慈善詩(shī)會(huì)·律85班第 19 講(中1第 4 講)【物象·收放】作業(yè)評(píng)閱及重點(diǎn)歸納南山 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:22px;">慈善詩(shī)會(huì)會(huì)長(zhǎng)兼主講:</b><b> 陌上花開(kāi)</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(176, 79, 187);">班主任: </b><b>南山</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(176, 79, 187);">律詩(shī)85班學(xué)員：</b><b>律8501詩(shī)書(shū)畫(huà)印，</b></p><p class="ql-block"><b>律8502Alice愛(ài)麗絲，律8503明月清風(fēng)，</b></p><p class="ql-block"><b>律8504楓林晚。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(176, 79, 187);">評(píng)閱老師：</b><b>南山</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">學(xué)號(hào)昵稱</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">??律詩(shī) 85 班第19講作業(yè)：</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(176, 79, 187);">一、簡(jiǎn)答。</b></p><p class="ql-block"><b>1.學(xué)習(xí)了本講您知道了物象之間的那兩種關(guān)系？</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>２、自己創(chuàng)作時(shí)收放怎么處理？</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(176, 79, 187);">二、以“紅楓”為主題，寫(xiě)一首五律。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>XX</b></p><p class="ql-block"><b>文/昵稱</b></p><p class="ql-block">XXXXX，XXXXX。</p><p class="ql-block">XXXXX，XXXXX。</p><p class="ql-block">XXXXX，XXXXX。</p><p class="ql-block">XXXXX，XXXXX。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">??依據(jù)所學(xué)知識(shí)作業(yè)要求如下：</b></p><p class="ql-block">（1）替、粘、對(duì)，不得有誤，不能有三平尾，三仄尾。</p><p class="ql-block">（2）起句景語(yǔ)，直入主題，不拖泥帶水。</p><p class="ql-block">（3）承句 偶句，景語(yǔ)，做到承上啟下和擴(kuò)展擴(kuò)張。</p><p class="ql-block">（4）轉(zhuǎn)句 偶句，情語(yǔ)。</p><p class="ql-block">（5）合句前分句小結(jié)前面六個(gè)分句，后分句有實(shí)比扣回。</p><p class="ql-block">（6）不使用詞組。</p><p class="ql-block">（7）所選之物全部符合主題要求，不偏題，不能出現(xiàn)太陽(yáng)雨。</p><p class="ql-block">（8）連貫性：8個(gè)銜接；獨(dú)立性,獨(dú)立性！</p><p class="ql-block">（9）要求符合韻律，一韻到底。盡量避免窄韻、倒韻、險(xiǎn)韻、串韻的錯(cuò)誤，注意遵守韻不入詩(shī)。</p><p class="ql-block">(10) 承轉(zhuǎn)句符合14/25。</p><p class="ql-block">(11)首字平仄和韻字陰陽(yáng)，盡可能達(dá)到平衡，韻字做到動(dòng)靜結(jié)合。</p><p class="ql-block">（12）合理安排隊(duì)長(zhǎng)、隊(duì)員和收放。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"><u>??溫馨提示:</u></b></p><p class="ql-block">作業(yè)截止到周四晚七點(diǎn)，晚交作業(yè)的不予評(píng)閱，只做升級(jí)數(shù)據(jù)。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">律8504楓林晚</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">??律詩(shī) 85 班第19講作業(yè)：</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">??楓林晚學(xué)友好，我是今講評(píng)閱南山，一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步！</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(176, 79, 187);">一、簡(jiǎn)答。</b></p><p class="ql-block"><b>1.學(xué)習(xí)了本講您知道了物象之間的那兩種關(guān)系？