《中國書法最高獎“蘭亭獎”獲得者：葉韶霖》 周旻校長隆重請薦：名師風采 <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:20px;">一方石碑，跨越千年風霜；一刀一鑿，盡顯北朝氣象。魏碑，這部刻在石頭上的史詩，以其獨特的雄強、樸拙、豪放之美，在中國書法史上矗立起一座不朽的高峰。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:20px;">我們有幸邀請到著名書法家、中國書法最高獎“蘭亭獎”得主——葉韶霖老師，帶領我們穿越時空，叩響金石之門，開啟一場關于 《魏碑書法漫談》 的深度對話。這不僅是一場講座，更是一次審美的洗禮與精神的尋根。</b></p> 葉韶霖先生為學校捐贈藝術作品 陳子強校長為葉韶霖老師頒發(fā)榮譽證書 【講座核心亮點回顧】 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">溯源： 葉老師從歷史煙云中講起，梳理了魏碑的起源、發(fā)展與流變，讓我們明白了這種書體為何獨樹一幟。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">析美： 深入淺出地剖析了魏碑的筆法、結字、章法特征。那些看似粗獷的線條，實則充滿了力量的張力與節(jié)奏的變化。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">賞鑒： 結合《張猛龍碑》《始平公造像記》《鄭文公碑》等經(jīng)典名碑，葉老師如數(shù)家珍，帶我們領略了不同碑刻的獨特神韻與藝術價值。</b></p> <p class="ql-block"><b>啟迪： 探討了魏碑對后世書法家的深遠影響，以及我們?nèi)绾螐奈罕屑橙I養(yǎng)，化古為新，融入當下的創(chuàng)作。</b></p> 《紙上風云：葉韶霖老師揮毫現(xiàn)場直擊》 <p class="ql-block ql-indent-1">筆走龍蛇，盡得魏碑風骨。透過老師的創(chuàng)作，我們更能直觀感受魏碑藝術的當代生命力。</p> 葉韶霖書法特點和作品欣賞。 <p class="ql-block ql-indent-1"><b>葉韶霖的書法特點主要體現(xiàn)在以下幾個方面：</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>一、碑帖融合。他擅長將碑的骨力與帖的靈動結合，例如其楷書作品以魏碑為基礎，融入隸書筆意，橫畫暗藏波磔，點畫間顧盼呼應，形成既有碑刻厚重感又具行云流水般靈動的獨特風格。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b><span class="ql-cursor">?</span> 二、書體創(chuàng)新。他在傳統(tǒng)書體基礎上進行創(chuàng)新，如創(chuàng)立“魏楷”書風，通過篆隸筆法融入楷書，打破常規(guī)的扁形結構，采用修長字勢，使作品兼具漢隸的古樸與明清隸書的嫵媚。 ?</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>三、技法精湛。用筆沉雄有力且不失灑脫，中鋒為主，圓渾飽滿，結字險絕，字勢開張，收放有致。行草書則取法宋元手札，兼具碑刻的剛勁與帖學的流暢。 </b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>四、風格鮮明。其作品常呈現(xiàn)兩種對立統(tǒng)一的視覺效果：既有漢魏碑刻的“刀鋒”質(zhì)感，又融合行草的飄逸感，形成剛健中見靈動的獨特風貌。</b></p> 【現(xiàn)場瞬間剪影】 葉院長推薦學習的帖本 <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">【結語】</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">感謝葉韶霖老師的無私分享，以其深厚的學養(yǎng)和生動的解讀，為我們撥開迷霧，真正讀懂了魏碑的“金石味”與“筆墨魂”。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">書法之路，漫漫修遠。愿此次講座如同一顆種子，在每位參與者心中生根發(fā)芽，讓我們在未來的日子里，更能讀懂石刻上的春秋，更能體會筆墨間的磅磗。</b></p> 《翰墨入心，感悟于行——講座學習心得分享》 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">北碑書法隨想</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;"> 周旻</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:20px;">一，北碑在中國書法史地位。