<p class="ql-block">人活于世，最難得到又最寶貴的是什么？不是技藝壓身、能力超群，不是?家財(cái)萬(wàn)貫、富甲一方，亦不是位高權(quán)重、勢(shì)傾朝野，而是高尚的人品，優(yōu)良的口碑。</p><p class="ql-block">我的恩師楊水海老師，就是這樣一位被昔日上下級(jí)和同級(jí)，以及鄰里老少，一致贊不絕口的品高德馨者?？梢哉f(shuō)，在與楊老師相識(shí)的眾人心目中，他就是一個(gè)“無(wú)冕之王”。</p> <p class="ql-block">楊老師是山西省河津市莊頭村人，現(xiàn)年已88歲高齡。我倆是同村近鄰，他又是我小學(xué)時(shí)的班主任，初中時(shí)的帶課老師。數(shù)十年的交往中，我深切感受到他身上既保持著厚道、善良、謙謹(jǐn)和正直的傳統(tǒng)美德，又彰顯出心懷家國(guó)和無(wú)私奉獻(xiàn)的時(shí)代精神，無(wú)論做人還是為師，也不管在職還是告老還鄉(xiāng)，都始終保持著純潔的本色。</p><p class="ql-block">1955年，楊老師從師范學(xué)校畢業(yè)，便分配到本村小學(xué)任教，幸好擔(dān)任我所在二年級(jí)的班主任。那時(shí)我是班長(zhǎng)，與他接觸較多，更多地領(lǐng)受到了他的教誨。他那愛(ài)生如子的熱忱，和藹可親的面容，博學(xué)多才的學(xué)識(shí)，春風(fēng)化雨般的教學(xué)方式，在我的幼小心靈里刻下了深深的印記。當(dāng)時(shí)我性格內(nèi)向，不善言辭，當(dāng)班長(zhǎng)總是放不開手腳。楊老師見(jiàn)狀，多次耐心啟發(fā)，教給管理班級(jí)的方法。為了激發(fā)我的朝氣和活力，更是用心良苦。有一次，他把我叫到辦公室，遞給我一本《劈山救母》劇本，指著沉香的一段唱詞讓我學(xué)唱，他拉二胡伴奏。盡管我唱得走板跑調(diào)，他依然給予熱情鼓勵(lì)。六七年前，我回老家請(qǐng)楊老師和幾位兒時(shí)伙伴，到村頭飯店聚餐。席間，聊起童年時(shí)幾人學(xué)制做和耍弄皮影的趣事，大家正笑得開懷，楊老師突然對(duì)我說(shuō)：“還記得不？你上二年級(jí)時(shí)，我拉二胡，硬讓你看著劇本唱了一段戲。”我笑著回應(yīng)：“永世忘不了，我唱得四六不著調(diào)，你還夸我唱得好。就是那次逼我唱戲，讓我走上了癡迷家鄉(xiāng)戲劇的‘邪道’！”一句話引得大家捧腹大笑！</p><p class="ql-block">還有一件感人至深的事，至今想起來(lái)仍然令人動(dòng)容。1969年，我入伍三年后首次回家探親，到家時(shí)已是黃昏時(shí)分，因當(dāng)?shù)丶芍M午后看長(zhǎng)輩，我本打算次日一早去拜訪楊老師。不料，當(dāng)天晚飯后，楊老師竟親自登門看我，自己當(dāng)時(shí)又惶又窘。他卻笑著說(shuō)：“師生之間沒(méi)有那么多講究，誰(shuí)先看誰(shuí)都一樣?！?lt;/p> <p class="ql-block">說(shuō)水海老師學(xué)高德馨，眾口皆碑，絕非虛意吹捧，確是實(shí)至名歸。在上世紀(jì)70年代初發(fā)生的一件稀罕事，就是明證。在那段特殊的年月里，楊老師多次遞交了入黨申請(qǐng)書，盡管有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可他早已具備黨員標(biāo)準(zhǔn)，卻由于受“唯成分論”的惡劣影響，因楊老師家庭成分較高，不敢打破以成分論人的怪圈，“忍痛割愛(ài)”，將他拒之于黨組織之外。