<p class="ql-block"> 大千世界，茫茫人海，能做老師的，遇到優(yōu)秀學生；能做朋友的，遇到真誠之人；能久聚不散的，是懂你之人。有幸，我有這樣的老師、學生、朋友、久聚不散相互懂得的人，這是人生的財富，是你遇到了優(yōu)秀之人。</p><p class="ql-block"> 說到優(yōu)秀之人，我心里充滿了敬意。我尊稱為老師的人，是我在工作時遇到的，他知識淵博，為人親和；工作嚴謹，一絲不茍；他文學底蘊深厚，文章詩詞俱佳；他雖已是耄耋老人，但精神矍鑠，思維清晰，文思泉涌，創(chuàng)作不輟。我寫的小品文，他會及時的點評，給予鼓勵......他會時不時的給我發(fā)一些他認為美的文章、詩、詞的美帖，既愉悅了我的身心，又開闊了我的眼界，使我漲了知識。今天寫這篇小文，皆因前幾天他發(fā)我的兩個帖子：一個為《十二花令》的視頻，一個是《他憑一己之力，將宋朝的美推至世界至今都難以愈越的審美之巔》的美文，說的是宋徽宗。這兩個帖子，一個讓我分享了花、詩、境、景之美，一個讓我漲知識，了解了宋徽宗的文學藝朮造詣和宋朝審美的點滴。讀了這兩個帖子，心情有些激動，遂想到寫篇小文以記之。</p><p class="ql-block"> 我從事教師職業(yè)30多年，說到學生的優(yōu)秀，也不乏其人。我說學生的優(yōu)秀，不是說我教的如何好，而是說他們學的好。這些優(yōu)秀的學生，我只教過他們一年。他們上初二時，我曾經(jīng)是他們的班主任。那是上世紀80年代初。再次相遇時，他們已經(jīng)在各自的工作崗位上有了傲人的成績。有的是中層干部，有的在國外打拼，有的成為單位的技朮、專業(yè)骨干。自從分別多年聯(lián)系上以后，30多年來，或鴻雁傳書，或微信交流，或出差看望，或在同一個城市工作的，節(jié)假日或雙休日相約見面，那份純粹的師生情既質(zhì)樸平談，又濃烈深情，想來那是人生最初的底色，沒有被時間沖淡，沒有讓歲月遺忘，依舊保持了當初的色彩，彼此珍藏，相互珍惜。他們，昔日是我的學生，現(xiàn)在是真誠的朋友，久聚不散，相互懂得的知己。他們，不僅為我的生活圈注入了豐富多彩的元素，更讓我的生活充實多姿。感謝我的老師！感謝我的學生！感謝人生路上的相遇！感謝生活給予的豐厚饋贈！</p>