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建議所有父母：不要過度介入孩子的命運(yùn)

星月暖暖

<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">?</p><p class="ql-block">?<b style="font-size:15px; color:rgb(128, 128, 128);">來源 | 新東方家庭教育</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:15px; color:rgb(128, 128, 128);">?作者 | 牧青野</b></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">?一個(gè)家長(zhǎng)經(jīng)常對(duì)我訴苦。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">?別人的孩子又懂事又聽話，她的兒子卻像個(gè)犟種一樣，說再多道理都不聽進(jìn)去。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">?每次她一張嘴，兒子永遠(yuǎn)都是一句話：“知道了！煩不煩！我又不是傻子，每天都說說說，有完沒完！”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">?<b>她想不通，自己只是站在父母的角度，想教育好孩子，怕孩子走彎路，給他提供一點(diǎn)過來人的建議和方法，怎么就那么招孩子煩呢？ </b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">?在了解了她和孩子的相處方式后，我發(fā)現(xiàn)：</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">?<span style="color:rgb(128, 128, 128);">這個(gè)男孩的媽媽，一直過得非常焦慮。她對(duì)兒子的要求很高，和孩子之間的相處也很緊繃。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">?每次只要孩子做什么事，她都會(huì)像唐僧念經(jīng)一樣，一遍一遍在旁邊指導(dǎo)個(gè)沒完。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">?每次只要兒子有一點(diǎn)不耐煩，她就會(huì)祭出口頭禪：</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">?“我是你媽，你是我拿命生出來，拿命養(yǎng)大的，我怎么可能害你。我教你還不是為了你好……”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">?每到這時(shí)，他兒子就默默低下頭，再一句話也不說。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">?可越說越起勁的媽媽，一邊流著淚，回憶自己生養(yǎng)孩子的不容易；</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">?一邊控訴著孩子現(xiàn)在兒大不由娘，什么都不聽她的了；</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">?一邊又翻舊賬，歷數(shù)兒子不聽她的教導(dǎo)，導(dǎo)致犯的種種錯(cuò)誤。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">?等她終于控訴完了，她兒子也更沉默了。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">?<b>有人說，父母和孩子之間，因?yàn)橛猩木壏郑远荚巧乐弧?lt;/b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">?但在養(yǎng)育孩子長(zhǎng)大的過程中，卻需要父母轉(zhuǎn)變身份，成為孩子的精神戰(zhàn)友，從生死之交，轉(zhuǎn)變?yōu)楹秃⒆右黄鸪砷L(zhǎng)的莫逆之交。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">?<span style="color:rgb(22, 126, 251);">親子相處，不能只攜生死之交的恩，也要有莫逆之交的情。</span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">?有句古話說，人之患，在好為人師。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">?其實(shí)，父母之患，也在好為父母。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">?養(yǎng)育的角色，一旦站在了高處，養(yǎng)育的結(jié)果，就會(huì)大打折扣。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">?在書中看過這樣一個(gè)故事。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">?一天早上，睡夢(mèng)中的媽媽，被女兒推醒，迷迷糊糊看著女兒說要給自己一個(gè)禮物。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">?枕頭下，媽媽摸出了撕成半張的紙幣，正覺得疑惑，就聽女兒說：</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">?“媽媽，這是我送給你的半份禮物，另外半份我放到了爸爸枕頭下?！?lt;/p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">?聽女兒說完，媽媽腦中警鈴大作。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">?她沒想到女兒對(duì)金錢的概念居然這么弱，她覺得這可不行，一定要趁此機(jī)會(huì)，好好給女兒講一下金錢的價(jià)值和使用方法。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">?可她突然又意識(shí)到，還是先不要急著給孩子“上課”。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">?于是，她轉(zhuǎn)頭，認(rèn)真對(duì)女兒表示感謝，感謝她愿意把自己的錢平等地分享給爸爸和媽媽。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">?果然如她所料，聽到媽媽的夸贊，女兒開心極了。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">?她在事后感慨：</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">?<b>教養(yǎng)孩子的過程中，我們?yōu)槿烁改傅慕?jīng)常會(huì)有一種奇怪的自負(fù)心，就是總要站在為人父母的角色，想要教給孩子點(diǎn)什么。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">?<span style="color:rgb(22, 126, 251);">但我們做父母的所擔(dān)心的事，和孩子真正在乎的事完全不一樣。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">?就像她的女兒給爸爸媽媽分享自己的禮物時(shí)，既沒有考慮到金錢的價(jià)值，也沒有考慮到金錢該怎么使用。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">?她女兒考慮的，僅僅只是給父母展示自己的平等大方，然后期待收獲父母高興的反饋。