<p class="ql-block">“黑虎掏心！泰山壓頂！雙龍搶珠！咚鏘咚鏘咚咚鏘！咚咚鏘！”</p><p class="ql-block">“上課了，意興依然不減，手癢癢的，將課本豎在面前當(dāng)屏風(fēng)，跟同桌在課桌上又搏將起來(lái)......”</p><p class="ql-block">“偏偏后面的同學(xué)不知趣，看得人了迷，伸長(zhǎng)脖子，恨不能從我們肩膀上探過(guò)來(lái)...... 鏖戰(zhàn)猶酣的兩個(gè)竹節(jié)人被一把抓去。”</p><p class="ql-block">孩子們完全沉浸在這些動(dòng)人心魄的文字中，我突然話(huà)鋒一轉(zhuǎn)：“課堂上，你們也有過(guò)同樣玩得入迷的時(shí)候嗎？” 方才還樂(lè)滔滔的他們，瞬間像被施了魔法一般，不約而同按下了靜音鍵，生怕被我逮著了把柄似的。</p><p class="ql-block">裝，接著裝吧！</p><p class="ql-block">“哈，我怎么記得不久前，咱班就有過(guò)同樣的情景呀？” 我盡量讓語(yǔ)氣顯得輕松詼諧，像平時(shí)閑聊那樣，以便打消他們的顧慮。</p><p class="ql-block">果然湊效！我的話(huà)音剛落地，教室里便開(kāi)始躁動(dòng)起來(lái)，先是同位間的小聲交流，后來(lái)干脆有人直接指向坐在右側(cè)的一個(gè)男孩子：“那一次，他就被鄒老師當(dāng)堂抓到過(guò)......”聞聽(tīng)此言，眾人皆紛紛附和。那個(gè)男孩子緊緊咬住下唇，窘迫地把腦袋深深垂在胸前，耳朵就像盛開(kāi)在秋天里的雞冠花似的。是的，九月份剛開(kāi)學(xué)第一周，他確實(shí)曾躲在小小的 “屏風(fēng)” 后面，借讀書(shū)之名行 “偷歡” 之實(shí)。</p><p class="ql-block">此時(shí)此刻，他們顯然是曲解了我的意思，以為我很可能會(huì) “秋后算賬”?？晌也贿^(guò)就是“借題發(fā)揮”，想讓他們能夠由己及彼，設(shè)身處地去體味竹節(jié)人給文中的孩子們帶去的無(wú)限樂(lè)趣罷了。他們當(dāng)然也還不懂得，曾經(jīng)那些冒險(xiǎn)的 “偷歡”，多少年后再被提及，可是一段多么有趣的記憶呀！</p><p class="ql-block">看著男孩局促難安的樣子，我轉(zhuǎn)而放輕了聲音：“同學(xué)們別緊張，老師今天可不是要跟你們‘算賬’的。”這句話(huà)無(wú)疑成了顆定心丸，瞬間消解了他們緊繃的情緒，教室里重又充溢著竹節(jié)人帶來(lái)的喋喋歡愉，那孩子也如釋重負(fù)般緩緩抬起頭來(lái)，仍舊有些怯怯地望著我。</p><p class="ql-block">我笑著對(duì)他們說(shuō)：“其實(shí)老師做學(xué)生時(shí)，也有過(guò)這樣難忘的經(jīng)歷——”我故作神秘地頓了頓，教室里瞬間炸開(kāi)了小水花，看得出，他們瞪得老大的眼睛里閃爍著訝異與不可置信。于是我娓娓講述起來(lái)——</p><p class="ql-block">臨近初三畢業(yè)那個(gè)四月，眼見(jiàn)沖刺已經(jīng)進(jìn)入了倒計(jì)時(shí)，課程自然要比原先抓得更緊，就連每天的晚自習(xí)也被各學(xué)科老師們充分利用起來(lái)。</p><p class="ql-block">那天晚自習(xí)是數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師正在認(rèn)真地給我們解析重要的題型。趁老師轉(zhuǎn)身板書(shū)之際，后面的男同學(xué)輕輕捅了捅我的脊背，神不知鬼不覺(jué)地塞來(lái)一張疊得方方正正的紙條。我和同桌好奇地趕緊打開(kāi)來(lái)看，密密麻麻的大半張紙，竟是那段時(shí)間班里正盛行的文字游戲——“繞親戚猜關(guān)系”。我們趕緊把紙條藏到桌肚偷偷瞄起來(lái)：“他表叔的二大爺家的女兒的舅舅家......”看著看著，我們倆竟忍不住“咯咯”笑出聲來(lái)。有那么一刻，教室里靜得可怕，我們這才猛然驚覺(jué)自己的“偷歡”行為太過(guò)狂妄。