<p class="ql-block"> 為讓智能技術(shù)真正走進(jìn)課堂、服務(wù)教學(xué)，幫助老師們突破“會用、善用”智能工具服務(wù)課堂教學(xué)，2025年10月11日，我校邀請華邁中學(xué)人工智能領(lǐng)域的專業(yè)教師譚保鴻老師對全體教師進(jìn)行智能教育專題培訓(xùn)，此次培訓(xùn)聚焦“擁抱智能浪潮，賦能教育新程”為主題，為全校老師搭建起AI賦能教學(xué)的實(shí)踐橋梁。</p> 一、分析形勢 <p class="ql-block"> 培訓(xùn)伊始，我校曾垂祿副校長為本次會議致辭，曾校結(jié)合當(dāng)前AI賦能教育趨勢，讓教師們深刻認(rèn)識到AI技術(shù)對教育教學(xué)改革的重要意義，希望老師將這次培訓(xùn)所學(xué)轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐，為提高教育教學(xué)質(zhì)量和工作效率服務(wù)。簡單的話語讓老師們清晰了學(xué)習(xí)目標(biāo)，也調(diào)動起了參與熱情。</p> 二、場景賦能 <p class="ql-block"> 譚保鴻老師從AI時(shí)代的教育思考到智備共創(chuàng)賦能課堂展開培訓(xùn)，摒棄了“單向灌輸”的模式，采用“理論講解+實(shí)操演示+現(xiàn)場答疑”的方式，讓學(xué)習(xí)更高效。譚老師先以通俗的語言，介紹了當(dāng)前主流的教育AI工具——運(yùn)用AI工具從自動生成教案、PPT，適配多版本教材的AI備課系統(tǒng)，生成學(xué)情報(bào)告的作業(yè)批改工具，再到能讓知識點(diǎn)“活”起來的VR教學(xué)資源庫，逐一講解它們的核心功能與應(yīng)用場景，破解了老師們“不知道用什么、不知道怎么用”的困惑。</p> 三、實(shí)踐引領(lǐng) <p class="ql-block"> 培訓(xùn)過程中，譚老師對如何輔助生成圖片？如何輔助生成音視頻？AI工具生成的代碼怎么轉(zhuǎn)換成文檔？做了詳細(xì)的講解和實(shí)操，干貨滿滿的學(xué)習(xí)內(nèi)容，實(shí)用的建議讓老師們豁然開朗。</p> 四、啟航未來 <p class="ql-block"> 此次培訓(xùn)雖已結(jié)束，但“擁抱智能浪潮，賦能教育新程”的腳步才剛剛開啟。未來，我們帶著今天的學(xué)習(xí)的收獲，融入教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)，讓智能工具真正成為課堂教學(xué)的“好幫手”，讓每一堂課都更高效、更生動，為學(xué)生的成長搭建更廣闊的平臺。</p>