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">?可在對(duì)孩子所做的事做出反饋時(shí)，父母的關(guān)注點(diǎn)常常會(huì)忽視孩子當(dāng)下的需求，而是轉(zhuǎn)頭去滿足我們自己的需求，比如總是情不自禁地想逮住每一個(gè)機(jī)會(huì)去給孩子講道理。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">?這讓我想起以前看過的一個(gè)視頻。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">?男孩考了98分，興奮地告訴父母，父母關(guān)心的卻只是他怎么丟掉了兩分。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">?作為一個(gè)每天為孩子成績(jī)發(fā)愁的老母親，我其實(shí)完全理解這個(gè)家長(zhǎng)的想法。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">?這個(gè)家長(zhǎng)并不是看不到孩子的進(jìn)步，感受不到孩子的興奮。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">?只是他太想讓孩子更好了。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">?這其實(shí)也和我們兒時(shí)所受到的教育方式有關(guān)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">?我們的父母輩和現(xiàn)在的我們也一樣，把教育孩子當(dāng)成一種父母不可推卸的責(zé)任。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>?一旦是責(zé)任了，就無法輕松上陣。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">?比如，在孩子取得進(jìn)步和成績(jī)時(shí)，我們和我們的父母，第一反應(yīng)很少是去表?yè)P(yáng)孩子，而是會(huì)去告誡孩子不能驕傲，要踏實(shí)虛心，爭(zhēng)取下一次更加進(jìn)步。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">?《父母的覺醒》</span>中寫道：</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">?<span style="color:rgb(128, 128, 128);">傳統(tǒng)的父母之道，是直線型、分等級(jí)的，是父母居高臨下地掌控一切。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">?<b>換句話說，我們總是會(huì)自動(dòng)把孩子當(dāng)成了弱勢(shì)群體，覺得他們年齡小、懂得少，就想把我們的認(rèn)知和經(jīng)驗(yàn)教給他們，但這其實(shí)是一種帶有自負(fù)心的變相控制。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">?正如心理專家武志紅所說，當(dāng)父母總是想對(duì)孩子教點(diǎn)什么的時(shí)候，其實(shí)是把自己放在了自戀維度的高位。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">?<span style="color:rgb(22, 126, 251);">可是，父母站得高了，孩子蹲得就矮了。</span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">?大人所謂的“標(biāo)準(zhǔn)答案”，教不出有獨(dú)立思考能力、獨(dú)立自主能力的孩子。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">?只有孩子自己真實(shí)的體驗(yàn)，才能培養(yǎng)出他們對(duì)生命的熱情，才有可能在未來?yè)肀ЦS富的生命。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">?雷軍分享過一個(gè)很有趣的觀點(diǎn)：<span style="color:rgb(22, 126, 251);">有經(jīng)驗(yàn)的人，反而更容易創(chuàng)業(yè)成功。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">?他認(rèn)為，我們傳統(tǒng)的教育，是結(jié)果導(dǎo)向，追求成績(jī)，追求正確。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">?但卻忽視了，真正好的教育，是以動(dòng)手能力和實(shí)際能力為導(dǎo)向的。而這些能力，需要在一次次去實(shí)踐、去試錯(cuò)中才能培養(yǎng)出來。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">?<b>但他覺得最可惜的是，我們的文化中，似乎對(duì)錯(cuò)誤并不寬容。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">?這一點(diǎn)在教育中最為明顯，我們追求孩子的成績(jī)，希望孩子優(yōu)秀，其實(shí)說到底，是希望孩子能夠達(dá)到我們認(rèn)為正確的、成功的那個(gè)目標(biāo)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">?但也正如雷軍所說，過分崇拜成功和正確，本質(zhì)上是否定了經(jīng)驗(yàn)的重要性。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">?成長(zhǎng)是要靠孩子自己體驗(yàn)的，而不是依賴父母的經(jīng)驗(yàn)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">?靠著父母的經(jīng)驗(yàn)規(guī)訓(xùn)，孩子只是在以父母期望的樣子，長(zhǎng)成縮小版的父母，只有擁有真實(shí)的體驗(yàn)，孩子才能從這些體驗(yàn)中生出自己的經(jīng)驗(yàn)和渴望。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">?心理專家黃仕明曾說過：<span style="color:rgb(22, 126, 251);">“在關(guān)系里，永遠(yuǎn)不要介入他人的命運(yùn)?！?lt;/span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">?孩子，是只會(huì)忠于自己體驗(yàn)感的角色。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">?讓孩子自己找到為什么，遠(yuǎn)比父母直接告訴他是什么更重要。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">?作為父母，我們的無力感會(huì)伴隨在孩子成長(zhǎng)的每一刻中。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">?但是，孩子只有經(jīng)過自己一次次地嘗試、努力、失敗、成功，才能收獲他們自己的經(jīng)驗(yàn)，然后再形成適用于他們自己思維和成長(zhǎng)的一套自洽系統(tǒng)。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">?<b>而這個(gè)過程，父母只能是參與者，或者說只是參照者、引領(lǐng)者，但決不可能是控制者。</b></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">?