<p class="ql-block"> 最美的遇見，是南北教育智慧的碰撞；最深的期盼，是為孩子點亮更遠的未來。這個秋天，我們跨越山水，完成了一場知識與成長的洗禮。</p> 心懷希冀，千里赴約 <p class="ql-block"> 懷著對教育的熱忱與對成長的渴望，我們學校的7位教師進入到北京教育學院豐臺分院實驗小學跟崗學習。為期兩周的沉浸式學習中，我們與北京的導師們攜手共研，努力成長。</p> 沉浸體驗，深度跟崗 <p class="ql-block"> 這是一次真正的“沉下去”的學習。我們不再是講臺上的教師，而是回歸為一名虛心求教的“學生。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">深入班級，了解班級文化</span></p> 隨堂聽課，感悟教學藝術(shù) <p class="ql-block"> 我們跟隨各自的導師深入班級，觀摩原汁原味的常態(tài)課。從導師們精巧的課堂設(shè)計、高效的師生互動到深厚的教學功底，我們看到了教育教學理論與實踐的完美結(jié)合。每一堂課，都是一次思想的洗禮。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">學生在語文課堂上進行小組交流講故事</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">在北京教育學院豐臺分院實驗小學東校區(qū)跟崗學習</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">在實驗小學西校區(qū)跟崗學習</span></p> 實戰(zhàn)試教，磨礪教學技能 <p class="ql-block"> 學習的目的在于運用。在導師的悉心指導下，我們經(jīng)歷了多次試教磨課。導師們專業(yè)的聽課、精準的點評與中肯的建議，如同明燈，為我們指明了課堂教學改進與提升的方向。</p> 成果展示，研思致遠 <p class="ql-block"> 經(jīng)過反復(fù)的研磨與準備，10月23日下午，我們迎來了本次跟崗學習的高光時刻——“柳州市跟崗教師教學課堂實踐展示”活動。語文、數(shù)學、英語三科教師輪番上陣，呈現(xiàn)了三節(jié)凝聚了學習所思、所悟的精彩課例，獲得了北京專家和導師們的高度認可。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">語文：浸潤心靈的文化傳承。</p><p class="ql-block">? 柳州市壺西小學梁嘉欣老師所上的《葡萄溝》 一課，營造了“沉浸式”情境，通過一個主問題貫穿課堂，引導低年級學生實現(xiàn)從信息提取到完整思維鏈條的建構(gòu)，語言訓練扎實高效，文化滲透潤物無聲，朗讀指導深耕細作。</p><p class="ql-block">? 我校閆靜老師的 《盤古開天地》，目標精準，教法多元，以多元朗讀形式讓學生沉醉于神話的奇幻，巧設(shè)思維支架引導學生感受神奇、體會英雄形象，完美傳承了中華神話的奮斗精神。</p><p class="ql-block"> ? 陸霜老師的《少年中國說》一課，舉重若輕，資料運用巧妙，朗讀指導層層遞進，令人震撼。專家建議可優(yōu)化資料出示時機，讓學生在產(chǎn)生認知沖突時引入背景，從而更深切地體會梁啟超的寫作意圖與時代重任。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">數(shù)學：觸及本質(zhì)的思維啟迪</p><p class="ql-block"> 謝天宇老師在<span style="font-size:18px;">《圓的面積》單元說課</span>中，設(shè)計的環(huán)節(jié)巧妙，能闡述清楚“轉(zhuǎn)化”和“極限”這兩個數(shù)學思想，從正方形這種標準圖形出發(fā)，找圓面積和R2的倍數(shù)關(guān)系，引入《九章算術(shù)》里的“三倍”，到后來人們追求更精準的數(shù)據(jù)。</p><p class="ql-block"> 李芊老師的<span style="font-size:18px;">《百分數(shù)的認識》</span>這節(jié)課通過生活實例，讓學生結(jié)合具體情境，理解百分數(shù)的意義，并將百分數(shù)與<span style="font-size:18px;">分數(shù)、除法關(guān)聯(lián)起來，形成知識網(wǎng)絡(luò)。