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 1，北朝碑刻統(tǒng)稱為北碑。它是漢文化與鮮卑文化融合的結晶。魏碑承漢代隸書，開啟唐楷，與晉朝楷書和唐朝楷書并稱三大楷書。魏碑質(zhì)樸剛勁，點畫形態(tài)方折，結構縱橫聚散，南帖風流灑脫，行筆自然中和。北碑楷書的豐富遺存，為唐楷的承前啟后提供了依據(jù)。從初唐四家到顏真卿，柳公權，都有對北碑創(chuàng)造性的改造?？瑫诠袒瘽h字形體，普及傳播文化方面，其規(guī)整的字體所承載的中華文化延續(xù)千年。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 2，北碑在清中葉以后受到重視。阮元，包世臣，康有為發(fā)著作鼓吹，碑學開始在晚清以及后來興盛起來。清代的復興，運用到了書法創(chuàng)作和繪畫創(chuàng)作，以及篆刻，產(chǎn)生了金屬味。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 3，關聯(lián)性，北魏拓跋氏皇家推行興佛運動，波及全民崇佛，產(chǎn)生大量的造像。佛教繁榮，促進了雕刻和書法藝術發(fā)展。其介質(zhì)是石刻佛像，及其記載文字。敦煌壁畫之北魏飛天，崇佛，向善，忍耐，舍身飼虎，是統(tǒng)治者提倡的穩(wěn)定社會現(xiàn)狀，穩(wěn)定不爭的策略。佛教提倡的人生終極夢想是生活在別處，在極樂世界的天國。這是為了籠絡人心，完成北方統(tǒng)一大業(yè)。符合統(tǒng)治者愿望。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 二，書寫性：從刻石刀功里尋找筆意。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 1，眾多風格各異的魏碑書法，其耐人尋味者，在于刀和筆的轉(zhuǎn)換還原，以及再造。字形結構的模刻，比如方筆方型架構，傾斜不對稱的視覺張力，造成界格里的剛利靈動。一看便知是北朝風格。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 2，書法載體，由筆轉(zhuǎn)移到石頭，再由石頭回到紙上。這既是書丹的柔軟，也是鑿刻勁利。其創(chuàng)作者是書法家，但實際上是刻石匠人。碑體書法歷經(jīng)書寫者，摩石者，主要是工匠，已經(jīng)變成了奇特的韻味。后來者還原為筆過程，產(chǎn)生無限遐想。這種以?？虨橹饕卣鞯墓P法呈現(xiàn)，意趣已經(jīng)相當主觀化。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 3，最后風塵歲月的蝕損，再次呈現(xiàn)殘缺美。筆畫的斷與連，當時墨色濃淡的流淌，主體風格的取舍，如今已經(jīng)徹底當代性了。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 三，碑體書法的學習價值。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 1，上古和中古之際產(chǎn)生的北碑，提供北朝真實漢字面貌，從而可以確定文化基因的承傳時間節(jié)點。了解多民族文化融合過程中，漢字的強大統(tǒng)治力。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 2，在碑學和帖學的兩大領域，找到對應物和參照體系。從表面上看，北碑與南帖有很大不同，但其不同主要是有書寫與刀刻兩道工序。因此，這類作品，實際上是一種與墨跡有很大差別的工藝品。面對眾多范本，雖然便于臨創(chuàng)，研習。但要從刀刻中尋求筆意，從而為書法創(chuàng)作找到正確路徑，汲取更多智慧和營養(yǎng)。寫出有傳承有來歷，又有個人風格的高水平作品。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 3，北魏后期，崔浩反佛，稱佛教為“互狄之教”，使得太武帝拓跋燾一度要毀掉佛教。此時，佛教大柱傾斜，魏碑傳播提前進入停滯期。這也許是筆墨當隨時代的另一種解釋。</b></p> 正能量 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">葉韻霖院長《魏碑書法漫談》開講聽后感</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;"> ——學員 劉六光</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 第五屆高研班開課了，很興奮！