<p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">防城港市防城中學青少年文學作家培訓班（詩詞專題講座）</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px;">主講：唐國權(quán)</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px;">尊敬的各位老師，親愛的同學們，大家下午好！</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px;"> 也許小時候，你們也像我一樣喜歡吟詩</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px;">1.《詠鵝》唐?駱賓王</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px;"> 鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。</b></p><p class="ql-block">白天鵝啊白天鵝，脖頸彎彎，向天歡叫。潔白的羽毛，漂浮在碧綠水面，紅紅的腳掌，撥動著清清水波。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px;">2.《憫農(nóng)》唐?李紳</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px;">鋤禾日當午，汗滴禾下土。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px;">誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。</b></p><p class="ql-block">盛夏中午時分，烈日炎炎，農(nóng)民還在田地里勞作，顆顆汗珠滴落在禾苗下的泥土</p><p class="ql-block">有誰知道碗中的白米飯，每一粒都是農(nóng)民辛苦勞動得來的呢。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px;">3.《靜思夜》唐?李白</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px;">床前明月光，疑是地上霜。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px;">舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。</b></p><p class="ql-block">意思是</p><p class="ql-block">明亮的月光灑在井上的欄桿上，好像地上泛起了一層白霜。我禁不住抬起頭來，看那天窗外空中的一輪明月，不由得低頭沉思，想起遠方的家鄉(xiāng)。</p><p class="ql-block">觸景生情，望月思親。這就是詩人的最大特點。詩歌是中國的國度，是文學的瑰寶。會吟詩作對就是個有文化的人才。</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">中國是詩的國度，詩詞是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的瑰寶。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px;">我們首先學習</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">一、什么是詩?</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px;"> 詩，又稱詩歌，是文學的基本樣式之一。它是文學中和散文、小說、戲劇相并列的一種重要體裁?！掇o海》對“詩歌”的解釋是:“文學的一大樣式”。它要求高度集中地概括、反映社會生活，飽和著作者豐富的思想感情和想象，語言精煉而形象性強，并具有一定的節(jié)奏韻律，一般分行排列。它在各種文學體裁中出現(xiàn)最早。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px;"> 中國古代，將不合樂的稱為詩，合樂的叫做歌，現(xiàn)在一般統(tǒng)稱為詩歌?！鼻疤K聯(lián)文藝理論家別林斯基說:“詩是最高的藝術(shù)體裁?！蔽覈娙税喾Q詩為“文學的文學”，“是文學的頂峰，是文學的最高樣式。”詩和其他文學樣式一樣，都具客觀世界在作者頭腦里的藝術(shù)反映，都來源于客觀現(xiàn)實生活，社會生活永遠是詩的創(chuàng)作源泉。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px;"> 詩又是作者對社會生活的一種積極的審美活動，是作者對真善美的追求與創(chuàng)造的結(jié)晶，它反映和表現(xiàn)的生活，是富有詩意和哲理、充滿感情和想象的生活，是生活的心靈化或叫心靈化的生活，它來源于生活又高于生活。真正的詩，應(yīng)該是真理的聲音、歷史的回聲和時代的號角，應(yīng)該是作者心靈的歌、感情的火和思想的光。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">二、詩的基本特征:</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px;">(1)詩是作者思想感情的直接表達形式，是長于言志抒情的文學。詩中的抒情主人公通常就是作者自己。古有“詩言志、詞抒情”的說法。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px;">(2）形象，寫詩用形象思維。