<p class="ql-block"> 2025年的盛夏至深秋，我有幸參與了一場溫暖而富有意義的旅程——成人鋼琴公益課。</p><p class="ql-block"> 這場由市文化館主辦、肖郎琴行承辦的公益課程，共十節(jié)，如一縷清泉，悄然流淌進(jìn)我的生活。</p><p class="ql-block"> 從七月到十一月，琴聲伴我走過季節(jié)更迭，也見證了我指尖與心靈的共同成長。</p> <p class="ql-block">第一次課 2025.7.12</p><p class="ql-block"> 汪老師微笑著走進(jìn)教室：“今天很開心和大家一起玩音樂～”一句話瞬間拉近了我們與鋼琴的距離。</p><p class="ql-block"> 課堂從零開始，卻充滿儀式感：</p><p class="ql-block">①我們初識鋼琴的構(gòu)造，走進(jìn)五線譜的奇妙世界；</p><p class="ql-block">②學(xué)習(xí)高音譜表上的do re mi fa sol la si，唱名與音名在腦海中交織，簡譜的符號也漸漸清晰；</p><p class="ql-block">③認(rèn)識了二分、四分、全音符的時值，感受節(jié)拍的律動；</p><p class="ql-block">更重要的是，我們開始建立正確的手型與觸鍵方式。</p><p class="ql-block">④課程還引入了第一種奏法——掉指（斷奏），作為技巧訓(xùn)練的起點；</p><p class="ql-block">⑤初探《哈農(nóng)》的擴指練習(xí)；</p><p class="ql-block">⑥學(xué)習(xí)C大調(diào)音階上行，并掌握穿指技巧；</p><p class="ql-block">⑦最后，以《歡樂頌》第一行為目標(biāo)，嘗試雙手合奏。</p><p class="ql-block">那一刻，黑白鍵不再是陌生的符號，而是通往音樂的起點。</p> <p class="ql-block">??本周作業(yè)如約而至，細(xì)致而明確：</p>
<p class="ql-block">?1、繼續(xù)鞏固斷奏技巧，每個音保持四拍，可先分手練習(xí)，再逐步合手；</p>
<p class="ql-block">?2、《哈農(nóng)》第12頁第一條第一行，右手?jǐn)嘧嗑毩?xí)，特別注意擴指處使用2指；</p>
<p class="ql-block">?3、C大調(diào)音階右手上行，重點練習(xí)1指穿指彈奏fa音的流暢性；</p>
<p class="ql-block">?4、《歡樂頌》第一行雙手合奏，建議先分手練習(xí)，左手彈奏時可輕聲哼唱右手旋律，全程保持?jǐn)嘧?，邊彈邊唱，穩(wěn)住節(jié)奏。</p>
<p class="ql-block">每一項任務(wù)都像一盞燈，照亮練習(xí)的方向。</p> <p class="ql-block">第一項技巧性作業(yè)示范視頻～</p> <p class="ql-block">第二項《哈農(nóng)》作業(yè)：第一行右手彈奏示范視頻～</p> <p class="ql-block">第三項《C大調(diào)音階》上行第一行右手彈奏示范視頻～</p> <p class="ql-block">第四項樂曲:《歡樂頌》第一行雙手彈奏示范視頻～</p> <p class="ql-block">老師溫馨提示如春風(fēng)拂面：</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 請同學(xué)們及時查收并保存視頻資料，堅持每日練習(xí)。斷奏要慢練，先分手再合手，循序漸進(jìn)。</p><p class="ql-block"> 特別提醒：彈奏時1指要穩(wěn)穩(wěn)貼鍵，保持支撐；《哈農(nóng)》擴指完成得不錯，但唱名也要準(zhǔn)確對應(yīng)音高；</p><p class="ql-block"> C大調(diào)音階中，注意一關(guān)節(jié)挺立，手臂放松，力量自然下沉。練習(xí)時可將手臂輕輕提起，讓力量落在指尖，體會“掉下去”的觸鍵感，這樣指尖的控制力會日益增強。</p><p class="ql-block"> 我們一起努力，穩(wěn)步前行！</p> <p class="ql-block">第二次課 2025.7.19</p><p class="ql-block"> 汪老師欣喜地表揚：“同學(xué)們手型和認(rèn)音都有進(jìn)步！”掌聲在教室里輕輕響起。</p><p class="ql-block"> 本節(jié)課我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)樂理：</p><p class="ql-block">①認(rèn)識調(diào)號與拍號，理解小節(jié)線與終止線的作用；</p><p class="ql-block">②復(fù)習(xí)全音符、二分音符、四分音符、八分音符的時值，并練習(xí)常見節(jié)奏型；③繼續(xù)鞏固斷奏技巧；</p><p class="ql-block">④深入掌握《哈農(nóng)》的擴指練習(xí)；</p><p class="ql-block">⑤學(xué)習(xí)C大調(diào)音階右手下行，重點掌握3指跨指彈奏mi音的技巧；</p><p class="ql-block">⑥最后，將《歡樂頌》從第一行延伸至全曲，挑戰(zhàn)雙手完整演奏。</p> <p class="ql-block">??