周校長的開場白很精彩，不辭辛苦地邀請了各路專家，準備了一桌饕餮大餐！他像大家長，把學員的心思都猜透了，知道如何補短板，調(diào)整認知結構，以期有所長進！</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 今天的主講嘉賓，名字和作品大家應不陌生，但少見本尊。今天他典型地描述了書法的有表情和無表情書寫的兩種風格，這種別具一格的提法，特別形象又新鮮，既生動又有趣，可見儒雅的外表里潛藏的是一具瀟灑幽默的靈魂！魏碑的書法如何從刀法向書法的轉(zhuǎn)化，甚至是陰文</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">與陽文的轉(zhuǎn)換以及它和唐楷的關系，傳承過程的演。變，都是很難一語概全！魏碑書法由其在文字書法史上不可撼動的歷史地位，如何較為真實地展示其歷史風貌，也許也勸退了不少仰慕者！因為他們大多只停留在沒表情的臨摹階段，難得其精髓！北魏的柘撥宏在太后的影響下，推行漢化政策，在統(tǒng)一北方后由于佛教盛行，所以魏碑的四大主要形式——石碑、墓志銘、摩崖、造像記大行其道，隨著出土文物的大量出現(xiàn)，它們獨特風貌得以展示世人！</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">故葉老師叮囑不必拘泥細節(jié)，應該通過刀法理解筆法！于是在基本疏理魏碑的主要書風——長安和洛陽兩款，包括選筆握筆的交待外，開啟了如周校長所形容那樣，進入了人們所欣羨的莊子那般的浪漫主義解襟開懷漫妙張狂揮灑自如如的書法狀態(tài)，正如葉老師也比喻過轉(zhuǎn)筆的所處醉漢般東倒而歪，卻也都在軸心上的情形，同時他強調(diào)書法并非千篇一律的落墨，而是一時心境與外在意象一種既奔放又筆墨膠著的一種結果，往往精品就誕生在這種狀態(tài)下！這也是葉老師現(xiàn)場教學給同學們帶來的意外驚喜！許多同學紛紛點贊，借機求墨寶，一直到放學校園的小徑上，還看到三三兩兩的學員在相互展示，我也借機讓同學看了他求得的“養(yǎng)心齋”墨寶，同行的高個子學員贊譽不已“盡得魏碑風采呀”，欣羨之至！</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 正如周校長總結的那樣，正是有了像葉老師這樣的書法大家的不懈努力，我們才得以窺見這一文字發(fā)展史上難得一見的文字形態(tài)和風貌！我原本受邀出席在威海舉辦的傳統(tǒng)文化傳承與發(fā)展高峰論壇十周年慶典，但我選擇畄下來補短板！慶幸邂逅書法大家！感恩學校舉辦了高研班，感謝校領導、主講嘉賓，周部長、陳社長、班委的大力支持！每一期的學習，都是一種鞭策！都是激勵！順將暑假期間的幾幅作品向領導老師匯報，與同學分享！</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 2025.10.15于白鷺洲畔陋草</b></p> 正能量 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">魏碑墨香潤心田，藝海深耕再啟程</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> ——聽葉韶霖院長魏碑課之感言</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 學員 陶洪生</b></p><p class="ql-block"><b> 十月的廈門，秋高氣爽，翰墨飄香。在廈門老年大學第五期書畫高級研修班的課堂上，我有幸聆聽了廈門日報社書畫院葉韶霖院長關于魏碑書法的精彩授課，如沐春風，受益匪淺。作為一名在書法班浸潤九年、有一定唐楷書寫基礎的老年書法愛好者，這堂魏碑課于我而言，是一場跨越書體風格的藝術啟迪，更是一次深耕傳統(tǒng)書法的心靈叩擊。</b></p><p class="ql-block"><b> 葉院長的課件開篇，便清晰勾勒出魏碑的輪廓：它是南北朝北朝碑碣、摩崖、造像記、墓志銘等石刻文字的總稱，歷經(jīng)北魏、東魏、西魏、北齊、北周五朝，尤以北魏書法水準最高，《龍門二十品》《張猛龍碑》等經(jīng)典更是開隋唐楷書法則之先河。這讓我對魏碑的歷史定位和藝術價值有了更系統(tǒng)的認知——它并非孤立的書體，而是楷書發(fā)展脈絡中一塊堅實的基石，與我研習多年的唐楷有著深刻的傳承關聯(lián)，這也讓我對魏碑的學習多了一份敬畏與親近。</b></p><p class="ql-block"><b> 在“魏碑如何臨創(chuàng)”的講解中，葉院長的點撥精準而實用?！罢_選擇范本和工具，字口清晰、中鋒兼毫”，讓我明白選帖與擇具是臨習的第一步，這與唐楷學習有共通之處，卻也因魏碑石刻的特性有所區(qū)別；“忌用唐楷筆法寫魏碑”的提醒，更是點醒了我——多年的唐楷習慣是優(yōu)勢，卻也可能成為學習魏碑的桎梏，魏碑有其獨特的筆法語言，需放下固有慣性，重新去體悟刀刻與筆寫交融的韻味?！