再分享一個(gè)雷軍的故事，他在提到自己如何培養(yǎng)女兒時(shí)，說他覺得教育中最重要的一點(diǎn)是，家長(zhǎng)和孩子之間要成為朋友。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">?他女兒寫作業(yè)時(shí)，他基本不會(huì)盯著，而是會(huì)選另一種“陪”的方式。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">?女兒對(duì)他說自己英語好，雷軍就對(duì)女兒說自己數(shù)學(xué)好。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">?之后兩人互相給對(duì)方當(dāng)老師，一起學(xué)，一起成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">?我們很多父母在養(yǎng)育時(shí)容易走到一個(gè)誤區(qū)：總以為教育是單方面的影響。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">?<span style="color:rgb(22, 126, 251);">其實(shí)不然，教育應(yīng)該是互動(dòng)的。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">?父母影響孩子，孩子影響父母，彼此把對(duì)方當(dāng)成鏡子，然后，在質(zhì)疑、認(rèn)可、反思、改進(jìn)中互相成長(zhǎng)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">?這個(gè)過程中，孩子和父母之間，是一種彼此互為精神戰(zhàn)友、互為莫逆之交的關(guān)系。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">?網(wǎng)上曾看到過一個(gè)視頻。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">?男孩問媽媽：“為什么每次我玩手機(jī)，你都要限制？”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">?媽媽回答：“因?yàn)橥媸謾C(jī)是你的欲望，需求應(yīng)該被滿足，但欲望需要被控制?！?lt;/p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">?剛開始看到這個(gè)回答的時(shí)候，我覺得特別驚艷。連忙轉(zhuǎn)頭就說給了正在刷手機(jī)的女兒，可換回的，只有女兒的一個(gè)白眼，加臥室關(guān)門聲。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">?后來我開始反思，才發(fā)現(xiàn)：</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">?<span style="color:rgb(22, 126, 251);">道理沒錯(cuò)，但講道理的方式錯(cuò)了。</span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">?當(dāng)我們給孩子講道理和經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候，其實(shí)是讓自己站在了道德高位上去教育孩子，這對(duì)于年幼的孩子，或許還有一點(diǎn)效果，可一旦孩子的自我意識(shí)覺醒，就會(huì)開始反抗這種被教育的相處模式。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">?這種教育方式，把父母推到了孩子的對(duì)立面，高高在上的壓倒，而不是和孩子成為一體，用親子間的親密感，進(jìn)行平等地交流。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">?<span style="color:rgb(22, 126, 251);">有壓迫，就有反抗。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">?想明白這一點(diǎn)后，我轉(zhuǎn)換了自己的互動(dòng)方式。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">?我先自己躺那里刷了一會(huì)兒手機(jī)，然后著急忙慌地開始趕工作。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">?當(dāng)然，我把這一切都展示在女兒面前。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">?之后，我和她狀似無意地聊天，向她訴苦自己，因?yàn)橥媸謾C(jī)太久耽誤了正常工作。并向她取經(jīng)，問她是怎么規(guī)劃玩手機(jī)和學(xué)習(xí)時(shí)間的？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">?一開始，女兒并不太信任我。但看到我是很真誠(chéng)地向她求助后，瞬間打開了話匣子。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">?不但和我分享了很多她規(guī)劃時(shí)間的方法，聊到興起，還對(duì)我反省，說她自己最近也有些懈怠。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">?我脫口而出那句：<b>“因?yàn)橥媸謾C(jī)是你的欲望，需求應(yīng)該被滿足，但欲望需要被控制?！?lt;/b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">?沒想到女兒的態(tài)度和第一次聽我說這句話時(shí)完全不同，連連表示認(rèn)同。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">?這時(shí)我才反應(yīng)過來，同樣都是講道理，之前我是以父母這個(gè)管教者的身份，告訴她我要她怎么做，說白了，是我的一廂情愿。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">?但這次，我是和她站在了一起，成為了能理解她的并肩作者的戰(zhàn)友，而那個(gè)所謂的道理，只是我們平等溝通后一起得出的感慨和總結(jié)。</span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">?<b>一個(gè)是父母的道理，一個(gè)是孩子覺得是自己悟出的道理。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">?<b>一個(gè)是把孩子當(dāng)成了從屬，一個(gè)是和孩子有了共鳴。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">?只是改變了我們的互動(dòng)方式，但結(jié)果卻完全不一樣了。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">?難怪有心理學(xué)家說，真正最高級(jí)的養(yǎng)育，不是父母用“對(duì)”的方式，去養(yǎng)育“對(duì)”的孩子，而是父母用“同”孩子的方式，和孩子一起發(fā)現(xiàn)真實(shí)的內(nèi)心和需求，并做出改變的過程。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">?父母和孩子，是可以成為彼此的精神戰(zhàn)友，一起共進(jìn)退、共成長(zhǎng)的。</span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">?</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">?朗讀打卡：2792天</span></p>