<p class="ql-block"> “老師！我們全都不要你的飲料了！200顆紅星換一杯，太貴啦！”</p><p class="ql-block ql-indent-1">好家伙，教室里幾十張小嘴異口同聲，差點沒把我講臺震塌。我當場就愣在那兒——教書28年，這還是頭一遭遭遇“集體造反”！想當年，紅星兌換禮物可是六年級孩子們的年度快樂源泉，怎么到這屆，一個個義憤填膺得像我是克扣工錢的黑心老板？</p> <p class="ql-block ql-indent-1">說起來也怪我。原先攢50顆紅星能換小禮物，后來禮物越送越少，我就“坐地起價”，先漲到100顆，再飆升到200顆。孩子們私下早把“黑心老板”的標簽貼我腦門上了，我還沒察覺。</p> <p class="ql-block"> 今天下午，我拎著兩瓶健力寶——一瓶橙子汁，一瓶雪碧，樂呵呵進教室：“咱們商量下，這飲料換一杯，要200顆還是300顆紅星??？”</p><p class="ql-block"> “200顆！”孩子們喊得震天響。</p><p class="ql-block"> “行，你們定的啊！”我剛應下，一個小男生突然跳起來：“我不要200顆！”</p><p class="ql-block"> “那300顆？”</p><p class="ql-block ql-indent-1">“也不要！我要100顆！不對不對，50顆！”</p> <p class="ql-block"> 我打圓場：“100、50都行，先等200顆的換完，有剩再給你換哈。”轉身去辦公室拿一次性杯子，剛出門，那男生就氣沖沖追過來，脖子都紅了：“老師！我們全班統(tǒng)一了，不要你的飲料！200顆換一杯，太不值了！”</p><p class="ql-block"> 我捏著杯子回教室，舉著兩瓶飲料晃來晃去：“200顆換一杯，真不要？”有人呆呆抬頭，有人把頭搖得像撥浪鼓：“不要不要，太貴了！”</p><p class="ql-block"> “那咋辦？”我故作犯難。</p><p class="ql-block ql-indent-1">“降價！降到100顆或50顆我們就要！”還是那個帶頭的男生。</p> <p class="ql-block"> 我故意嘆口氣：“降價不行哦，實在不要，我就拿回辦公室跟其他老師分了，留著200顆下次換別的小禮品？”</p><p class="ql-block"> 孩子們不理我了，我一看這陣仗，知道他們是真生氣了，趕緊換了副可憐兮兮的樣子：“哎呀，這兩瓶我也喝不完。這樣吧，你們說一整瓶飲料值多少顆？”</p><p class="ql-block ql-indent-1">“50！”“100！”“200！”喊聲此起彼伏。我一拍手：“行，就兩瓶，獎勵給紅星最多的人，算臨時拍賣，價高者得，咋樣？”</p> <p class="ql-block"> “好！”陳柏林第一個蹦起來，“老師，我有300顆！”</p><p class="ql-block"> “300顆第一次——300顆第二次——”我故意拉長音，眼睛掃過全班。李洛鵬突然站起來：“老師，我有310顆！”</p><p class="ql-block ql-indent-1">我剛要把飲料遞給李洛鵬，陳柏林急了：“老師，我還有！我有320顆！”</p> <p class="ql-block"> 我靈機一動，對李洛鵬說：“洛鵬，還能再湊點不？”他眼睛一亮，撒腿就跑，跟前后左右的男生借紅星，沒多久就湊了370顆。陳柏林也不甘示弱，扭頭就去“眾籌”，倆小子瞬間較上了勁。</p><p class="ql-block"> 女生們一開始都呆呆看戲，我逗她們：“女生要不要參與呀？”</p><p class="ql-block"> “要！可是我們紅星少……”</p><p class="ql-block ql-indent-1">“男生都眾籌了，你們也可以呀！”</p> <p class="ql-block"> 這話一出，鄧小婷、黃綺倩立刻帶頭，女生們也熱火朝天地湊起了紅星。整個課間，沒一個人出去瘋玩，全都圍著算紅星、借紅星。等我上課回來，黑板上密密麻麻寫滿了各組的眾籌情況，我掏出手機一個個算——女生組1738顆，男生分成三隊，一隊1085顆，一隊983顆，一隊778顆。</p><p class="ql-block"> 最終4隊競逐，只留兩隊得飲料。拿到飲料的孩子當場歡呼，舉著杯子差點把屋頂掀了。</p><p class="ql-block ql-indent-1">我還發(fā)現個小機靈鬼，他每個小組都捐了紅星，一問才懂，這是“雞蛋不放在一個籃子里”，聰明得很！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">至于那個帶頭“造反”的男生，我半點兒沒怪他——后來我看見他把自己200顆紅星全捐了，只是小組沒拼過前兩名，沒喝到飲料。說實話，我打心底佩服他這股子反抗勁，要是沒有他，哪來后面這么多波折，哪能看見孩子們自己組織、眾籌、領頭的模樣？</p> <p class="ql-block"> 有的孩子大方捐出所有紅星，有的留了一手，有的全程沒參與，說自己紅星太少，也有的從旁觀到加入……每個孩子的樣子，我都看在眼里，這可比單純換禮物有意義多了。</p><p class="ql-block"> 整個過程，我像個“幕后導演”，但這次“劇情”超出了我的掌控，可我卻格外欣慰。朱曉平老師說過：“人人是老師，事事是教案，處處是學校?！苯逃哪苤欢⒅_的事，抓住每個意外的本質，才是有效的教育。</p> <p class="ql-block"> 放學時在校門口碰到那個“造反”男生的媽媽，我笑著說：“今天你家孩子可厲害，是我教書28年，第一個帶著全班‘造反’的！”</p><p class="ql-block"> 他媽媽一聽就急了：“反了他了！今晚回家我就給他頓‘藤條燜豬肉’，打得他皮開肉綻！”</p><p class="ql-block"> 我趕緊攔著：“別別別，你先回家聽孩子說說經過，就問他‘當時怎么想的？怎么做的？后來大家怎么樣了？’千萬別發(fā)脾氣，你等著，孩子會給你驚喜的?！?lt;/p><p class="ql-block ql-indent-1">她愣了愣，問我：“老師，您不生氣??？”</p> <p class="ql-block"> 我哪會生氣，我還得感謝他呢！教了這么多年高年級，孩子們那么聽話順從，可那真的是我想要的嗎？思維定勢、逆來順受，不如這屆孩子的鮮活、敢說、敢做。</p><p class="ql-block ql-indent-1">說到底，教育哪只在課堂里？身邊的每一個氣場，每一件小事，只要充滿愛和正能量，教育就已經發(fā)生了。這次“造反事件”，就是最好的教案。</p>