巴高^刀鋒看筆鋒，了解碑別字”，則教會我在臨習碑拓時，要學會辨別、轉(zhuǎn)化石刻的刀痕，還原書寫性，同時關注魏碑中特有的用字習慣，避免訛誤。而“巧用界格”的章法特點，也為我后續(xù)的魏碑創(chuàng)作指明了形式上的方向。</b></p><p class="ql-block"><b> 最令我觸動的是“魏碑學習心得”部分?！白ゴ蠓判?，取主要特點”，讓我懂得學習魏碑不必一開始就糾結于細枝末節(jié)，要先把握其雄強、樸拙的整體風貌；“以筆代刀，強化書寫性”，呼應了“透過刀鋒看筆鋒”的理念，提醒我魏碑是“寫”出來的，而非“刻”出來的，要在筆鋒的提按使轉(zhuǎn)中體現(xiàn)書法的靈動；“方圓兼濟，忌側(cè)鋒平刷”，既點明了魏碑筆法的豐富性，也告誡我要避免過于草率的用筆習慣；“取法乎上，忌盲目跟風”，更是對學書路徑的指引——要從經(jīng)典碑帖中汲取養(yǎng)分，形成自己的判斷，不被浮躁風氣裹挾。</b></p><p class="ql-block"><b> 回顧自己九年的唐楷學習，那是在規(guī)矩中求方正、于勻凈中見功夫；而今涉足魏碑，是在古樸中探野趣、于剛健中尋生機。葉院長的授課，如同一把鑰匙，為我打開了魏碑藝術的大門，讓我看到了書法世界的另一番天地。它不僅是技法的傳授，更是審美與認知的拓展。</b></p><p class="ql-block"><b> 葉院長在理論講授后，現(xiàn)場揮毫為十余位學員書寫魏碑齋號的環(huán)節(jié)，更是將課堂氛圍推向高潮。當他飽蘸濃墨，以魏碑特有的雄健筆法寫下“造像記”、“勤奮”等大字和“真意齋”、“樂陶居”、“萱草堂”、“吉祥閣”等齋號時，筆鋒的提按頓挫、墨色的枯潤變化，讓我們直觀感受到“以筆代刀”的書寫性——那些看似刀刻的方勁線條，實則是筆鋒中鋒行筆、方圓兼濟的精妙呈現(xiàn)。</b></p><p class="ql-block"><b> 我們這些學員圍立兩旁，看著一個個魏碑字在宣紙上誕生，之前課件里的“忌側(cè)鋒平刷”“透過刀鋒看筆鋒”等要領瞬間有了具象的詮釋。他的用筆時而沉雄如磐石，時而靈動如流泉，將魏碑的樸拙與氣韻展現(xiàn)得淋漓盡致。這現(xiàn)場示范，恰似一把鑰匙，把魏碑從碑拓的靜態(tài)中喚醒，讓我們真切觸摸到它的筆法脈搏，也讓我對“抓大放小取特點，取法乎上忌跟風”的學習心得有了更深的體悟。這般言傳身教，讓我們在墨香氤氳中，對魏碑的理解從紙面理論落到了筆端實踐，獲益良多。</b></p><p class="ql-block"><b> 作為老年大學的學員，我們或許不再追求成為書法大家，但對藝術的熱愛與探究之心從未衰減。這堂魏碑課，讓我在書法之路上有了新的目標與動力。我愿以葉院長的教誨為舟，以多年的書法積淀為帆，在魏碑的藝海中繼續(xù)深耕，在筆墨流轉(zhuǎn)間，感受傳統(tǒng)書法的無盡魅力，讓晚年生活因書法而愈發(fā)充實、雅致。</b></p> 正能量 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">葉韶霖院長《魏碑書法漫談》開講聽后感 </b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">（學員：許瑀）</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 今天上午，葉韶霖院長帶來的《魏碑書法漫談》一課，沒有空泛的理論堆砌，全是貼著我們學員學習需求的實在內(nèi)容，我想從三個方面和大家聊聊我的感受。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 首先，這堂課“把根扎得深”，讓咱們摸清了魏碑的來龍去脈。葉院長開篇就沒繞彎子，直截了當講“魏碑是什么”——不是籠統(tǒng)的“北朝書法”，而是明確指向石碑、墓志銘、摩崖、造像記這四類石刻載體，還特意拿出《龍門二十品》里的《始平公造像記》原碑、摩崖中的《鄭文公碑》給咱們舉例，說清了這些作品為啥能成為魏碑的“標桿”。更難得的是，他沒只停留在“講作品”，還把魏碑和咱們熟悉的唐楷串了起來，給咱們搭了一架橋，讓大家知道今天學的魏碑，和后世顏真卿、柳公權的楷書有著怎樣的不同。這種“先理源流、再談技法”的講法，特別適合咱們學員——先把根基摸清了，后面學起來才不會糊里糊涂。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 其次，這堂課“把理講得透”，讓抽象的碑學概念變具體了。以前咱們聊“金石氣”，總覺得是個虛乎乎的詞，今天葉院長一對比，大家就全懂了。他把《張猛龍碑》的拓片和顏真卿《顏勤禮碑》的拓片并排在屏幕上，左邊魏碑的筆畫剛硬、結構險峻，透著一股雄勁的勁兒；右邊唐楷的筆畫圓潤、結構端正，滿是規(guī)整的法度，一對照，“魏碑樸拙、唐楷謹嚴”的差別就像擺在眼前一樣。