<p class="ql-block">偶然的機(jī)會，在鄂西南的武陵山深處，探訪到一座青瓦木構(gòu)的院落，它靜靜矗立——這便是曾家老屋，也是曾慶祝老人守護(hù)了大半輩子的家。</p> <p class="ql-block">作為兩次被政府掛牌認(rèn)定的歷史建筑與不可移動文物保護(hù)點(diǎn)，正屋門楣上“利川市歷史建筑 The Zengs'Old House” 的字樣，不僅標(biāo)注著老宅的年歲，更鐫刻著曾家五代人 “以教為業(yè)” 的傳承印記。</p> <p class="ql-block">80多歲的曾慶祝，這位 2017 年被國家教育部、人力資源和社會保障部授予“鄉(xiāng)村教師榮譽(yù)稱號” 的老人，正是這座老宅的守護(hù)者，也是教育世家精神的延續(xù)者。</p> <b>一磚一瓦皆故事：老宅里的時光刻度</b><br>曾慶祝每日的生活，總從走過老宅那道 90 多米長的青石院墻開始。墻身由青石壘砌，歷經(jīng)兩百年風(fēng)雨仍穩(wěn)固如初，墻下的青苔隨四季枯榮，成了他感知老宅 “呼吸” 的方式。這座建于清嘉慶末年的院落，總面積 760 平方米，是典型的 “撮箕口” 式格局：正屋 “明三暗五”，穿斗式全木結(jié)構(gòu)的梁柱交錯咬合，撐起覆著青瓦的懸山屋頂；兩側(cè)吊腳樓廂房各四列三間，廂房面壁大門上的鏤雕窗花做工精細(xì)，每一筆紋路都留存著當(dāng)年工匠的匠心。 <p class="ql-block">最讓曾慶祝老人常向人提及的，是老宅 “偏左” 的朝門——并非傳統(tǒng)院落的居中設(shè)計，而是依古代風(fēng)水學(xué)理念設(shè)在左側(cè)。“爺爺曾德勝說，這是‘留余地、不張揚(yáng)’，” 曾慶祝進(jìn)一步解釋，“就像我的先人們辦教育，從不是為了出風(fēng)頭，而是想讓更多孩子有書讀。” 如今，朝門內(nèi)側(cè)的墻面仍隱約能看出早年的痕跡，那里曾是曾家的學(xué)館，而學(xué)館的舊址，就在正屋左側(cè)的廂房里，雖已不再授課，卻仍留存著曾家對教育的初心。</p> <p class="ql-block"><b>一脈相承續(xù)初心：從學(xué)館到講臺的五代堅守</b></p><p class="ql-block">“咱曾家的教育，是從太爺爺曾義文開始的。” 每當(dāng)有人來老宅參觀，曾慶祝總會講起家族的故事——曾家先祖曾仁善從貴州流落至此，憑勤勞成為當(dāng)?shù)厥赘唬黄渥釉x文中舉后，卻無意仕途，反而在老宅院內(nèi)開辦了學(xué)館，免費(fèi)教鄉(xiāng)鄰孩子讀書；到了曾禮賢（曾義文之子）這一代，身為秀才的他接過父親的教鞭，與兒子曾德恵、曾志權(quán)一起，將學(xué)館辦得愈發(fā)紅火，“曾家教書” 的名聲，也成了當(dāng)?shù)氐囊欢渭言挕?lt;/p> 而曾慶祝對教育的執(zhí)念，更多來自父親曾德勝的告誡。曾德勝是曾禮賢最小的兒子，抗日戰(zhàn)爭時期被抓壯丁，編入第六戰(zhàn)區(qū)司令長官陳誠的衛(wèi)隊，后因作戰(zhàn)有功升任代理排長。“父親總說，他當(dāng)年因不識字吃了太多苦，所以一定要讓我們讀書?！?曾慶祝記得，父親常把這句話掛在嘴邊，也正是這份叮囑，讓他即便歷經(jīng)艱辛，也始終沒放棄求學(xué)，在1960年以優(yōu)異的成績考入了恩施師專（今湖北民族大學(xué)），成為十里八鄉(xiāng)絕無僅有的“秀才”，后來堅守在鄉(xiāng)村任教，講臺一站就是幾十年。2017 年，當(dāng) “鄉(xiāng)村教師榮譽(yù)稱號” 的證書送到老宅時，曾慶祝特意將證書放在學(xué)館舊址的桌案上，“告慰先人的同時，也提醒自己沒丟曾家的傳統(tǒng)?！?lt;br><br> 這份傳統(tǒng)，如今正被新一代延續(xù)：曾慶祝的兒子已擔(dān)任當(dāng)?shù)匦W(xué)校長；女兒也在鄰鄉(xiāng)任教；孫女更是接過接力棒，即將走上教師崗位。