<p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> </b><b style="font-size:22px; color:rgb(22, 126, 251);">上海知青謠</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:15px;">滬知青，志氣昂，辭上海，赴邊疆。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:15px;">扛鋤頭，握鋼槍，披星出，戴月忙。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:15px;">翻沃土，種新秧，治鹽堿，固沙梁。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:15px;">同炊飲，共暖涼，汗?jié)蔡铮獫檷彙?lt;/b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:15px;">春播麥，秋收糧，寒鑿井，暑修塘。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:15px;">鄉(xiāng)音改，鬢染霜，思故里，念爹娘。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:15px;">然無悔，意軒昂，把青春，鑄華章。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:15px;">風為歌，云為裳，留佳話，傳四方。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:15px;">歲月轉，情誼長，看今朝，話滄桑。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:15px;">精神在，永流芳，傳薪火，耀穹蒼。</b></p> <p class="ql-block"> <b style="font-size:22px;">上海知青謠簡評</b></p><p class="ql-block"> 這首《上海知青謠》是一篇情感深沉、語言質(zhì)樸、結構工整的敘事詩，它以高度凝練的筆觸，勾勒出一幅上海知青奔赴邊疆、奉獻青春的歷史畫卷。以下是對這首詩的簡要評論；</p><p class="ql-block"><b>一、主題鮮明：青春無悔，家國情懷</b></p><p class="ql-block"> 詩歌以“滬知青，志氣昂”開篇，點明身份與時代背景，迅速將讀者帶入那個特殊年代。全詩貫穿著“奉獻”與“堅守”的主線，既有對艱苦生活的真實描寫（“披星出，戴月忙”“寒鑿井，暑修塘”），也有對精神世界的升華（“然無悔，意軒昂”“把青春，鑄華章”）。這種“苦難中的崇高”，正是知青一代的精神底色。</p><p class="ql-block"><b>二、語言凝練，意象厚重</b></p><p class="ql-block"> 全詩采用四字句式，節(jié)奏鏗鏘，極具民謠與史詩感。如“翻沃土，種新秧”“風為歌，云為裳”，既有勞動的寫實，也有詩意的升華。尤其“汗?jié)蔡?，血潤崗”一句，將勞動與犧牲并置，震撼人心。</p><p class="ql-block"><b>三、情感真摯，層層遞進</b></p><p class="ql-block"> 從“辭上海，赴邊疆”的豪情，到“思故里，念爹娘”的柔情，再到“然無悔，意軒昂”的堅定，情感線索清晰，層層遞進。末段“歲月轉，情誼長”“精神在，永流芳”則將個人記憶升華為集體記憶，完成從歷史到精神的過渡。</p><p class="ql-block"><b>四、歷史與當下的對話</b></p><p class="ql-block"> 這首詩不僅是對過去的回顧，更是一種精神的召喚。它并非簡單歌頌苦難，而是強調(diào)“苦難中的選擇”——在時代洪流中，個體如何用青春回應國家號召，如何在荒蕪中種下希望。這種“精神在，永流芳”的結尾，既是對知青群體的致敬，也是對當代人的一種提醒：任何時代，都需要有人愿意“把青春，鑄華章”。</p><p class="ql-block"><b>五、可商榷之處</b></p><p class="ql-block"> 若從文學批評角度看，詩歌在形式上略顯工整到“拘謹”，部分句式為押韻而略失自然；同時，對“苦難”的描寫雖真實，但缺乏對“個體掙扎”的深入刻畫，稍顯“群像化”。不過，考慮到其“謠”的體裁定位，這種集體敘事反而更貼合民間記憶傳播的需要。</p><p class="ql-block"><b>總評：</b></p><p class="ql-block"> 這是一首用血汗寫成的詩，也是一部用青春鑄成的史。它不屬于某個個體，而屬于整個被時代洪流裹挾、卻在荒蕪中開出花來的知青群體。在今日“躺平”“內(nèi)卷”之聲不絕于耳的時代，這種“風為歌，云為裳”的昂揚，反而成了一種逆向的清醒——</p><p class="ql-block"> 原來，人真的可以為自己相信的東西，把一生寫成詩。</p><p class="ql-block">-</p>