詩人是最富激情和想象的，一切優(yōu)秀的詩作，都是在詩人感情充沛、靈感迸發(fā)、浮想聯(lián)翩時寫就的。形象性是詩的基本要求。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px;">(3)詩是韻文。一般都要求按規(guī)則押韻，并講究音律的和諧和節(jié)奏的協(xié)調(diào)。音樂性正是詩的特有的性質(zhì)。音樂美是構(gòu)成詩美的重要內(nèi)容。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px;">(4)詩是語言的藝術(shù)。詩的語言含蓄、精煉，具有多義性和深刻性。能用最少的語言表達最豐富的感情?！霸娙耸钦Z言文字的魔術(shù)師”。詩的寫作最能體現(xiàn)作者駕馭語言文字的能力。</b></p><p class="ql-block"><b>(5)詩一般是分行排列書寫的，這也是一個明顯的特征。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px;">（6）污言穢語俗語不能入詩，少用成語。詩的用語要凝煉，典雅，通俗易懂，避免生僻字。現(xiàn)代文化科技與古典習慣用法結(jié)合。</b> </p><p class="ql-block"><b> 對詩的欣賞和見解，是仁者見仁，智者見智，有人好山，有人好水，沒必要讓大家統(tǒng)一認識，達成一致共識，只要不是有意歪曲，再多的合理解釋，我想都應(yīng)該允許存在，各有千秋。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">三、怎樣才能成為詩人?</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px;">詩人，是指具有詩的愛好與專長。在詩歌創(chuàng)作上取得一定成就的人。根據(jù)成就的大小，可以分為大詩人、著名詩人、詩人和詩歌愛好者。根據(jù)年齡又可分為老詩人、中青年詩人、少年詩人和小詩人(即少兒詩人)</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px;">做一個詩人必須具備哪些基本條件?</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px;">(1)詩人首先必須是一個無愧于人的人，有人品，才有詩品，才能算詩人。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px;">詩人必須要有寬廣的襟懷和抱負。它的志向、情懷應(yīng)該高遠、高尚。詩人要加強自身的思想道德修養(yǎng)。這就是古人所謂“養(yǎng)氣”、“修身”的功夫。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px;">(2)詩人必須具備獨特的天賦和才華。有些人與生俱來就具備一些詩人的氣質(zhì)和天賦，如非凡的感悟力、想象力，但更多的要后天學習和培養(yǎng)才能具有的能力和才華，如敏銳觀察力、表達力等。但要使自已具有詩人的能力和才華，必須對詩具有極大的興趣及持久的愛好。有詩的激情的人，才有可能成為詩人。興趣產(chǎn)生動力，愛好培養(yǎng)專長。人們所喜愛的詩人，往往是愛詩愛人的人。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px;">(3)讀萬卷書，行萬里路。交萬人杰。”學詩寫詩，不光是就詩學詩，詩中求詩，而著眼點應(yīng)放到詩以外的廣大生活和知識領(lǐng)域，正如陸游所說:“汝果欲學詩，功夫在詩外。”概括起來三句話:</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px;">①“讀萬卷書?！痹娙吮仨氁袑W問。一個人的學養(yǎng)，學問知識的功底對創(chuàng)作也是很重要的。這里不光是詩的學問和技巧，更包括其他藝術(shù)門類乃至哲學、美學和自然科學方面的知識。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px;">②“行萬里路。”詩人必須要有社會實踐和生活體驗。生活是創(chuàng)作的源泉。詩不是憑空想象的產(chǎn)物，而是客觀社會生活在作者頭腦中的主觀反映和藝術(shù)體現(xiàn)。詩是主客觀的統(tǒng)一，是真情和實感的融合，光有生活經(jīng)驗而沒有藝術(shù)想象的人，或光有主觀想象而沒有社會生活的人都不可能成為詩人。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px;">③“交萬人杰?！倍鄬懏斎皇呛苤匾?，但重要的是虛心求教，廣泛交流。古人謂之曰:“交游”。就是要交接良師益友，虛心學習別人的長處。請人修改，切磋詩藝。而不能封閉自己，局限在個人的書齋里和詩卷中。古言“與君一席話，勝讀十年書”說的就是這個道理。 所以我們在創(chuàng)作與研究的同時，積極參加詩壇社會活動，如投稿、參賽、加入詩社、詩會、參加吟誦會、詩歌研討會、詩文書畫筆會等，在創(chuàng)作實踐和交流活動中增長才干，展示才華，會脫穎而出。 </b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">四、詩詞格律基礎(chǔ)</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px;"> 格律是詩詞的形式規(guī)范，了解格律能讓我們更好地欣賞和創(chuàng)作詩詞。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px;">1. 平仄：古人作詩極為重視平仄，平仄相協(xié)，能讓詩句讀起來抑揚頓挫，富有韻律美。