然而，在1970年“整黨建黨運(yùn)動(dòng)”期間，他這個(gè)黨外人士竟被借調(diào)到公社的整黨辦公室，負(fù)責(zé)文秘工作。這在當(dāng)時(shí)真是個(gè)轟動(dòng)全縣的奇聞，但這確實(shí)是由公社領(lǐng)導(dǎo)集體決定，并經(jīng)縣里批準(zhǔn)的。事情反常必有因，這從側(cè)面證明了領(lǐng)導(dǎo)和群眾對(duì)楊老師人品和才學(xué)的高度認(rèn)同。幾年之后，他終于被順利地吸收入黨。這種遲來(lái)的“準(zhǔn)入”，尤顯得珍貴。 </p><p class="ql-block">在楊老師身上，還可以發(fā)現(xiàn)另一種“反常”現(xiàn)象。如今社會(huì)上一些人重利益輕道義，是唯“利用價(jià)值”待人的“勢(shì)利眼”，人一走茶就涼，對(duì)退休老領(lǐng)導(dǎo)的態(tài)度更是由原來(lái)的熾熱變?yōu)楦呃?，甚至千呼萬(wàn)喚不出來(lái)。而在楊老師身上則是另一番景象，他的不少同事和學(xué)生，即便分別了數(shù)十年，每逢年節(jié)仍不忘向他致電問(wèn)候，平時(shí)還不時(shí)有人登門拜訪他。有一次，我陪楊老師逛本村的集市，一路來(lái)去，不停地有人向他打招呼問(wèn)好，使他有點(diǎn)應(yīng)接不暇。一斑可窺全豹，一管可視全貌。這些看似平常的小事，正反映了楊老師在人們心目中始終享有相當(dāng)高的威望，旺盛的人氣年久日深也不曾衰減。</p><p class="ql-block">楊老師愛(ài)學(xué)習(xí)，肯鉆研，雖是從初師畢業(yè)（后函授大學(xué)文學(xué)?？飘厴I(yè)），卻從小學(xué)教師，相繼走上初中和高中的講臺(tái)，后來(lái)調(diào)到縣（市）教育局負(fù)責(zé)教師培訓(xùn)工作，縣里成立教師進(jìn)修學(xué)校后又去任講師，成為名副其實(shí)的“老師的老師”。這種跳躍式的進(jìn)步，當(dāng)時(shí)和如今都極為罕見(jiàn)。</p><p class="ql-block">楊老師博學(xué)多才，文理音體美，樣樣精通，門門勝教，在學(xué)校是出了名的“全能救火隊(duì)員”。不論哪位老師有事請(qǐng)假，他都主動(dòng)補(bǔ)臺(tái)。初中時(shí)，有一次負(fù)責(zé)我們班語(yǔ)文教學(xué)的柴老師請(qǐng)假，平時(shí)負(fù)責(zé)教務(wù)工作兼授音美課的楊老師接連給我們上了兩堂語(yǔ)文課，且講得有板有眼，有聲有色，深得同學(xué)們喜愛(ài)。</p><p class="ql-block">“琴棋書畫門門通；吹拉彈唱樣樣熟”，這是大家對(duì)楊老師的共同贊譽(yù)。他對(duì)詩(shī)詞楹聯(lián)頗有研究，是市楹聯(lián)學(xué)會(huì)會(huì)員。退休30年來(lái)，始終關(guān)心時(shí)局，筆耕不輟，滿懷激情地用詩(shī)詞和楹聯(lián)贊美祖國(guó)和家鄉(xiāng)，寫出了不少飽含家國(guó)情懷的佳作。如“日麗風(fēng)和千山秀，年豐物阜萬(wàn)戶春”“春回大地，嫩柳隨心添翠色，日照神州，嬌梅著意淀新蕾”等，句句皆含深情摯愛(ài)。