數(shù)學(xué)老師是我們的校長(zhǎng)，本就有張不茍言笑的冷面孔，此時(shí)更是鋪了一層厚厚的寒霜。一頓劈頭蓋臉的嚴(yán)厲訓(xùn)斥后，他罰我們就那樣尷尬地杵在眾目睽睽之下不得落座。那一刻，我們連大氣兒都不敢出，恨不能趕緊找個(gè)地縫鉆進(jìn)去得了。剛剛還躍動(dòng)著歡笑的紙條，此時(shí)無(wú)疑讓人痛恨至極！</p><p class="ql-block">那張?jiān)?jīng)讓我蒙羞的紙條終隨著青春一同消逝在風(fēng)中，可是課堂“偷歡”的心思，卻依舊還是會(huì)躲在小小的“屏風(fēng)”后面。</p><p class="ql-block">讀高三時(shí)，有段時(shí)間我迷戀上了畫(huà)女孩兒半身像——長(zhǎng)睫毛、大眼睛、烏亮的馬尾，自己覺(jué)得美極了！有一回上化學(xué)課，黑板上那些枯燥的有機(jī)化學(xué)分子結(jié)構(gòu)實(shí)在不討人喜歡，再加上教化學(xué)的陳老師剛手術(shù)完不久，他那綿軟孱弱的聲音，就像來(lái)自曠野的風(fēng)的輕吟。我便在那說(shuō)不上來(lái)的縹緲里各種神游，無(wú)論如何都無(wú)法集中精神緊隨老師的節(jié)奏。索性用堆在桌上那一大摞書(shū)本做遮擋，在草稿紙上偷偷涂畫(huà)起來(lái)?；蛟S是太過(guò)專(zhuān)注的緣故，我完全沉浸在那一筆一畫(huà)所帶來(lái)的小小快樂(lè)中。</p><p class="ql-block">“喲，畫(huà)得可真好呀！”</p><p class="ql-block">突然，耳畔響起一聲虛弱的輕嘆，我嚇了一大跳，這才發(fā)現(xiàn)陳老師不知什么時(shí)候已站在我身邊，正躬身盯著我草稿上那美少女的側(cè)顏細(xì)看。我以為他會(huì)毫不客氣沒(méi)收了擺在眼前上的“罪證”，或者至少要厲聲批評(píng)我?guī)拙洌骸霸龠^(guò)幾個(gè)月就要上戰(zhàn)場(chǎng)了，你哪里竟還有如此可笑心思呢......”可是，當(dāng)我驚恐的目光觸碰到他的眼睛時(shí)，不僅看不出絲毫的怨怒，反倒漾著一絲淺淺的笑意。</p><p class="ql-block">這是在夸我嗎？我大腦一時(shí)搭錯(cuò)線，不由得暗自竊喜。</p><p class="ql-block">“可惜了，高考時(shí)化學(xué)卻不考這個(gè)?！标惱蠋熞琅f用溫和的目光盯著我，慢條斯理地說(shuō)完這句意味深長(zhǎng)的話(huà)后，背著手轉(zhuǎn)身又踱回講臺(tái)。</p><p class="ql-block">我不覺(jué)羞慚地怔在了那里，再無(wú)繼續(xù)涂鴉的心思?！翱上Я恕比齻€(gè)字就像一根柔軟卻帶刺的荊條，一下又一下落在了我的心頭。等再低頭看那還未完成的少女半張臉，竟突然多了幾分前所未有的無(wú)趣與嘲諷。</p><p class="ql-block">聽(tīng)完我的故事，孩子們先前的擔(dān)憂(yōu)不知不覺(jué)早被拋到了九霄云外，那些藏著“偷歡”的話(huà)匣子，也在嬉笑中慢慢被打開(kāi)了：</p><p class="ql-block">“記得三年級(jí)時(shí)，我偷偷疊紙飛機(jī)，正放飛時(shí)......”</p><p class="ql-block">“那一次上課，我躲在桌肚玩東西，沒(méi)想到......”</p><p class="ql-block">...... ......</p><p class="ql-block">于是，一個(gè)個(gè)驚險(xiǎn)有趣的小故事在歡悅的教室里此起彼伏，將我們重又代入似曾相識(shí)的各種情境中。而那一張張稚氣猶存的臉龐，因動(dòng)情的笑容格外生動(dòng)。</p><p class="ql-block">是呀，想當(dāng)年，誰(shuí)還不是玩性十足的孩子，誰(shuí)又不曾偷偷珍藏過(guò)一點(diǎn)兒不合時(shí)宜的小快樂(lè)？不過(guò)，一想到自己當(dāng)年的“偷歡”行徑，我還是沒(méi)忍住叮囑他們——青春的沃野只能偶爾生長(zhǎng)出零星的任性，更多的時(shí)候，還需要用美麗的鮮花兒和豐碩甘果來(lái)點(diǎn)綴。不然，又怎么配得上它生機(jī)勃勃的底色呢？</p>