<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">封面人物 集安著名作家 張秋月</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">【2025年第1期】</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">主 辦 新開河文藝微信群</p><p class="ql-block">編 輯 新開河文藝工作室</p><p class="ql-block">顧 問 于立峰 賈永芳</p><p class="ql-block">主 編 丁傳吉</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">投稿信箱:237547942@qq.com</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">微信:18843591486(吉林.丁斌)</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">作者簡(jiǎn)介：</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block"> 張秋月，筆名，靜秋。吉林省通化市作家協(xié)會(huì)會(huì)員，吉林名人采編記者。2022年8月出版散文集《歲月靜好，端坐如蓮》。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">散開的羊角辮</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block"> 我記憶里沒有媽媽的形象，爸，既是媽媽也是爸爸。每當(dāng)我看到別人家的孩子牽著媽媽的手，或者依偎在媽媽懷里，我的眼神一直跟著人家走很遠(yuǎn)。當(dāng)眼光收回來的時(shí)候，我一下感覺自己空蕩蕩的，就連玩的快樂也讓人家的媽媽帶走了。世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚，這美麗的聲音就像別人家花園的花，我只能欣賞不能擁有。</p><p class="ql-block"> 當(dāng)我懂事了，為了掩蓋我的自卑，我早早學(xué)會(huì)自理，不讓衣服有一點(diǎn)臟。但我很貪玩淘氣，有時(shí)不小心把衣服弄臟劃破了，爸爸也會(huì)給我補(bǔ)上板板整整的補(bǔ)丁，當(dāng)我自己會(huì)做這一切時(shí)，我更是把自己收拾得干凈利落，不讓別人瞧不起。因?yàn)榘职謺r(shí)常告誡我:“不能讓別人看出你是沒媽的孩子”。這句話深深印在我心里。</p><p class="ql-block"> 我喜歡把頭發(fā)梳成兩只羊角辮，扎兩個(gè)蝴蝶結(jié)，像兩個(gè)秋千在頭上蕩來蕩去一樣。所以我一直都很臭美。就是這兩只羊角辮，讓我難為情一次，但也得到了意外的收獲。</p><p class="ql-block"> 那年我小學(xué)三年級(jí)。有次課間操鈴聲響后，同學(xué)們一窩蜂往外涌，我擋住了一男生的路，他一把揪住我的小辮把我拉開就跑出去了。我散開的小辮每根頭發(fā)像沒有領(lǐng)袖的士兵，高興地四下各自為戰(zhàn)地飄散，時(shí)時(shí)遮擋我一側(cè)羞紅的臉。仿佛在說:從來沒這么自由過。我就這樣散著一條辮子，嘴巴翹得高高的，廣播體操做得也不認(rèn)真，感覺大家的眼神都盯著我似的，渾身像萬根針扎般難受。盼課間操快點(diǎn)結(jié)束。課間操做完了，校長(zhǎng)上臺(tái)講學(xué)生的儀表和衛(wèi)生，并說:你們看三年級(jí)的王思雨沒媽媽的孩子，衣服穿得總是那么干凈整潔;頭發(fā)梳得一絲不亂。這時(shí)全校師生的目光，唰!一下投向我。我下意識(shí)地用手捂住散開的頭發(fā)，頭低得不能再低，這時(shí)候多希望自己的個(gè)頭再矮點(diǎn)、再矮點(diǎn)!委屈難為情的淚像斷了線的珠子一個(gè)個(gè)滾下來……腳不停地蹭地面，就像把羞澀的淚珠蹭掉似的。我含著淚跑回教室，感覺再也沒臉見人了，不敢抬頭。</p><p class="ql-block"> 班主任上課來了。走到我面前溫柔地說:“王思雨今天小辮為什么散開了?”我沒說話，委屈的淚再次流下來。同學(xué)們把事情經(jīng)過講一遍，老師批評(píng)了那個(gè)男生。把頭繩要回來走到我面前輕聲地說:“王思雨別哭了，老師把小辮給你梳上”。老師用四個(gè)手指當(dāng)木梳輕輕地梳理，用另-只手托著我的頭發(fā)，生怕弄疼我，梳理得那樣細(xì)致、那樣溫柔。邊梳理邊說:“思雨的頭發(fā)這么好，又黑又亮?？蠢蠋熃o你梳的小辮多好看啊!老師溫柔的話、溫柔的手給我送來一股暖流傳遍我全身，每個(gè)細(xì)胞都充滿了溫馨，也充滿了感激。從沒有過的幸福讓我陶醉!我偷偷地摸摸老師的衣角，我多想撲到老師的懷里啊!這時(shí)我忘記了課間操的尷尬，還有點(diǎn)感激那男生。我想這就是被媽媽愛撫的感覺吧?這感覺真好。我抬頭望望老師，從沒發(fā)現(xiàn)老師原來還這么美啊!這要是媽媽該多好!老啊! 我多希望那條小辮也散開啊……</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">于發(fā)絲間打撈童年的微光——讀《張秋月散開的羊角辮》</b></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 張秋月散開的羊角辮，從來不是簡(jiǎn)單的發(fā)型變化，而是一面照見童年心事的鏡子。