算上其他家族成員，曾家老屋前后走出了 6 名教師，從清嘉慶末年的老宅學(xué)館，到如今的鄉(xiāng)村校園，五代人的教鞭，在時光里傳遞了近兩百年。 <b>守宅即守心：讓傳承在老宅里扎根</b><br>如今，曾慶祝依舊堅守著這座老宅，呵護(hù)著這座古建筑，“老宅不能壞，它是曾家的根，根在，教育的念想就不會斷?！?他還在悉心打理著這個院落，就像當(dāng)年先輩們一邊辦學(xué)館、一邊勞作那樣，保持著 “耕讀傳家” 的習(xí)慣。<br><br> 閑暇時，曾慶祝最愛坐在院心的板凳上，看著老宅的青瓦映著天光，期待著任教的子孫們回來，在學(xué)館舊址旁，讓他傳道教育，授業(yè)解惑。每當(dāng)這時，曾慶?？倳χc(diǎn)頭，指著正房門上的文物保護(hù)牌說：“是啊，你看這牌子，是政府對老宅的認(rèn)可，也是對咱曾家教育傳承的肯定。以后，你們也要把這份念想傳下去?！? 我的探訪就要結(jié)束時，曾慶祝老人揮手告別的瞬間，讓我懂得，他守護(hù)的，不僅是一座有著兩百年歷史的老宅，更是一個家族 “以教為業(yè)” 的精神坐標(biāo) ——而這座老宅，連同墻上的掛牌、院內(nèi)的學(xué)館舊址，以及曾家一代又一代的教師，共同書寫著 “教育世家” 的故事，在武陵山深處的時光里，繼續(xù)薪火相傳。 <h1><b>后續(xù)：曾家又一傳人 —— 公益路上的曾凡山</b><br></h1><h3><br></h3><h3>本文刊發(fā)后，曾家后代曾凡山主動與作者取得聯(lián)系，經(jīng)核實(shí)，他是曾慶祝的侄子，也是曾家老屋走出的又一位極具擔(dān)當(dāng)?shù)暮笕恕?lt;/h3><h3>曾凡山是土生土長的湖北利川人，早年曾輾轉(zhuǎn)廣東東莞、深圳、北京、杭州、蘇州等地打工，在漂泊中深刻體會到勞動者的艱辛與不易。2007 年，他在杭州參與組建農(nóng)民工公益機(jī)構(gòu) “草根之家”，從此踏上公益之路，利用業(yè)余時間為工友們提供幫助。2010 年，因母親病重離世未能充分盡孝的遺憾，他創(chuàng)辦 “媽媽之家”，注冊了相關(guān)網(wǎng)站及 “媽媽之花”“媽媽之夜” 等 50 多個商標(biāo)，以 “遵紀(jì)守法，與人為善，自助互助，自強(qiáng)不息” 為核心價值觀，打造有溫度的母親與夢想平臺。<br></h3><h3>他曾舉辦 “媽媽之夜” 晚會獲中央電視臺報道，創(chuàng)作《漂著》《打工人》等歌曲，唱出打工者心聲，其中《打工人》MV 經(jīng)蘇州大學(xué)師生助力完成，獲多地媒體轉(zhuǎn)發(fā)評論。2022 年，曾凡山?jīng)Q定返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，2025 年 4 月他致信湖北省委書記咨詢返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)政策，很快得到利川市人社局答復(fù)，了解到一次性創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼、創(chuàng)業(yè)擔(dān)保貸款等扶持政策。借助湖北及恩施州推進(jìn)外出務(wù)工人員返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的政策東風(fēng)，他計劃先在恩施州開設(shè) “媽媽之家媽媽健康生活館”，后續(xù)拓展至住宿餐飲、電商直播等領(lǐng)域，目標(biāo)在全國開 100 家 “媽媽店”，幫助 1000 名媽媽、返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)者、殘疾人等實(shí)現(xiàn)價值。<br>作為曾家后人，曾凡山雖未投身教育行業(yè)，卻以公益與實(shí)干延續(xù)了家族 “擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn)” 的精神內(nèi)核，為曾家老屋的百年傳承增添了新時代的鮮活注腳。</h3>