<p class="ql-block"> 重陽節(jié)馬上到了，這幾天外出時，給松果朗誦什么詩詞呢？毛主席寫的《采桑子.重陽》：人生易老天難老，歲歲重陽。</p><p class="ql-block">今又重陽，戰(zhàn)地黃花分外香。</p><p class="ql-block">一年一度秋風(fēng)勁，不似春光。</p><p class="ql-block">勝似春光，寥廓江天萬里霜。</p><p class="ql-block"> 給他朗誦過幾遍后，他第一次提出的問題是，為什么人是易老的？為什么天不易老？昨天從幼兒園接他回家的路上，我又繼續(xù)給他朗誦這首詩。松果問我，天不易老，是不是太陽也不易老?。课掖饛?fù)他后，他接著問，人易老，是不是動物也易老??？可能是因為他蒙對了，我為他的聯(lián)想能力、思考能力感到高興。</p> <p class="ql-block"> 高興之余，也許是職業(yè)的關(guān)系，使我陷入了沉思。</p><p class="ql-block"> 如果他問錯了，又有什么關(guān)系呢，他只要問，說明他在思考，這個過程應(yīng)該比結(jié)論更重要。</p><p class="ql-block"> 他的這一問，使我想起了一個笑話。</p><p class="ql-block"> 留美華人黃全愈，在《素質(zhì)教育在中國》里面寫過一個笑話。在一所國際學(xué)校里，老師給在坐的不同國籍的學(xué)生出了一道題：“有誰思考過世界上其他國家糧食緊缺的問題嗎？”。非洲學(xué)生說什么叫“糧食”（非洲太窮了）；歐洲學(xué)生說什么叫“緊缺”（歐洲太富了），美國學(xué)生說什么叫“其他國家”（狂妄到目中無人）；中國學(xué)生說什么叫“問題”（不會提問）。</p><p class="ql-block"> 笑話在諷刺中國學(xué)生不會提“問題”，沒有問題意識，也是在給教育工作者提出警示，學(xué)生小時候喜歡提問題，隨著年齡的增長，問題意識越來越淡薄，以至于很多學(xué)生提不出問題。</p><p class="ql-block"> 針對這個問題，很多中小學(xué)教師提出要培養(yǎng)學(xué)生的“問題”意識，鼓勵學(xué)生提出問題，多提問題。</p><p class="ql-block"> 我們在認(rèn)識到培養(yǎng)學(xué)生“問題”意識的同時，更應(yīng)該思考為什么小時候有“問題”意識，隨著年齡的增長，問題意識反而越來越淡薄呢？</p> <p class="ql-block"> 在陪松果長大的過程中，我對這個問題有了越來越深的感受。</p><p class="ql-block"> 小孩子的“問題”與生俱來，年幼的孩子確實(shí)是喜歡提問題的。我和他一塊背詩詞，背岳飛的《滿江紅》，背到“仰天長嘯，壯懷激烈”時，他問我什么是“仰天長嘯”；背蘇軾的《定風(fēng)波》，背到“料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，”，他問過微冷后，吃飯時夾起一口菜，他說這是微咸吧，盛起一勺粥，他說這是微熱吧。我和他一塊唱歌，唱《少先隊員之歌》，唱到“鮮艷的紅領(lǐng)巾，飄揚(yáng)在前胸”時，他問我什么是“飄揚(yáng)”、什么是“前胸”；秋天到了，室內(nèi)有點(diǎn)涼，家居服短褲要換長褲，他喜歡穿短褲，所以就問，為什么不繼續(xù)過夏天?。康搅耸彝?，看著樹葉變黃，他會問，秋天為什么樹葉要變黃??？下雨了，他問為什么云彩有時候是白的，有時候又是烏云？為什么會響雷，為什么會有閃電？彩虹是怎么回事？他跟著電視機(jī)學(xué)點(diǎn)英語入門，走到高架橋，他問立交橋英語怎么說？晚上走在路燈下，他問電線桿英語怎么說？下雪了，他問“好大的”用英語怎么說，原來他想用英語說“好大的雪啊”！</p><p class="ql-block"> 小孩子來到這個世界，一切對他來說都是新鮮的，所以他要問個不停。我們要思考的是，如果能把孩子的“問題”意識保護(hù)好，他長大后就不會提不出問題，就不至于還要去培養(yǎng)他的問題意識。</p> <p class="ql-block"> 怎么樣保護(hù)孩子的“問題”意識呢？</p><p class="ql-block"> 1、不把工作中的情緒帶到家中</p><p class="ql-block"> 松果媽媽工作比較忙，經(jīng)常是很晚才回到家。她一進(jìn)家門，松果往往會問這問哪，作為媽媽，要么是馬上停下?lián)Q衣服，要么是馬上停下洗手，總是輕言細(xì)語的回復(fù)孩子的問題；</p><p class="ql-block"> 2、不讓孩子感覺輕慢了他</p><p class="ql-block"> 松果媽媽如果正在忙她的工作，或者正在給家人交談著什么，松果提出問題后，媽媽會告訴他，我正在“……”媽媽馬上回答你。</p><p class="ql-block"> 3、遇到不會的問題，要想辦法回答</p><p class="ql-block"> 松果正在跟著網(wǎng)課學(xué)點(diǎn)英語，有時候他問的英語單詞，奶奶回答不了時，即使走在路上，也會找個方便的地方馬上給他查百度，或告訴他，等爸爸媽媽回來后，我們再解答。</p><p class="ql-block"> 4、不因問題簡單而拒絕回答、不因問題稀奇古怪而拒絕回答。</p><p class="ql-block"> 5、要經(jīng)常給孩子提問題</p><p class="ql-block"> 松果喜歡聽“大頭爸爸講故事”，每次聽過后，會給他提一、二個問題，看著他漫不經(jīng)心，似聽非聽，可回答問題時，常常出乎意料。</p><p class="ql-block"> 6、適時獎勵</p><p class="ql-block"> 對于提出好的問題，特別是給孩子提出問題，回答的比結(jié)好的時候，要及時鼓勵。鼓勵可以是點(diǎn)贊，可以是在家人面前刻意地重復(fù)這個問答的過程，也可以根據(jù)孩子的愛好，給予物質(zhì)獎勵。最近松果正迷變形金剛，奶奶有時候就獎勵他變形金剛卡片。</p> <p class="ql-block"> 在對待孩子提出的問題上，答案未必重要，重要的是我們的態(tài)度、語氣，要讓孩子感覺到我們的重視，我們的熱情。</p><p class="ql-block"> 歸根結(jié)底，我們要牢記“教學(xué)相長”，實(shí)質(zhì)是，他在問，我們在學(xué)，我們在提高。</p><p class="ql-block"> 歸根結(jié)底，我們要“不遷怒”。</p><p class="ql-block"> 歸根結(jié)底，我們要有耐心。</p><p class="ql-block"> 寫于2022年9月28日</p>