他在《古耿新貌》一詩(shī)中，這樣吟唱家鄉(xiāng)美：“亙古旱垣清流瀉，萬(wàn)頃良田泛綠波。糧豐果茂人勤謹(jǐn)，樓高巷美民富樂(lè)。莫道先輩豪情篇，且看后昆壯志歌。鐘靈毓秀龍虎地，物華天寶耀星河?！彼€和友人合作楹聯(lián)，贊美所居住的千古名村莊頭村：“東來(lái)紫氣無(wú)雙地，日出西關(guān)第一莊”，被鐫刻在村里的建筑物上，成為家鄉(xiāng)的重要印記。 </p><p class="ql-block">2016年，已進(jìn)入古稀之年的楊老師，憑借楹聯(lián)：“魚躍龍門，鳳?虎崗，千秋魅力驚天地；漢推史圣，唐生詩(shī)杰，萬(wàn)世光輝照宇寰”，獲得河津市春節(jié)晚會(huì)征聯(lián)一等獎(jiǎng)。 </p><p class="ql-block">2024年，楊老師已是87歲高齡，歲月在他臉上刻下了深深的皺紋，卻無(wú)法消磨他的熱情和智慧，揮筆寫出了思想性和藝術(shù)性頗高的應(yīng)征春聯(lián)：“民康物阜黃金新歲月；政通人和錦繡好前程”，摘得市春聯(lián)征集獎(jiǎng)。</p><p class="ql-block">楊老師的書法同樣造詣?lì)H深，正楷蒼勁有力，草書揮灑自如，字里行間盡顯非凡氣勢(shì)。</p> <p class="ql-block">退休三十年來(lái)，楊老師不戀城市繁華，毅然回村樂(lè)居，以另一種方式繼續(xù)為社會(huì)傳遞正能量。他熱心做公益事業(yè)，多次為村里辦學(xué)修路捐款，指導(dǎo)鼓樂(lè)隊(duì)排練節(jié)目，還主動(dòng)當(dāng)村干部的“參謀”，積極為村莊建設(shè)出謀劃策，被推選為村老年協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)，并先后曾獲得鄉(xiāng)政府授予的“模范共產(chǎn)黨員”和“先進(jìn)工作者”的光榮稱號(hào)。他看到村上不少學(xué)齡前兒童有失管教，甚為憂急，便協(xié)助家人開辦了全鄉(xiāng)第一家自費(fèi)幼兒園，聘請(qǐng)專職幼師，規(guī)范管理制度，不斷優(yōu)化活動(dòng)環(huán)境，設(shè)法提高保育教育質(zhì)量，收費(fèi)也很低，深受村民們歡迎。20年間，所辦幼兒園多次獲得“市級(jí)標(biāo)準(zhǔn)園”等榮譽(yù)稱號(hào)。</p><p class="ql-block">在村里，楊老師資歷老，輩分高，他卻從來(lái)不擺架子，和藹可親，平易近人，而且是古道熱腸，樂(lè)于助人，有求必應(yīng)，從來(lái)不計(jì)回報(bào)。誰(shuí)家辦紅白喜事，以至蓋房子上?，小孩子過(guò)滿月，只要開口求助，他都欣然應(yīng)允，悉心幫助籌劃料理，題寫對(duì)聯(lián)匾額、賀詞或悼詞。我們莊頭村比較大，近千戶，四千余人，隔三岔五就有人家有事找上門來(lái)求助，不論是誰(shuí)，楊老師都當(dāng)即痛快地應(yīng)允，不僅絲毫沒(méi)有厭煩情緒，還樂(lè)此不疲。村里的男女老少，對(duì)楊老師都很敬重，夸贊他是少有的好老師，熱心的好長(zhǎng)輩，難得的大好人！</p><p class="ql-block">“勸君不用鐫頑石，路上行人口似碑。”（《五燈會(huì)元》）人眼是尺，人心是秤。楊老師正是用他那優(yōu)異的人品師德和垂范行為，贏得了眾口夸贊的好口碑，這是千金難買的最高褒獎(jiǎng)！</p>