<p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 帶孩子走進(jìn)大自然，領(lǐng)略天地之大美。聽蟲鳴鳥唱，聽風(fēng)嘯雷鳴；看落葉繽紛，看滿天飛雪；聞泥土芳香，看鶯飛草長；嘗瓜甜果香，看日出日落。保有孩子的好奇心，不僅能培養(yǎng)孩子的審美情趣，培養(yǎng)孩子的觀察力、思考力、專注力，也能對孩子進(jìn)行生命教育、勞動教育、感恩教育。</p><p class="ql-block"> 十月十八日，天氣晴好，我和奶奶帶松果走進(jìn)了北塢公園。</p><p class="ql-block"> 北塢公園，毗鄰玉泉山，與頤和園一路相隔。因原來的北塢村栽種“京西稻”——貢稻而聞名，北塢村搬遷后，為了保留種稻的特色，在公園內(nèi)規(guī)劃了大大小小的稻田。</p><p class="ql-block"> 十月正是稻谷成熟的季節(jié)，生活在都市水泥叢林中的人們，北塢公園成了一個放松身心的好去處。</p><p class="ql-block"> 進(jìn)得公園門，松果一路撒歡，像在家憋悶久了出去放風(fēng)的小狗小貓，一個人歡快的向前跑去。</p> <p class="ql-block"> 公園向里100多米，就是一塊塊稻田，有長方形的，有正方形的，小的有幾十平米，大的有一二百平米。松果站在稻田邊，先是聚精會神的看了一會兒：金黃的稻穗，在燦爛陽光的照射下，熠熠生輝，因?yàn)槌墒於肌爸t遜”的彎下了腰，像是給客人們行“鞠躬禮”。然后走進(jìn)稻谷，伸出小手扶摸著，進(jìn)而低頭湊近稻谷，聞著稻谷的清香，這動作，很像是給稻谷在行禮回敬?？粗爸袊髬尅眰償[出各種姿態(tài)、造型照像，我們也給松果很隨意的照了幾張。</p><p class="ql-block"> 奶奶從地上撿了一穗落地的稻谷，小心的把籽捋下，慢慢地用手剝開谷皮，露出里面白色的稻米。松果才恍然大悟，知道了平日我們吃的大米的來路。奶奶給松果像聊天似的，給松果講，稻谷要長幾個月，中間農(nóng)民伯伯要犁地、澆水、施肥、除草、打藥，讓他身臨其境理解“憫農(nóng)二首”的詩意。</p><p class="ql-block"> 又向前走，是一組雕像。一個農(nóng)夫左手扶犁把，右手揚(yáng)著皮鞭，趕著一頭壯實(shí)的耕牛，前面是一個小孩拉著牽引著牛鼻子的繩子，農(nóng)夫的右后方是一個農(nóng)婦，一手?著竹籃，一手提著瓦罐，給丈夫孩子送飯。雕塑描繪出了一家人辛勤勞動，其樂融融，盼望幸福生活的場景。</p><p class="ql-block"> 小朋友天生喜歡動物，可能隱約讀懂了雕像蘊(yùn)含的意思。他學(xué)著農(nóng)夫扶扶犁把，學(xué)著小孩拉拉繩子，跑到農(nóng)婦身邊摸摸竹籃瓦罐。站在牛頭邊照相，爬上牛背上照相。特別是牛背，上去，下來，再下來再上去。</p> <p class="ql-block"> 臨近中午時(shí)分，我們提議要回家，松果意猶未盡，不同意回去。在草地上玩了一會兒，自己又跑回到雕塑旁。</p><p class="ql-block"> 小高潮出現(xiàn)了。這時(shí)候開過來一輛收割機(jī)，要收割周邊兩三塊稻田。帶著小孩的人們圍攏過來了，拿著“長槍短炮”相機(jī)的人們聚集過來了。收割機(jī)轟隆隆的響聲，伴著人們的歡歌笑語，奏響了一曲豐收的大合唱。松果擠進(jìn)大人們的前面，又讓我扛上肩頭，機(jī)器離我們遠(yuǎn)了，又“指示”我跟近收割機(jī)。他看清了收割機(jī)吐出一摟摟稻谷秸稈，而稻谷收進(jìn)了一個個口袋。他歡欣鼓舞，他心滿意足。</p><p class="ql-block"> 中午我們選擇吃的大米飯，他說要感恩農(nóng)民，因?yàn)檗r(nóng)民種地不易；要感恩工人，是他們要加工糧食；要感恩快遞，是他們給我們送到了家中；要感恩爸媽，是爸媽辛苦工作才能換來糧食；要感恩爺爺奶奶，是爺爺奶奶給做熟了飯菜。這些話雖是“鸚鵡學(xué)舌”，但今天是自己主動說出的，說明糧食來之不易，在他心中有了觸動。</p> <p class="ql-block"> 春天里我們帶他去采摘，采摘草莓、櫻桃西紅柿、黃瓜；夏天里我們帶他摘桃子，看蘋果，看北瓜；我們讓他拔生菜、拔花生，我們帶他到花園的樹下種黃豆、綠豆。在花園的草叢中，發(fā)現(xiàn)一顆野長的西瓜，我們每天帶他去看西瓜成長的變化。奶奶給他捋榆串、辮柳條帽；爸爸媽媽陪他打雪仗、堆雪人；我?guī)诓莸厣险蚁x子、陪他躺在草地上看日落。</p><p class="ql-block"> 龍應(yīng)臺曾在《親愛的安德烈》一書中說：</p><p class="ql-block">“上一百堂美學(xué)的課，不如讓孩子自己在大自然里行走一天；教一百個的建筑設(shè)計(jì)，不如讓學(xué)生去觸摸幾個古老的城市；講一百次文學(xué)寫作的技巧，不如讓作者在市場里頭弄臟自己的褲腳。玩，可以說是天地之間學(xué)問的根本?！?lt;/p><p class="ql-block"> 愛因斯坦說：人所具備的智力僅夠使自己清楚地認(rèn)識到，在大自然面前自己的智力是何等的欠缺。如果這種謙卑精神能為世人所共有，那么人類活動的世界就會更加具有吸引力。</p><p class="ql-block"> 2022年，K.巴里·夏普萊斯（K. Barry Sharpless）和另外兩位化學(xué)家獲得諾貝爾化學(xué)獎。早在2001年，他已經(jīng)將諾貝爾化學(xué)獎囊括其中。獲獎后，夏普萊斯教授接受了媒體的采訪，他在采訪中表達(dá)了兩個觀點(diǎn)：第一個是一切原動力都來自于對自然的探索的好奇心；第二個是要勇于對“權(quán)威觀點(diǎn)”提出質(zhì)疑，通過學(xué)習(xí)其本質(zhì)和規(guī)律去驗(yàn)證它。</p><p class="ql-block"> 大自然會讓孩子的想象力得到提升；大自然會讓孩子的注意力更加集中；大自然有利于孩子的身體和大腦生長發(fā)育。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 帶孩子走進(jìn)大自然吧。</p><p class="ql-block"> 寫于2022年10月24日</p>