<p class="ql-block">站在講臺前，看著屏幕上那塊紅底白字的“雙重預防機制構建及步驟”，我心里清楚，這不僅僅是一場培訓的開場，更像是一把鑰匙，正準備打開企業(yè)安全管理的新大門。藍黃相間的背景干凈利落，沒有多余的裝飾，卻讓人一眼就聚焦在那個紅色方框上——就像我們做安全工作一樣，要抓重點、講邏輯、有步驟。2025年已經不遠，雙重預防機制不再是“可做可不做”的選項，而是企業(yè)生存發(fā)展的必答題。</p> <p class="ql-block">今天主講的是王栓興老師。他站在照片里的紅色橫幅下，神情沉穩(wěn)，背后寫著“2021年全市黨校系統(tǒng)”，那是他多年深耕安全管理的見證。我不由得想起他常掛在嘴邊的一句話：“安全不是喊出來的，是管出來的。”他不僅是高級職稱專家，更是把理論和實踐擰成一股繩的人。聽他的課，總覺得像是在聽一位老朋友講親身經歷，不枯燥，也不空洞，句句都落在實處。</p> <p class="ql-block">“01雙重預防機制的構建”這幾個字打在屏幕上時，全場安靜了下來。淺藍與黃的漸變背景像極了清晨的天色，預示著一種新的開始。我知道，接下來要講的，不是簡單的流程復制，而是一場從思維到行動的系統(tǒng)性變革。這一年，我們團隊已經在三家企業(yè)試點這套機制，從最初的迷茫到如今的清晰，每一步都印證了這個標題背后的緊迫與必要。</p> <p class="ql-block">“是什么？為什么？干什么？怎么干？”這四個問題一拋出來，就像四記敲在心頭的鐘。雙重預防機制，說到底，就是事前防風險、事中查隱患。它不靠運氣，也不靠事后補救，而是用科學的方法把事故攔在發(fā)生之前。我記得有一次去工廠調研，一位車間主任問我：“我們一直沒出事，為啥還要搞這些？”我反問他：“你家屋頂沒漏過雨，是不是就可以不修瓦片？”他愣了一下，笑了。其實，這就是雙重預防的核心——未雨綢繆。</p> <p class="ql-block">流程圖一展開，整個機制的脈絡就清晰了。左邊是事前預防：風險辨識、分級管控、隱患排查；右邊是事后管理：應急響應、事故處理、“四不放過”。但真正讓我印象深刻的，是下面那一串密密麻麻的實施步驟。從風險點劃分到隱患整改閉環(huán)，每一個環(huán)節(jié)都不能跳過。我們曾在一家化工企業(yè)推行時，發(fā)現(xiàn)他們把“隱患登記”當成填表格，結果漏掉了兩個重大風險點。后來我們重新梳理流程，強調“閉環(huán)管理”，才真正把漏洞堵上。</p> <p class="ql-block">11個實施步驟，像一條環(huán)環(huán)相扣的鏈條。從制定方案到持續(xù)改進，每一步都有明確的任務和責任人。最關鍵是“風險辨識”和“風險評估”這兩步，做得扎實，后面的路才走得穩(wěn)。我們曾幫一家制造企業(yè)劃分了87個風險點，光是編制風險防控預案就花了兩周時間。有人嫌麻煩，我說：“你現(xiàn)在省下的時間，將來可能要用事故來還?！焙髞硭麄冊谝淮卧O備檢修前，提前識別出氣體泄漏風險，避免了一次潛在事故。那一刻，所有人都明白了什么叫“值”。</p> <p class="ql-block">很多人搞不清雙控機制、安全生產標準化和風險管理體系之間的關系。其實它們就像三根支柱，共同撐起安全的大廈。風險管控失效了，就會變成隱患；隱患不治理，就可能釀成事故。有一次我在培訓時畫了個圖：危險源像一顆埋在地下的雷，安全屏障是防護罩，一旦屏障破損，隱患就開始積累，最后引爆事故。臺下有人點頭說：“原來我們一直只盯著雷，沒修防護罩?！?lt;/p> <p class="ql-block">現(xiàn)場那群戴黃帽子的工作人員，讓我想起自己第一次參加隱患排查的情景。那時我還以為只是走個過場，結果師傅帶我查出一臺電機接地線松動，差點引發(fā)火災。從那以后我懂了：風險分級管控是“防”，隱患排查治理是“查”，兩者必須配合。就像健康體檢，風險管控是日常鍛煉，隱患排查就是定期體檢。只鍛煉不體檢，也可能錯過早期病變。</p> <p class="ql-block">危險源的定義聽起來很專業(yè)，但其實就在我們身邊。一根老化的電線、一個未固定的高空工具、一次違規(guī)操作，都是危險源。關鍵是要識別它們的狀態(tài)和行為。我在一家工地看到過一個細節(jié)：工人每次上腳手架前都會拍一下護欄，檢查是否牢固。這動作很小，卻是對危險源最直接的回應。安全，有時候就藏在這些習慣里。</p> <p class="ql-block">第一類危險源是能量或有害物質本身，比如高溫、高壓、有毒氣體；第二類則是管理缺陷、操作失誤這些讓風險失控的因素。有一次我去煤氣爐檢修現(xiàn)場，發(fā)現(xiàn)沒人帶檢測儀。我問：“你們怎么知道一氧化碳濃度安全？”對方說：“以前一直這么干，沒事?！蔽耶攬鲎屗麄兺９?。不是不相信經驗，而是經驗不能替代科學識別。從那以后，他們建立了“雙源識別”流程，安全水平明顯提升。</p> <p class="ql-block">那張轉化關系圖看得我心頭一緊。從危險源到事故，不是一瞬間的事，而是一個逐步積累的過程。就像溫水煮青蛙，等感覺到危險時，往往已經晚了。我們做過一次模擬演練：一個閥門泄漏，因未及時上報，最終導致爆炸。參與者都說“沒想到小問題會變成大事故”?？涩F(xiàn)實中，多少悲劇都是從“沒想到”開始的？</p> <p class="ql-block">高空作業(yè)的工人站在平臺上，紅色工服在陽光下格外醒目。他手里拿著工具，眼神專注。這樣的畫面本該讓人安心，但我知道，哪怕一個安全帶沒系好，都可能讓一切歸零。圖片上那句“不知道隱患的存在是最大的隱患”，像一記警鐘。我們總以為看得見的才危險，其實最怕的是看不見的風險。安全管理，首先要喚醒這種意識。</p> <p class="ql-block">推廣復制不是照搬照抄，要有方案、有支持、有人參與、有評估。我們總結出四個“要”：要方案落地，不能紙上談兵；要專業(yè)支持，不能閉門造車；要全員參與，不能只靠安全部門；要模擬評估，不能等到出事才檢驗。有一次我去企業(yè)驗收，發(fā)現(xiàn)他們連一線員工都能說出自己崗位的風險等級，我知道，這套機制真的扎下根了。底部那個微笑圖案，不是裝飾，是我們共同努力后，發(fā)自內心的笑容。</p>