它像被風(fēng)吹亂的蒲公英，一頭系著女孩對(duì)成長(zhǎng)的懵懂期待，一頭拴著鄉(xiāng)土歲月里最柔軟的記憶，一個(gè)女孩對(duì)母愛的眷戀，讓每個(gè)讀過的人都能從中摸到自己童年某一刻的心跳。</p><p class="ql-block"> 作者對(duì)“羊角辮”的描寫極具畫面感與隱喻性。未散開時(shí)，它是規(guī)訓(xùn)與童真的結(jié)合，是母親梳發(fā)時(shí)指尖的溫度，是鄉(xiāng)村孩童身上辨識(shí)度極強(qiáng)的符號(hào)；散開后，發(fā)絲的凌亂恰是成長(zhǎng)的初體驗(yàn)——可能是一次委屈后的哭泣，一場(chǎng)瘋跑后的雀躍，或是第一次對(duì)“長(zhǎng)大”產(chǎn)生模糊困惑時(shí)的無意識(shí)動(dòng)作。這束散開的頭發(fā)，把抽象的童年情緒變得可觸可感。讓一個(gè)從來沒有體驗(yàn)過母愛的女孩，第一次體驗(yàn)到了母親的溫暖和愛撫。</p><p class="ql-block"> 更難得的是，“羊角辮”背后藏著厚重的鄉(xiāng)土底色。它不是孤立的意象，而是與田埂、炊煙、蟬鳴、母親的呼喚緊緊纏繞。當(dāng)羊角辮散開，散開的不僅是頭發(fā)，更是鄉(xiāng)村童年里那些無拘無束的時(shí)光，那些帶著泥土氣息的歡樂與悵惘，讓作品既有個(gè)人記憶的細(xì)膩，又有集體鄉(xiāng)愁的共鳴。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">于塵埃里開花，于歲月中如蓮——讀《歲月靜美，端坐如蓮》有感</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 生命在冬與春的連接處，不斷輪回，童心和雪花一起飛揚(yáng)，冰是火的衣裳。我們每一個(gè)人都有一捧雪的記憶吧，其實(shí)春天大地正醞釀一壇美酒。花事心語，低到塵埃的一朵花，每朵花都有悅?cè)酥?，記憶在深處生長(zhǎng)，一口心井泛著生命的漣漪，只有被時(shí)間打磨的情感，懂得愛與被愛。丟不掉的花手絹，散開的羊角辮，故鄉(xiāng)的泥草房，有葉子對(duì)根的傾訴。與明月有約，堅(jiān)守著那顆童心不染，于塵埃里開花，于歲月中如蓮。</p><p class="ql-block"> “端坐如蓮”四字，是對(duì)張秋月人生姿態(tài)最精準(zhǔn)的勾勒，也讓“歲月靜好”不再是空洞的口號(hào)，而成為有溫度、有質(zhì)感的生命呈現(xiàn)。文章沒有刻意渲染波瀾，卻在對(duì)日常細(xì)節(jié)的描摹中，讓讀者看到一種歷經(jīng)時(shí)光打磨后的從容——不是避世的安逸，而是閱盡千帆后，依然能以平和之心對(duì)待生活起伏的通透。</p><p class="ql-block"> 這份“靜好”最動(dòng)人的地方，在于它的真實(shí)可感。它藏在作者筆下張秋月對(duì)待瑣事的耐心里，藏在她面對(duì)困境時(shí)不疾不徐的態(tài)度中，更藏在她對(duì)生活始終保有的那份熱愛里。就像蓮花，扎根于泥土卻不染塵埃，在平凡的日子里綻放出屬于自己的清雅與堅(jiān)韌。讀罷才明白，真正的歲月靜好，從不是坐等時(shí)光饋贈(zèng)，而是用內(nèi)心的篤定與溫柔，將每一段時(shí)光都過成值得回味的風(fēng)景。</p><p class="ql-block"> 張秋月在《歲月靜美，端坐如蓮》中，以散文為筆，將生命過往編織成溫潤(rùn)的文字，讓“端坐如蓮”的生命境界在尋常敘事中自然流淌。這本書沒有激昂的吶喊，卻以最質(zhì)樸的回憶，寫盡了苦難中的倔強(qiáng)與歲月里的感恩。</p><p class="ql-block"> 書中最動(dòng)人的，是作者對(duì)童年與成長(zhǎng)的真實(shí)回望。一縷淡淡的鄉(xiāng)愁，在鄉(xiāng)戀的小巷里慢慢鋪展開來，如同生命最初的泥沼，而“我”卻如一株孤芳自賞的蓮花，在風(fēng)雨中倔強(qiáng)扎根、頑強(qiáng)生長(zhǎng)。那些苦樂參半的片段，那些酸甜苦辣交織的日常，被作者以溫柔筆觸串聯(lián)，沒有抱怨與沉溺，反而沉淀出“溫馨歲月”的底色——這份對(duì)過往的接納與珍視，正是“如蓮”心境的初顯。</p><p class="ql-block"> 作者的敘事如同老友閑談，將世間經(jīng)歷娓娓道來，卻在不經(jīng)意間揭示深刻的生命哲學(xué)。正如書中所傳遞的，蓮的高潔從不在于遠(yuǎn)離塵泥，而在于身處其中仍能保持本心 。于卑微處堅(jiān)守自己一生對(duì)生活理解和熱愛，如蓮花般默默綻放感化人心那般，作者自身的成長(zhǎng)軌跡也印證了這一點(diǎn)：漂泊的困頓、生活的瑣碎，都未曾磨滅她內(nèi)心的柔軟與堅(jiān)韌。</p><p class="ql-block"> 合上書頁(yè)，“歲月靜美，端坐如蓮”不再是一句抽象的期許，而是作者用一生踐行的生活態(tài)度——以感恩消解苦難，以沉靜對(duì)抗浮躁，讓每一個(gè)平凡的日子都生長(zhǎng)出溫潤(rùn)的力量。這或許正是這本書的價(jià)值：它讓我們看見，平凡生命在接納與堅(jiān)守中，終能綻放出如蓮般的圣潔與安詳。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">書評(píng)人：丁傳吉（張秋月大姐一位多年的好友）</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p>