<p class="ql-block"> 為精準(zhǔn)把控學(xué)校教學(xué)常規(guī)落實情況，助力教師專業(yè)成長，推動教學(xué)質(zhì)量提升，10月10日，開遠(yuǎn)市教育科學(xué)研究所小學(xué)室9名教研員，深入開遠(yuǎn)市羊街鄉(xiāng)臥龍谷明德小學(xué)，開展為期一天的教學(xué)常規(guī)視導(dǎo)工作。</p> 深入課堂：隨堂聽課，把脈教學(xué)常態(tài) <p class="ql-block"> 視導(dǎo)組聚焦核心素養(yǎng)的落地，深入語文、數(shù)學(xué)、英語、道德與法治、科學(xué)、音樂、美術(shù)、體育等8個學(xué)科，共聽取27節(jié)常態(tài)課。教研員們重點關(guān)注課前3—5分鐘思政教育與學(xué)科教學(xué)的有機融合，并從學(xué)生課堂常規(guī)養(yǎng)成、教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)、教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計的合理性、教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度、學(xué)生參與積極性及書寫習(xí)慣等多個維度，對課堂教學(xué)進行了全面細(xì)致的觀察與評估。</p> 精準(zhǔn)指導(dǎo)：面對面交流，共研策略 <p class="ql-block">? 聽課結(jié)束后，視導(dǎo)組與授課教師隨即開展“一對一”深度交流與研討。學(xué)科教研員結(jié)合課堂實際，既肯定了教學(xué)中的亮點，也精準(zhǔn)指出了改進方向。在語文學(xué)科方面，肯定了教師在“情境教學(xué)”方面的的成效，并建議“可適當(dāng)增加文本分析的梯度與深度，以滿足高年級學(xué)生思維發(fā)展的需求”；針對數(shù)學(xué)課堂，提出“深入研讀教材與教師用書，促進集體備課與個人備課有機結(jié)合，切實提升課堂效率”；對于道德與法治課，則強調(diào)“要用好、用實集體備課成果，讓集體智慧真正服務(wù)于課堂，扎實落實思政育人目標(biāo)?！?lt;/p> 集中反饋：全面梳理，引領(lǐng)發(fā)展方向? <p class="ql-block"> 當(dāng)天中午，視導(dǎo)組細(xì)致查閱了學(xué)科備課記錄、作業(yè)設(shè)計與批改、校本教研與集體備課資料、學(xué)校提質(zhì)方案及名師引領(lǐng)工作等相關(guān)材料。查閱過程中，重點關(guān)注了教學(xué)目標(biāo)設(shè)計的精準(zhǔn)性、作業(yè)批改的及時性及對學(xué)困生幫扶措施的落實等情況，對教師們“重基礎(chǔ)、抓細(xì)節(jié)”的務(wù)實做法給予了肯定。</p><p class="ql-block"> 隨后，視導(dǎo)組召開了集中反饋會。市教科所邵勁梅副所長在總結(jié)發(fā)言中指出：首先要充分肯定臥龍谷明德小學(xué)在教學(xué)秩序井然、常規(guī)落實有效等方面取得的進步；其次學(xué)校應(yīng)聚焦現(xiàn)存問題，深刻反思，如在提升集體備課實效、強化課堂教學(xué)等方面仍需加強。最后，她提出“要緊抓教學(xué)常規(guī)不放松，深化備課研究，在‘做細(xì)做實’上下功夫。通過精細(xì)化的教學(xué)管理，切實推動課堂提質(zhì)增效”。最后，學(xué)校校長代表領(lǐng)導(dǎo)班子鄭重表態(tài)，將以此次視導(dǎo)為契機，認(rèn)真梳理研究視導(dǎo)組的意見建議，制定整改方案，確保將視導(dǎo)成果轉(zhuǎn)化為提升教學(xué)質(zhì)量的強大動力。</p> <p class="ql-block"> 一次視導(dǎo)，一次賦能。此次市教科所入校開展的教學(xué)常規(guī)視導(dǎo)，不僅對學(xué)校的教學(xué)工作進行了精準(zhǔn)的“把脈問診”，更搭建起專業(yè)引領(lǐng)、協(xié)同發(fā)展的橋梁。相信開遠(yuǎn)市羊街鄉(xiāng)臥龍谷明德小學(xué)必將以此為新起點，持續(xù)深耕課堂，優(yōu)化常規(guī)管理，為學(xué)生的全面發(fā)展和學(xué)校教育質(zhì)量的新跨越注入強勁動力！</p>