洗禮與情感的盛宴。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">我感動于袁老師夫婦的“金婚”典范。他們的恩愛，并非刻意的展示，而是流淌在每一個眼神交匯、每一次默契配合之中的自然與醇厚。鄧夫人那句“這地方我都從未來過”，以及袁老師迷路時的那份率真，讓我看到了Beyond“網(wǎng)紅”光環(huán)背后，一對真實、可愛、熱愛生活的普通老人。他們對新知的好奇，對故土新貌的驚嘆，以及對老友的真誠，共同構(gòu)成了他們?nèi)烁聍攘Φ亩嗑S畫卷。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">我更感慨于這種以文化為紐帶、以家庭為單位的深厚情誼。女兒的全程陪伴與付出，是孝道最生動的體現(xiàn)；袁老師不顧年事已高，親自陪同講解，是友道最真誠的踐行。他們一家，用行動為我們詮釋了何為“孝悌之家”，何為“金婚絕配”。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">這次“迷途”中的衡陽之旅，因文化的浸潤而厚重，因友情的溫暖而明媚，更因這對絕配夫妻的引領(lǐng)而成為我記憶中一枚溫潤光潔的珍寶。雁城之美，不僅在山水樓閣，更在于此地生活著的，如袁有余、鄧芳英這般，用生命點亮他人、用行動傳承美好的，可愛可敬的人們。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">袁老師的好女兒</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">《七律·賀袁有余鄧芳英夫婦金婚》</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">重陽福澤南岳峰，金婚盛典動雁城。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">以報會友知交久，攜侶同游情意濃。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">建湘館內(nèi)憶往昔，石鼓書院沐江風(fēng)。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">迷途笑指導(dǎo)航處，衡陽佳話傳美名。</span></p>