平聲發(fā)音舒緩上揚，仄聲短促下沉，二者相互交替，形成美妙的節(jié)奏。例如“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”，“黃”“鸝”“天”為平聲，“兩個”““翠柳”“白”“鷺”“上”為仄聲，平仄錯落有致，讀起來朗朗上口。雖然有些人覺得平仄難學，但只要靜下心來研究，就能體會其中樂趣。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px;">2. 押韻：押韻是詩詞韻味的關(guān)鍵，相同韻部的字在詩句末尾相押，使詩句前后呼應(yīng)，如“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，“光”“霜”“鄉(xiāng)”都押ang韻，吟誦時順口流暢，詩意也在韻律中得以體現(xiàn)，還能點明主題、烘托意境。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px;">3. 對仗：對仗就是對聯(lián)，是詩詞的一種修辭手法，要求詞句兩兩相對，詞性相同，結(jié)構(gòu)相稱。像“大漠孤煙直，長河落日圓”，“大漠”對“長河”，“孤煙”對“落日”，“直”對“圓”，對仗工整，不僅讓詩句形式整齊，還豐富了表意。對仗時要自然，避免牽強。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">五、學寫詩方法和建議</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px;"> 1. 大量閱讀經(jīng)典：多讀是學詩的基礎(chǔ)，通過閱讀不同時代、風格的詩詞作品，培養(yǎng)語感和審美能力。從《詩經(jīng)》《楚辭》到唐詩、宋詞，再到近現(xiàn)代詩歌，廣泛涉獵，汲取營養(yǎng)。比如讀李白的豪放飄逸、杜甫的沉郁頓挫，感受不同詩人的獨特魅力，學習他們的創(chuàng)作手法和表達方式。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px;">2. 掌握詩詞格律：認真學習平仄、押韻、對仗等格律知識，可以閱讀專門的詩詞格律書籍，也可通過網(wǎng)絡(luò)課程學習，掌握格律規(guī)則后，創(chuàng)作時就能運用自如，讓詩詞更具韻律美和形式美 。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px;">3. 學會模仿創(chuàng)作：在積累一定閱讀量和掌握格律后，嘗試模仿喜歡的詩人風格創(chuàng)作。從簡單的絕句開始，逐漸練習律詩等。模仿過程中，學習遣詞造句、布局謀篇，熟練后就能形成自己的風格。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px;">4. 注重生活積累：生活是詩歌創(chuàng)作的源泉，留意生活中的點滴，無論是自然風景、人情世故，還是內(nèi)心的喜怒哀樂，都能成為創(chuàng)作素材。像杜甫的許多作品，都是對當時社會生活的真實寫照，飽含對人民的深切關(guān)懷 。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px;">5. 積極交流學習：加入詩詞社團組織或與詩友交流，分享作品，聽取意見。通過大家的建議能幫助我們發(fā)現(xiàn)不足，在互相學習中，得到共同進步。多參加有關(guān)的詩詞講座、研討會，與專家學者交流，拓寬視野。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px;"> 腹有詩書氣自華。千百年來,中國人用詩詞蕩滌靈魂、滋養(yǎng)精神。在生活的各個角落、在生命的不同時刻,詩詞都可以成為溫暖人心、鼓舞人心的精神力量。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px;"> 我們相信,通過創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展。無比豐富的中華詩詞文化一定能換發(fā)更加璀璨的光彩，更進一步增強中國人的志氣、骨氣、底氣。將陪伴著我們詩意地生活在神州大地。學詩之路，道阻且長，但只要保持熱愛，持之以恒，定能在詩歌的海洋中收獲滿滿，創(chuàng)作出動人的美麗詩篇！希望同學們在學詩過程中享受樂趣，不斷提升自己的詩詞文化素養(yǎng)，用詩歌記錄我們多姿多彩的生活，抒發(fā)內(nèi)心豐富的情感。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">同學們，若把功夫?qū)W到家，能文能武走天涯。人生當以勤為本，腹有詩書氣自華。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">自小多才學，平生志氣高。別人懷寶劍，我有筆如刀。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">感謝同學們專心聽課，祝大家：</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">好好學習，天天向上。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">報效家國，幸福安康！</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px;"> 2025年10月10日</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:18px;">編輯：唐國權(quán)，中華詩詞學會會員，廣西詩詞學會理事，防城港市詩詞學會會長、文藝理論評論家協(xié)會理事、楹聯(lián)學會常務(wù)副會長，防城區(qū)作家協(xié)會副主席。</b></p>