還有講《始平公造像記》時，他特意找了原碑的照片和民國拓本對比，拓本上的字口更清晰，咱們初學就從拓本入手，連“怎么選帖”的門道都藏在里面了。這種“用視覺對比講透藝術特質(zhì)”的方法，比單靠嘴說要管用得多，咱們不用費勁兒琢磨，眼睛一看就明白。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 最后，這堂課“把招教得實”，讓咱們聽完就能上手練。課快收尾的時候，葉院長專門講“魏碑臨創(chuàng)要注意啥”，每一條都是咱們能用上的干貨。他說“選范本得挑字口清晰的”，這是幫咱們避了初學的坑；又說“寫魏碑別拿唐楷的筆法硬套，得‘透過刀鋒看筆鋒’”，這是點透了魏碑用筆的關鍵；連章法都想到了，建議咱們“用界格輔助排版”，先把單個字寫好，再講究整體的疏密，一步步給咱們指了路。不像有些課，聽著熱鬧，聽完啥也記不住，葉院長這課，每句話都落在“怎么學、怎么練”上，咱們回去拿起筆，照著這些法子練，肯定能有收獲。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 說實在的，葉院長這堂課，既有對經(jīng)典的深度解讀，又有對實操的細致指導，把魏碑的“妙處”和“學法”都講透了，咱們能聽到這樣的課，是真的幸運。</b></p> 正能量 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">開學第一天的感想和體會</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;"> ——學員 陳小葦</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:20px;">今日第五屆高級研修班開課了，來自各方的學員們學習熱情高漲，這首先要感謝廈門老年大學為提高同學們對書畫的學習、鑒賞和創(chuàng)作水平，邀請多名的專家學者，建立了高質(zhì)量的學習平臺，舉辦了這期的高研班，周校長代表學校作了精辟的開學致詞，激勵學員們通過不懈的努力，爭取得到藝術上的更大進步。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 今天有幸聆聽了葉韶霖院長《魏碑書法漫談》一課，深受啟發(fā)，感想頗多。對于學習魏碑來說我屬于小白很少接觸，通過葉院長的上課和現(xiàn)場揮墨，使我略懂魏碑的歷史淵緣，魏碑是作為中國書法史上篆隸書向楷書過渡的關鍵書體，要學好它。我的初淺想法：</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 一、選帖與讀帖是入門之基，學習魏碑首要在于選帖?！稄埫妄埍芳入U絕俊逸又渾穆雍容，奇趣靈動中見古樸典雅，是初學魏碑的理想范本。讀帖絕非簡單認字，而是深入觀察每個字的結構、用筆細節(jié)的過程。要仔細分析筆畫的長短、粗細、大小、空間、收放等變化，揣摩每個筆畫的位置、角度和運動軌跡。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 二、用筆與線條以方筆為主，表現(xiàn)方筆的最佳方法是切筆。通過不同角度的切筆，才能表現(xiàn)出碑刻中刀劈斧鑿的味道。橫畫起筆逆鋒后猛按成方頭，行筆稍提再頓收；豎畫垂直下按出方棱，以強化筆畫的硬朗質(zhì)感。然而，臨習魏碑不宜刻意追求原碑的"刀劈斧鑿"，更要注意體現(xiàn)出"書寫性"。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 三、魏碑有厚重、奇肆與樸茂之美</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">厚重之美體現(xiàn)在點畫厚重、筆力雄強、剛健凝重，頗具質(zhì)感。奇肆之美則表現(xiàn)為結體千姿百態(tài)，各具面目，往往不合常規(guī)卻出人意料。樸茂之美體現(xiàn)在整體風格的古樸自然，不加雕飾，具有一種勃勃生機和天真爛漫之氣。因此我對它產(chǎn)生很好的感覺，渴望認識它、寫它、研究它。這種與千年石刻對話的過程，讓我感受到書法藝術的博大精深。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 四、學習魏碑并非一日之功，需要以智慧清醒的大腦和最扎實的功力，一步一個腳印地循序漸進。照著葉院長教的法子練，肯定會有收獲。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 總之，要珍惜學校這次為我們提供良好的學習機會，不斷努力爭取更大的進步。</b></p> 正能量 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">趙柳</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:20px;">聽了葉韶霖老師授課受益匪淺，看同學課堂感想猶如“錦上添花”。