本周作業(yè)繼續(xù)進(jìn)階：</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">?1、斷奏練習(xí)不變，左右手分手后再合手，保持節(jié)奏穩(wěn)定；</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">?2、《哈農(nóng)》第12頁第一條第二行，右手?jǐn)嘧?，擴指仍用2指；</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">?3、C大調(diào)音階右手下行，注意3指跨指彈奏mi音的連貫性；</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">?4、《歡樂頌》全曲練習(xí)，第三行是難點，需慢速攻克，注意手型、觸鍵、指法準(zhǔn)確，可分手練習(xí)后再合奏，節(jié)奏務(wù)必平穩(wěn)。</p> <p class="ql-block">第一項技巧性作業(yè)示范視頻～</p> <p class="ql-block">第二項《哈農(nóng)》作業(yè)：第二行前4個小節(jié)右手彈奏示范視頻～</p> <p class="ql-block">第三項《C大調(diào)音階》作業(yè)：右手下行彈奏示范視頻～</p> <p class="ql-block">第四項《歡樂頌》后三行雙手合奏示范視頻～</p> <p class="ql-block"> 老師點評溫暖而鼓舞：“作業(yè)完成得非常棒！手型進(jìn)步明顯，掌關(guān)節(jié)支撐有力，右手1指虎口可再打開些，節(jié)奏穩(wěn)扎穩(wěn)打。繼續(xù)加油！”每一個字都像音符，落在心間，激起前行的勇氣。</p> <p class="ql-block">第三次課 2025.7.24</p><p class="ql-block">我們迎來了新的突破：</p><p class="ql-block">①學(xué)習(xí)第二種奏法——連奏，指尖開始追求流暢與歌唱性；</p><p class="ql-block">②認(rèn)識高音區(qū)do re mi fa sol在五線譜上的位置，視野向上延伸；</p><p class="ql-block">③繼續(xù)深化《哈農(nóng)》擴指練習(xí)，右手上行更趨熟練；</p><p class="ql-block">④學(xué)習(xí)C大調(diào)音階左手上行，掌握3指跨指彈奏l(xiāng)a音的技巧；</p><p class="ql-block">⑤更令人興奮的是，我們初探和聲世界：學(xué)習(xí)Ⅰ、Ⅳ、Ⅴ和弦的構(gòu)成，練習(xí)分解和弦，嘗試第一種C大調(diào)織體伴奏；</p><p class="ql-block">⑥最后，用簡譜學(xué)習(xí)《茉莉花》A段，讓中國旋律在指尖流淌。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">??本周作業(yè)也隨之豐富：</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">?1、連奏練習(xí)，注重高抬指與指尖控制；</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">?2、《哈農(nóng)》第12頁右手上行，注意擴指準(zhǔn)確性；</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">?3、C大調(diào)音階左手上行，跨指彈奏l(xiāng)a音；</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">?4、《茉莉花》A段雙手合奏，可分手練習(xí)，注意音準(zhǔn)、指法與節(jié)奏，慢速打磨；</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">?5、書面作業(yè)：為簡譜《小星星》旋律左手編配伴奏，可參考課堂所學(xué)和弦，自由創(chuàng)作。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 老師特別鼓勵：“節(jié)奏越來越穩(wěn)，手指力度也在提升！為按時上課的你們點贊！請合理安排時間，鞏固所學(xué)，點滴積累，終將匯成樂章?！?lt;/p> <p class="ql-block">第一項技巧性作業(yè)示范視頻～</p> <p class="ql-block">第二項《哈農(nóng)》作業(yè)：右手上行彈奏示范視頻～</p> <p class="ql-block">第三項《C大調(diào)音階》作業(yè)：左手上行彈奏示范視頻～</p> <p class="ql-block">第四項《茉莉花》A段雙手合奏示范視頻～</p> <p class="ql-block"> 有學(xué)員提問：“《茉莉花》的左手伴奏都用五指彈嗎？”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 老師溫柔回應(yīng)：“是的，目前全部用5指彈奏左手伴奏音。這對初學(xué)者至關(guān)重要——它幫助我們建立左手對鍵盤的熟悉度、音區(qū)定位的準(zhǔn)確性，為未來即興伴奏打下基礎(chǔ)。多加練習(xí)，邊彈邊唱右手旋律，左手會越來越靈活，樂曲也因此更富表現(xiàn)力。加油！”</p>