<p class="ql-block">今年有幸接觸到老年大學開設的識譜課堂,由時道平老師執(zhí)教。課堂上老師授課幽默風趣,常用身邊熟悉的一些事情打比方教學,通俗易懂。但傳言很嚴格,學生彈琴要過曲,識譜要過譜,唱歌也要記詞且熟悉旋律,如未過要反復練習,直到老師首肯才罷休。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">這學期識譜課課時少,任務重,每次課時都是學習七八條或十來條,所以沒有要求條條過。雖然沒有當堂檢測學習效果,但走進課堂跟學了4堂識譜課,加上跟著劉桐英老師學習聲樂課后,感覺還是有很大進步的。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">10月20日、22日兩個周一下午課時,時老師教學了近二十條曲目。每條曲目都有新的樂理知識,對于樂理知識仍是小白的我來說,受益匪淺。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">10月20日學習從88到93小節(jié)的曲譜:</p><p class="ql-block">(1).三連音為一拍,三個音時長一樣,平分一拍</p><p class="ql-block">(2).了解拍號以及強弱關系:四二、四三、八六、八九、八十二拍</p><p class="ql-block">(3)漸強漸弱記號:P mf</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">27日課學習96 到109小節(jié)的曲譜:</p><p class="ql-block">(1)臨時升降號:</p><p class="ql-block">X 重升號 # 升半音 彑 還原號</p><p class="ql-block">b 降半音 b b 重降號</p><p class="ql-block">有升降號的小節(jié)內(nèi)如遇同樣的音繼續(xù)升半音</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">(2)~波音記號又分為4類:</p><p class="ql-block">以6為例有{676 656 67676 65656}</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">(3)自由延長音記號:帽子底下一個點,可自由延長</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">(4)連音線內(nèi)的3個音同為一拍,時長一樣</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p>