</span></p><p class="ql-block"> 柳州市壺西小學藍榮興老師的《認識厘米》這節(jié)課把動畫和數(shù)學文化結(jié)合起來，充分落實德育要求，讓孩子從“測量標準不一樣就亂了”的問題里，自己體會到得統(tǒng)一單位，這種真實需求能推著他們思考。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">英語：語言支架促思維發(fā)展</p><p class="ql-block"> 李佳美老師帶來外研版三年級《It’s a colourful world.》 展示課。她立足低年級學生的認知特點，將卡通色彩卡片、涂色游戲和富有色彩的地域視頻演唱融入課堂。生動的肢體語言、親切的互動引導，充分調(diào)動了低年級學生的學習積極性。</p><p class="ql-block">? 陳玲老師以六年級《Pandas love bamboo》 為主題，巧妙融合趣味英語謎語和熊貓短視頻等活動，她為學生搭建了語言支架，將知識點與我最喜歡的動物有機結(jié)合，既夯實了語言基礎(chǔ)，又培養(yǎng)了學生的高階思維。</p> 專家引領(lǐng)，研思致遠 <p class="ql-block"> 專家們點評精準而深刻——語文教學貴在“沉浸”與“簡單”。通過巧妙的情境營造和精準的主問題設(shè)計，引導學生在瑯瑯書聲中感悟語言之美，在小組探究中建構(gòu)思維鏈條。數(shù)學教學要善于將“轉(zhuǎn)化”、“極限”等數(shù)學思想具象化，并緊密聯(lián)系現(xiàn)實世界的“不確定性”，引導學生構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，讓數(shù)學思維在課堂真實發(fā)生。英語教學要圍繞單元主題，挖掘育人價值，深入解讀和分析單元的各語篇，設(shè)計體現(xiàn)邏輯關(guān)聯(lián)的語言實踐活動，從語篇中提煉關(guān)鍵信息，構(gòu)建語言框架。</p><p class="ql-block"> 專家們高屋建瓴的點評，為我們撥云見日，指明了未來教學深耕的方向。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">語文老師與北京教育學院豐臺分院小學教研室主任、語文教研員、特級教師馬洪波合影</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">數(shù)學老師與北京教育學院豐臺分院小學教研員王金明老師合影</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">英語老師與北京教育學院豐臺分院輪崗老師王瀛龍合影</span></p> 收獲滿載，感恩前行 <p class="ql-block"> 此次跟崗學習不僅得到柳州市柳南區(qū)教育局的高度重視，校長也始終關(guān)注團隊動態(tài)，通過線上溝通多次叮囑：“希望大家珍惜在北京的學習機會，把豐臺實驗小學的好經(jīng)驗、好方法學深悟透，帶著成果回家，更要當好兩校交流的‘紐帶’，讓優(yōu)質(zhì)教育智慧真正在柳州落地生根?！?lt;/p><p class="ql-block"> 柳南區(qū)教育局副局長劉紅惠蒞臨展示課現(xiàn)場，與老師們進行了深入交談，既對柳州教師的快速成長給予肯定，更提出殷切的期望，以此次跟崗為契機，推動北京豐臺實驗小學與柳州學校構(gòu)建長期、穩(wěn)定的學習交流關(guān)系，讓優(yōu)質(zhì)教育經(jīng)驗跨越千里，助力兩地教育協(xié)同發(fā)展。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">領(lǐng)導與跟崗老師們合影</span></p> <p class="ql-block"> 時光飛逝，為期兩周的跟崗學習轉(zhuǎn)瞬即逝。我們懷揣著滿滿的收獲與深深的感恩即將踏上歸途。此行，我們不僅開闊了教育視野，更新了教學理念，更收獲了行之有效的課堂策略與深厚溫暖的師徒情誼。這一切，如同秋日最豐碩的果實，為我們注入了前行的力量。我們定將這份北國收獲的智慧與感動，化作南國課堂上的春風化雨，悉心澆灌柳州的教育沃土，靜待繁花似錦，綠樹成蔭。</p> 結(jié)語 <p class="ql-block"> 一次跟崗，一次歷練；一次學習，一次飛躍。感謝北京教育學院豐臺分院實驗小學的傾囊相授，感謝導師們的無私指導，感謝專家們的精準引領(lǐng)。新征程，我們已經(jīng)啟航！</p> <p class="ql-block">策 劃：謝 潤 楊 波</p><p class="ql-block">?文字 圖片：陸 霜 閆 靜 陳 玲</p><p class="ql-block">?審 核：黃樟秀</p>