<p class="ql-block ql-indent-1">秋菊競放蘊生機，桂子飄香盈校園。為進一步加強學校與家庭、教師與家長之間的密切聯(lián)系，增進家長對學校工作的了解與支持，邳州市王杰小學于2025年10月15日精心組織召開了六年級家校共育研討會。此次會議以“同心同行，賦能成長”為主題，旨在凝聚家校合力，為六年級學生的成長與發(fā)展保駕護航。</p><p class="ql-block ql-indent-1">活動由趙新志副校長主持。趙校長代表學校向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">活動進行第一環(huán)節(jié)，教導主任孫彬總結(jié)了開學以來學校針對六年級學生所采取的提優(yōu)措施。學校為了提升學生的學習成績，制定了詳細的分層教學計劃。對于學習基礎較為扎實的學生，學校組織了學科競賽小組，定期開展拓展性學習活動，激發(fā)他們的學習潛能；而對于學習上有一定困難的學生，則安排了“一對一”的個性化輔導，確保學困生都能在原有基礎上取得進步。</p><p class="ql-block ql-indent-1">孫彬主任指出，在家里，孩子頻繁使用手機、平板等電子設備的現(xiàn)象越來越普遍。長時間接觸這些設備，容易讓孩子的思維變得僵化，缺乏深度思考能力，學習能力隨之下降，還會養(yǎng)成拖延、注意力不集中等不良學習習慣。而在學校，為了培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)，教材編排更加注重知識的系統(tǒng)性和應用性，課堂教學形式也更加靈活多樣，但教學內(nèi)容的連貫性、實踐性也比以往更高，這對孩子的學習能力提出了更高的要求和挑戰(zhàn)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">孫主任特別強調(diào)了家校合作的重要性。他指出，孩子的成長是一個系統(tǒng)工程，需要學校和家庭的密切配合。在過去的一段時間里，學校在與家長的溝通合作方面取得了一定的進展，但也存在一些問題。例如，部分家長對孩子的學習關(guān)注度不夠，缺乏有效的監(jiān)督和指導；還有一些家長在教育孩子的方式方法上存在誤區(qū)，過于溺愛或過于嚴厲，都不利于孩子的健康成長。針對這些問題，孫主任希望家長們能夠加強與學校的溝通，及時了解孩子的學習情況和在校表現(xiàn)，積極配合學校的教育教學工作。</p><p class="ql-block ql-indent-1">孫彬主任還提醒家長們，在思想上，要為孩子確立一個短期與長期的成長目標。不能因為孩子一次考試失利或暫時的困難就灰心喪氣，不要糾結(jié)于一時的得失，要用期待和包容的眼光看待孩子的成長。在生活層面，家長要多和孩子進行心理溝通，及時了解他們的內(nèi)心想法，幫助他們化解壓力，讓孩子以更積極的心態(tài)面對學習。同時，要注重提高孩子的生活質(zhì)量，鼓勵他們多參與體育鍛煉，增強體質(zhì)。還要盡量減少學習之外的事情對孩子的干擾，幫助他們集中精力投入學習。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">活動進行第二環(huán)節(jié)，莊根柱校長以親切而堅定的口吻，對家長們提出了具體要求和殷切期望。莊校長首先肯定了六年級學生在學習和生活中所展現(xiàn)出的積極向上的精神風貌。他表示，六年級是小學階段的關(guān)鍵時期，學生們面臨著小升初的壓力，這不僅是對學生學習能力的考驗，也是對他們心理素質(zhì)的挑戰(zhàn)。因此，家長們要給予孩子更多的關(guān)心和支持，幫助他們樹立正確的學習態(tài)度和價值觀。</p><p class="ql-block ql-indent-1">莊校長強調(diào)，家長要關(guān)注孩子的心理健康，及時發(fā)現(xiàn)和解決孩子在成長過程中遇到的心理問題。他建議家長們多與孩子溝通交流，傾聽他們的心聲，成為孩子的良師益友。</p><p class="ql-block ql-indent-1">對于孩子的學習，莊校長希望家長們能夠為孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。合理安排孩子的學習時間，避免過度勞累。鼓勵孩子養(yǎng)成良好的學習習慣，如按時完成作業(yè)、認真聽講、善于總結(jié)等。</p><p class="ql-block ql-indent-1">莊校長鼓勵、呼吁家長積極支持學校工作，家校攜手并肩，共同培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和優(yōu)秀的品德，教育孩子誠實守信、尊老愛幼、團結(jié)協(xié)作，不甘落后，努力傳承王杰精神，使之成為有理想、有道德、有責任感的“王杰式”好少年。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在研討會的互動環(huán)節(jié)，家長們走進孩子所在的班級，在聽取班主任老師介紹班級整體情況之后，積極發(fā)言，提出了自己在教育孩子過程中遇到的困惑和問題。教師們耐心解答，與家長們共同探討解決方案?，F(xiàn)場氣氛熱烈而和諧，充分體現(xiàn)了家校之間的緊密聯(lián)系和相互信任。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">此次家校共育研討會在溫馨而充實的氛圍中圓滿結(jié)束。通過這次活動，家長們對學校的教育教學工作有了更深入的了解，也明確了自己在孩子成長過程中應承擔的責任。相信在學校和家庭的共同努力下，邳州市王杰小學六年級的學生們一定能夠在未來的學習和生活中取得優(yōu)異的成績，實現(xiàn)自己的夢想。邳州市王杰小學也將繼續(xù)秉承“同心同行，賦能成長”的理念，不斷加強家校合作，為學生的成長創(chuàng)造更加良好的條件。</p>