謝謝學校領導給我們老年學員提供了高質(zhì)量高水平高規(guī)格的學習機會，也謝謝為高研班熱心服務的同學。[抱拳][抱拳][抱拳][玫瑰][玫瑰][玫瑰]</b></p> 正能量 <p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">鄭慶君</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:20px;">數(shù)年之前有幸跟隨葉老師學習魏碑。今再次聆聽葉老師談<魏碑書法>，倍感親切。尤其是葉老師現(xiàn)場演示，每一筆都力透紙背，瞬間讓人感受到高級書法的深邃魅力。感謝周校長等領導們打造的精品課程，也感謝陳小葦社長帶領班委們細致的安排。期待和學友們繼續(xù)感受書畫之美[玫瑰]</b></p> 正能量 <p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">許群思</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:20px;">今天聽了葉韶霖院長授課受益匪淺，研讀周校長和書友老師的課堂感想則更加梳理了魏碑的發(fā)展脈絡，在學習方法上猶如“錦上添花”。謝謝學校領導給我們老年學員提供了高質(zhì)量高水平高規(guī)格的學習機會，也謝謝為高研班熱心服務的同學！[抱拳][抱拳][抱拳][玫瑰][玫瑰][玫瑰]</b></p> 正能量 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>張麗華</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>葉韶霖老師的課堂演示，如提筆落墨間將魏碑方筆峻利的特點展現(xiàn)得淋漓盡致，他強調(diào)臨習魏碑不必追求“形似”，更要體會其“骨力”——就像北魏時期工匠鑿刻石碑時，每一刀都飽含力量，不刻意雕琢卻自有章法。當時書者多為民間工匠與文人墨客，他們不受嚴苛法度束縛，筆下多了幾分自然本真，皆隨心意而發(fā)卻又暗合規(guī)律。讓我想起自己練習書法時，常常因過度追求筆畫工整而顯得拘謹，深刻領悟到書法的生命力恰恰在于這份率真與力量，而魏碑結體樸拙的“真”讓我在臨習中褪去浮躁，在學法之路根植傳統(tǒng)堅守初心。</b></p> 正能量 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">聆聽葉老師《魏碑書法漫談》有感</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;"> 學員 吳敏春</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:20px;">一直以來，我主要研習國畫，為在畫作上題款也曾專門學過一段時間的唐楷。于我而言，唐楷如同精密的儀器，筆法雖工整嚴謹，卻也不免在追求規(guī)矩中感到幾分拘束。直到今天上午，聆聽了葉韶霖老師講授的《魏碑書法漫談》，頓覺豁然開朗——原來楷書也可以如斧劈刀刻般鏗鏘有力，在筆鋒起落間充滿節(jié)奏與張力。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:20px;">晚上，我重溫葉老師的講課錄像，又認真研讀了周旻副校長的《北碑書法隨想》，并仔細品味了班長、班委以及諸多學友的感悟與心得，深感受益匪淺。這一切不僅點燃了我對魏楷的濃厚興趣，更堅定了我繼續(xù)在書法道路上探索前行的信心。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:20px;">由衷感謝學校為我們搭建如此寶貴的學習平臺，并邀請如此優(yōu)秀的老師帶來精彩授課！</b></p> 正能量 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">聆聽葉韶霖院長《魏碑書法漫談》有感</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">劉成寧</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">鷺島耆堂雅事?lián)P，魏碑古韻綻華光。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">源流細解根基固，理法深研奧妙長。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">筆底生花開境界，堂前揮墨展鋒芒。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">今朝有幸聽高論，藝海茫茫探遠征。</b></p> 正能量 正能量