<p class="ql-block"> 秋光正好，稻穗漸黃，田埂間的泥土裹著豐收的氣息，成了最生動(dòng)的“自然課堂”。10月23日下午，來(lái)集鎮(zhèn)中心小學(xué)組織五六年級(jí)學(xué)生走進(jìn)校園周邊的實(shí)踐農(nóng)場(chǎng)，開(kāi)展“秋日播希望 童心植美德”田間勞作自然教育活動(dòng)，讓孩子們放下書本、腳踩泥土，在親手勞作中觸摸自然、感悟成長(zhǎng)。</p> 田間初體驗(yàn)：泥土里藏著“自然密碼” <p class="ql-block"> 除草環(huán)節(jié)，成了孩子們的“實(shí)踐闖關(guān)”。老師先示范如何分辨雜草與菜苗——“葉片邊緣光滑、根部發(fā)白的是油菜苗，葉片帶鋸齒、扎根淺的是雜草”，接著手把手教大家彎腰、握草、輕拔的動(dòng)作要領(lǐng)。</p> <p class="ql-block"> 五年級(jí)楚月軒同學(xué)一開(kāi)始總把菜苗當(dāng)成雜草，在老師的指導(dǎo)下慢慢找到竅門：“原來(lái)要看葉片的形狀，仔細(xì)看就不會(huì)認(rèn)錯(cuò)啦！”她蹲在田壟間，額角滲出細(xì)汗，卻舍不得停下手里的動(dòng)作，“拔完草，菜苗就能好好長(zhǎng)了，真有成就感！”</p> <p class="ql-block"> 六年級(jí)的同學(xué)則在老師的帶領(lǐng)下，體驗(yàn)“松土護(hù)苗”。他們握著小小的鋤頭，學(xué)著大人的樣子輕輕翻動(dòng)土壤，雖然動(dòng)作略顯笨拙，卻格外認(rèn)真。泥土沾了褲腳，汗水浸濕了衣領(lǐng)，孩子們卻笑得格外燦爛：“原來(lái)種菜這么不容易，以后我肯定不浪費(fèi)糧食了！”</p> 勞作悟成長(zhǎng)：汗水里浸潤(rùn)“美德種子” <p class="ql-block"> “土地喜歡‘吃’有機(jī)肥，咱們今天施的腐熟秸稈肥，能讓土壤更肥沃！”楊老師拿著裝滿肥料的小盆，教孩子們?nèi)绾尉鶆蛉龇?。孩子們模仿他的樣子抓起一把肥料，從田壟這頭走到那頭，手腕輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)，肥料就像細(xì)沙一樣均勻落在土壤表面，“每平方米撒一把肥，太多會(huì)燒根，太少?zèng)]效果，一定要掌握好量。”</p> <p class="ql-block"> “松土要‘淺而勻’，深度5到8厘米最合適，這樣蒜瓣的根才能輕松扎下去！”陳老師握緊松土機(jī)，雙腳分開(kāi)與肩同寬，將松土機(jī)尖斜插入土，慢慢一撬，一層松軟的新土便翻了上來(lái)，“松土不能用蠻力，順著土壤的紋理撬就行。”</p> <p class="ql-block"> 在老師們的配合下，孩子們漸漸掌握了竅門，不一會(huì)兒就松完了一整段田壟，孩子們擦著額角的汗說(shuō)：“原來(lái)松土也是技術(shù)活，比玩積木還有意思！”</p> 播種下希望：讓約定在春日發(fā)芽 <p class="ql-block"> “土要松，瓣要正，根盤朝下別放反！”隨著老師的提醒，種大蒜的“核心環(huán)節(jié)”正式開(kāi)啟。孩子們蹲在田壟間，先在松好的土里挖小坑，再小心翼翼地把蒜瓣放進(jìn)坑中，接著用手?jǐn)n土壓實(shí)，最后澆上適量的水。每個(gè)步驟都做得格外認(rèn)真，生怕自己的蒜瓣長(zhǎng)不出蒜苗。</p> <p class="ql-block"> 六年級(jí)的路以恒看到同桌劉一諾總把蒜瓣放反，便蹲下來(lái)和她一起種：“你看，蒜瓣尖的一頭朝上，是蒜苗要長(zhǎng)出來(lái)的地方；圓的一頭朝下，是要長(zhǎng)根的。我?guī)湍惴鲋阍囋嚪耪??！痹诼芬院愕膸椭?，劉一諾很快掌握了竅門，不一會(huì)兒就種好了一整排蒜瓣。她擦了擦額角的汗，笑著說(shuō)：“原來(lái)種大蒜這么講究，以后吃蒜苗的時(shí)候，我一定會(huì)想起今天的辛苦！”</p> <p class="ql-block"> 半個(gè)多小時(shí)后，整片實(shí)踐田都種滿了蒜瓣。孩子們站起身，看著整齊排列的“蒜瓣隊(duì)伍”，成就感滿滿?！拔曳N了20顆蒜瓣，等冬天就能吃蒜苗啦！”“我給我的蒜瓣做了標(biāo)記，下次來(lái)看看它們長(zhǎng)得怎么樣！”嘰嘰喳喳的分享聲里，滿是對(duì)收獲的期待！</p> 自然潤(rùn)心境：讓教育在田野里生長(zhǎng) <p class="ql-block"> “比起在課堂上教孩子‘要珍惜糧食’‘要團(tuán)結(jié)互助’，不如讓他們親自到田間體驗(yàn)一次?！睂W(xué)校黨支部副書記楊老師看著孩子們的笑臉，感慨地說(shuō)，“當(dāng)他們親手拔過(guò)草、種過(guò)樹，體會(huì)到勞動(dòng)的辛苦，才能真正明白‘一分耕耘一分收獲’的道理，這種從實(shí)踐中得來(lái)的感悟，比任何說(shuō)教都更有力量。</p> <p class="ql-block"> 此次田間勞作活動(dòng)，不僅是一次自然教育的實(shí)踐，更是一堂生動(dòng)的“美德課”。孩子們?cè)谂c自然的對(duì)話中學(xué)會(huì)觀察，在與同伴的協(xié)作中懂得分享，在與作物的相處中懂得責(zé)任。未來(lái)，來(lái)集鎮(zhèn)中心小學(xué)還將繼續(xù)依托本地的農(nóng)業(yè)資源，開(kāi)展更多“接地氣”的實(shí)踐活動(dòng)，讓孩子們?cè)谕恋氐淖甜B(yǎng)中，收獲知識(shí)、涵養(yǎng)品德，讓童心在秋日的田野里，播下希望，靜待花開(kāi)。</p>