<p class="ql-block">秋日的陽光灑在珠江畔,我與小夏、小胡一同走進黃埔軍校舊址,仿佛翻開了一部鮮活的近代史。這座1924年由孫中山先生創(chuàng)辦的革命搖籃,曾孕育無數(shù)將才,周恩來、蔣介石皆于此留下足跡。漫步其中,歷史與現(xiàn)實交織,莊嚴與生機并存。</p> <p class="ql-block">一踏入校本部廣場,米黃色的教學樓在藍天白云下靜靜矗立,拱形門廊整齊對稱,中央鐘樓指針停在10:10,象征啟程的時刻。門前“陸軍軍官學?!迸曝异陟谏x,游客們駐足拍照,有人輕觸崗亭銅像,有人凝望“革命先烈”石碑,肅穆之情油然而生。</p> <p class="ql-block">陽光斜照,廣場上樹影斑駁,鐘樓的輪廓在晴空中格外清晰。一位戴粉色帽子的女士正舉著手機對準牌匾,另一人則指著崗亭低聲交談。我站在她身旁,也舉起相機,卻忽然覺得,這不只是在記錄風景,更像是在與一段沉靜的歲月對話。</p> <p class="ql-block">“陸軍軍官學?!绷鶄€大字高懸于拱門之上,白柱支撐起歲月的重量。陽光穿過樹葉,在牌匾上投下細碎光斑,仿佛歷史在輕輕眨眼。我走近幾步,聽見身旁有人念出聲:“革命尚未成功,同志仍須努力?!甭曇舨桓撸瑓s讓空氣微微震顫。</p> <p class="ql-block">崗亭里的士兵雕像筆直挺立,軍帽壓眉,目光如炬。游客們圍著拍照,笑聲與快門聲交織。我忽然想起百年前,這里或許也曾有年輕的身影站崗,懷揣理想,眼神堅定。如今我們以鏡頭致敬,他們以生命開路。</p> <p class="ql-block">綠樹成蔭,陽光灑在崗亭與雕像之間,像一層溫柔的濾鏡。我站在入口處深吸一口氣,仿佛能聞到舊時操練的塵土味、墨汁味、還有講臺上粉筆劃過黑板的沙沙聲。</p> <p class="ql-block">穿過庭院,我們走進L2二樓的教室與宿舍。木質(zhì)桌椅排列如初,黑板上仍留有筆跡,仿佛下一秒便有教官推門而入。我站在講臺前,舉起手機記錄這一刻,也向同伴講解起AI技術如何改變今日教育——在這里,我既是學生,也當了一回老師。</p> <p class="ql-block">黑板上寫滿圖表與文字,上方貼著一位歷史人物的肖像。我站上前,手指輕點板書,像一位臨時上崗的講師。小夏笑著問:“你現(xiàn)在是不是覺得自己真是黃埔教官?”我回她:“差一身軍裝,不差這股勁兒?!?lt;/p> <p class="ql-block">我舉起手機,對著黑板拍下整面內(nèi)容。那些字跡雖是復刻,卻帶著時代的重量。AI能模擬教學,能生成課件,但無法復制當年青年們伏案疾書時的熱血。那一刻,我忽然明白,教育不只是知識的傳遞,更是精神的點燃。</p> <p class="ql-block">展廳內(nèi),泛黃的招生簡章、修業(yè)證書、大元帥命令原件靜靜陳列,字里行間盡是時代的重量。我曾在長沙初試題目前駐足,“你為何報考黃埔軍校?”這一問,穿越百年仍叩擊人心。</p> <p class="ql-block">那份“入學考試”文件上,作文題赫然寫著《試述報考黃埔軍校的志愿》。我盯著那行字,久久挪不開眼。今天的學生寫志愿書,多為升學、就業(yè);而百年前的青年,寫下的是救國、是犧牲、是把命交給理想。</p> <p class="ql-block">一張民國三十二年的修業(yè)證書靜靜躺在玻璃柜中,學生姓名、畢業(yè)時間、紅色印章,工整得像一句誓言。我忽然想,若那時的青年能看到今天的課堂——手機授課、AI批改、遠程教學——他們會驚訝,還是欣慰?</p> <p class="ql-block">展廳里,一位穿紅衣的講解員正指向展柜,講述軍校的教育理念。聽眾圍成半圈,安靜聆聽。我站在后排,看著她手勢堅定,忽然覺得,她也是在當老師,而這座軍校,從未真正下課。</p> <p class="ql-block">走出辦公室與顧問室,紅磚走廊光影斑駁,我扶著欄桿微笑留影,身后綠樹成蔭,游人如織。愛國、團結(jié)、奮斗——那幾塊醒目的紅色大字,正映照著這片土地不滅的精神。</p> <p class="ql-block">我走到那面寫著“愛國團結(jié)奮斗”的紅字墻前,陽光正照在立體字上,紅得發(fā)亮。一位游客請我?guī)兔ε恼眨尹c頭接過手機,按下快門的瞬間,仿佛也把自己定格進了這段歷史。</p> <p class="ql-block">那幾個大字矗立在綠植之間,像一句永不褪色的誓言。我站在前面,沒有擺姿勢,只是靜靜看著。一百年前,有人在這里宣誓入校;一百年后,我以一名普通教師的身份,向那段歲月鞠躬致意。</p> <p class="ql-block">穿粉色上衣的游客在標語前轉(zhuǎn)身微笑,風吹起她的發(fā)絲,背景是蔥蘢樹木與白墻灰瓦。我忽然覺得,這不只是旅游打卡,而是一種傳承——我們用腳步丈量歷史,用笑容回應先輩的凝望。</p>