<p class="ql-block"> 秋風(fēng)瑟瑟，阻擋不了我們學(xué)習(xí)的熱情。2025年10月11日是北票市中小學(xué)教學(xué)副校長進(jìn)行充電學(xué)習(xí)的第三天。</p><p class="ql-block"> 在這一天里，北票市教師進(jìn)修學(xué)校依然給我們準(zhǔn)備了精彩的課程。</p> <p class="ql-block"> 教育體系中，副校長在學(xué)校管理中的作用不可小覷。他們不僅是校長教育理念和決策的重要執(zhí)行者，也在師生之間架起了溝通的橋梁，充當(dāng)著多重角色，確保學(xué)校的日常運(yùn)作與長遠(yuǎn)發(fā)展順利進(jìn)行。</p><p class="ql-block"> 因此上午第一個(gè)講座是由魏麗華書記主講的：</p><p class="ql-block">“承責(zé) 協(xié)同 致遠(yuǎn) ”</p><p class="ql-block"> --新時(shí)代副校長的使命擔(dān)當(dāng)和學(xué)校發(fā)展</p><p class="ql-block"> 魏書記的講座邏輯清晰，層層遞進(jìn)傳遞理念，緊扣身份兼具深度與指導(dǎo)性。大家對自己的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)有了新的認(rèn)知。</p> <p class="ql-block"> 當(dāng)“核心素養(yǎng)”成為育人核心目標(biāo)，當(dāng)“命題研究”成為教學(xué)突破的關(guān)鍵路徑，我們?nèi)绾巫屨n程標(biāo)準(zhǔn)從“文本要求”落地為“課堂實(shí)踐”，又如何讓命題研究從“學(xué)術(shù)任務(wù)”轉(zhuǎn)化為“思維培育載體”？</p><p class="ql-block"> 楊金山副主任對“立足課標(biāo)提素養(yǎng)，深研命題育思維”這個(gè)主題進(jìn)行了多維度解讀。讓我們在今后的工作中明確了方向。</p> <p class="ql-block"> 中午，北票市教育局局長丁紹剛同志參加副校長小組研討交流。交流的主題圍繞“北票教育高質(zhì)量發(fā)展提出建議”。大家暢所欲言，積極分享自己的想法。</p> <p class="ql-block"> 人工智能的迅猛發(fā)展，推動(dòng)了教育管理的與時(shí)俱進(jìn)。</p><p class="ql-block"> 下午，張靜副主任帶來的“人工智能賦能教育管理與創(chuàng)新的實(shí)踐與思考”主題講座，不僅介紹了人工智能的便捷性，同時(shí)傳遞了關(guān)于AI軟件應(yīng)用的知識。</p> <p class="ql-block"> 盧鳳山校長的“淀核心素養(yǎng)提升背景下的'溫雅課程'體系建構(gòu)研究”主題講座 定位精準(zhǔn)，緊扣政策與教育需求：講座內(nèi)容通過分享北票市第一小學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，牢牢圍繞“核心素養(yǎng)提升”這一教育改革核心方向，將“溫雅課程”體系建構(gòu)與區(qū)域教育發(fā)展目標(biāo)深度綁定。</p> <p class="ql-block"> 每一堂講座都是知識與經(jīng)驗(yàn)的整合。學(xué)員們認(rèn)真聽、認(rèn)真記，助力自己能力提升。</p> <p class="ql-block"> 當(dāng)天的課程雖然落下帷幕，卻成為大家未來工作的“啟發(fā)點(diǎn)”：當(dāng)我們思考教學(xué)、規(guī)劃管理時(shí)，能更清晰地錨定使命方向，更有力地扛起擔(dān)當(dāng)責(zé)任，讓個(gè)人的履職成效真正轉(zhuǎn)化為學(xué)校發(fā)展的堅(jiān)實(shí)步伐，共同為新時(shí)代教育的高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)力量。</p><p class="ql-block">制作單位：北票市第三小學(xué)聯(lián)盟</p><p class="ql-block">校對：莫秀敏 付琳</p><p class="ql-block">初審：高宏光 劉洋</p><p class="ql-block">終核：魏麗華</p><p class="ql-block">單位：北票市教師進(jìn)修學(xué)校</p><p class="ql-block"><br></p>