<p class="ql-block">秋更深了</p><p class="ql-block">這顆心也如秋風(fēng)般清冷</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">偶然品讀詩(shī)人海子富含深意的詩(shī)</p><p class="ql-block">這顆沉寂的心也有了同頻之悸動(dòng)</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">恰好逢這秋意更深</p><p class="ql-block">于是便有了這詩(shī)意的后來(lái)</p><p class="ql-block">……</p><p class="ql-block">寫(xiě)在詩(shī)前的引子</p><p class="ql-block">堪堪似那一念清風(fēng)</p><p class="ql-block">在孤寂的心中飄遠(yuǎn)……</p> <p class="ql-block">封心鎖愛(ài)，思念成災(zāi)</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">文/一念清風(fēng)</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">秋意深了</p><p class="ql-block">那人字雁陣更遠(yuǎn)了</p><p class="ql-block">一顆心也隨著秋風(fēng)漸冷</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">思念的情恰似青海湖般的藍(lán)</p><p class="ql-block">那樣的沉靜，默默的流淌</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">如今，海子心中的姐姐</p><p class="ql-block">是不是也和海子一樣</p><p class="ql-block">思念如清冷的秋月那般皎白</p><p class="ql-block">……</p><p class="ql-block">生活如一把生銹的鎖</p><p class="ql-block">把這顆心封閉鎖緊</p><p class="ql-block">不去聽(tīng)紅塵煩擾</p><p class="ql-block">不關(guān)注今夕是何月何年</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">孤獨(dú)成一種另類(lèi)</p><p class="ql-block">思念讓一顆心茫然</p><p class="ql-block">是否還記得那一年</p><p class="ql-block">皎白的月色之邊</p><p class="ql-block">你如牽牛星般默默的陪伴……</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">暗淡的心聲</p><p class="ql-block">把一切都變成</p><p class="ql-block">兩點(diǎn)一線(xiàn)</p><p class="ql-block">在生活的瑣碎里回旋</p><p class="ql-block">……</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">耕讀齋老師讀詩(shī)：</span></p><p class="ql-block">精彩點(diǎn)評(píng)，入文留念</p><p class="ql-block">這篇《封心鎖愛(ài)，思念成災(zāi)》詩(shī)歌美篇，清風(fēng)老師以“秋更深了”開(kāi)篇，奠定全詩(shī)清冷孤寂的基調(diào)。通過(guò)“秋風(fēng)”“雁陣”“青海湖”“秋月”等意象，構(gòu)建了一個(gè)沉靜而遼闊的思念空間。其中，“青海湖般的藍(lán)”將抽象的情感具象化，既體現(xiàn)了思念的深邃，又暗示了無(wú)法觸及的遙遠(yuǎn)。海子詩(shī)中“姐姐”的引用，巧妙地將個(gè)人情感與經(jīng)典文本互文，賦予思念以更厚重的文化底色。一是情感表達(dá)的層次性?。詩(shī)歌從“心隨秋風(fēng)漸冷”的孤寂，到“思念如月皎白”的綿長(zhǎng)，再到“生活如生銹的鎖”的壓抑，情感層層遞進(jìn)。末段“兩點(diǎn)一線(xiàn)”的意象，直擊現(xiàn)代生活的機(jī)械與重復(fù)，反襯出內(nèi)心思念的洶涌。這種克制與爆發(fā)的矛盾，恰恰是“封心鎖愛(ài)”主題的深刻詮釋——越是壓抑，思念越成“災(zāi)”。二是語(yǔ)言與節(jié)奏的匠心?。詩(shī)句長(zhǎng)短錯(cuò)落，如“孤寂的心中飄遠(yuǎn)”“默默的流淌”，以短句模擬思緒的斷續(xù)；而“皎白的月色之邊”“詩(shī)意如椽邊霜月”等長(zhǎng)句，則鋪展了情感的延展性。語(yǔ)言凝練卻富有畫(huà)面感，如“牽牛星般的陪伴”以星象喻人，含蓄而浪漫。</p> <p class="ql-block">文字原創(chuàng)：清風(fēng)</p><p class="ql-block">圖片源于：網(wǎng)絡(luò)，致謝原圖作者</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">思念如秋風(fēng)般恣意吹拂，詩(shī)意如椽邊霜月，靜靜的來(lái)去，默默的生成……</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">感謝緣友路過(guò)駐足，茶香酒暖，您慢慢體會(huì)。??????????</p>