</b></p><p class="ql-block">（一）隊(duì)長(zhǎng)與隊(duì)員的關(guān)系</p><p class="ql-block">每一首詩(shī)都有要表達(dá)的主題，用我們現(xiàn)在通俗的話來(lái)講就是詩(shī)是有題目的，這個(gè)題目就是隊(duì)長(zhǎng)；作者為了表達(dá)自己想要表達(dá)的主題而去選擇符合主題的物象，這些物象就叫隊(duì)員。</p><p class="ql-block">隊(duì)長(zhǎng)只有一個(gè)，所有的隊(duì)員，就應(yīng)該統(tǒng)一在這個(gè)隊(duì)長(zhǎng)的旗幟下，所謂“不是一家人，不進(jìn)一家門(mén)”。所有隊(duì)員，都是按照是不是符合隊(duì)長(zhǎng)的要求來(lái)選的，更確切地講就是，這首詩(shī)所選之物，都是完全服從和服務(wù)于主題的，沒(méi)有一個(gè)物偏離了主題，沒(méi)有一個(gè)隊(duì)員不歸在隊(duì)長(zhǎng)的統(tǒng)領(lǐng)之下。</p><p class="ql-block">（二）隊(duì)員與隊(duì)員之間的關(guān)系，這幾個(gè)物象中，無(wú)論作者身在其中哪一個(gè)，都是可以看見(jiàn)另外幾個(gè)，這些物，就象一幅畫(huà)，所有隊(duì)員同時(shí)存在在一個(gè)畫(huà)面里，而且非常和諧。</p><p class="ql-block">?</p><p class="ql-block"><b>２、自己創(chuàng)作時(shí)收放怎么處理？</b></p><p class="ql-block">在律詩(shī)創(chuàng)作的時(shí)候，一定要把注意力集中到漢字的本義上，腦海中考慮的應(yīng)該是字義，而不是詞性，這是唯一的正確方式。通過(guò)字義，來(lái)完成收放，最終實(shí)現(xiàn)創(chuàng)作的目的。那么，具體到自己的律詩(shī)創(chuàng)作，收放問(wèn)題要怎么處理呢？我們?cè)诎才盼锏臅r(shí)候不能太過(guò)跳躍，比如從天上突然寫(xiě)到地上，再突然回到寫(xiě)天上，這樣收和放就是無(wú)序安排，叫做來(lái)回折騰，想到哪就寫(xiě)到哪，就不符合收放的原理，是不合理的收放，這樣的收放也是應(yīng)該避免的。</p><p class="ql-block">?</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(176, 79, 187);">二、以“紅楓”為主題，寫(xiě)一首五律。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>XX</b></p><p class="ql-block"><b>文/昵稱</b></p><p class="ql-block">XXXXX，XXXXX。</p><p class="ql-block">XXXXX，XXXXX。</p><p class="ql-block">XXXXX，XXXXX。</p><p class="ql-block">XXXXX，XXXXX。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">??依據(jù)所學(xué)知識(shí)作業(yè)要求如下：</b></p><p class="ql-block">（1）替、粘、對(duì)，不得有誤，不能有三平尾，三仄尾。</p><p class="ql-block">（2）起句景語(yǔ)，直入主題，不拖泥帶水。</p><p class="ql-block">（3）承句 偶句，景語(yǔ)，做到承上啟下和擴(kuò)展擴(kuò)張。</p><p class="ql-block">（4）轉(zhuǎn)句 偶句，情語(yǔ)。</p><p class="ql-block">（5）合句前分句小結(jié)前面六個(gè)分句，后分句有實(shí)比扣回。</p><p class="ql-block">（6）不使用詞組。</p><p class="ql-block">（7）所選之物全部符合主題要求，不偏題，不能出現(xiàn)太陽(yáng)雨。</p><p class="ql-block">（8）連貫性：8個(gè)銜接；獨(dú)立性,獨(dú)立性！</p><p class="ql-block">（9）要求符合韻律，一韻到底。盡量避免窄韻、倒韻、險(xiǎn)韻、串韻的錯(cuò)誤，注意遵守韻不入詩(shī)。</p><p class="ql-block">(10) 承轉(zhuǎn)句符合14/25。</p><p class="ql-block">(11)首字平仄和韻字陰陽(yáng)，盡可能達(dá)到平衡，韻字做到動(dòng)靜結(jié)合。</p><p class="ql-block">（12）合理安排隊(duì)長(zhǎng)、隊(duì)員和收放。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">紅楓</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">文/楓林晚</b></p><p class="ql-block">雨洗<b style="color:rgb(22, 126, 251);">/</b><span style="color:rgb(1, 1, 1);">長(zhǎng)</span>枝<b style="color:rgb(22, 126, 251);">/</b><span style="color:rgb(1, 1, 1);">凈</span>，霜侵<b style="color:rgb(22, 126, 251);">/</b>掌葉<b style="color:rgb(22, 126, 251);">/</b>羞。</p><p class="ql-block">坡峰<b style="color:rgb(22, 126, 251);">/</b>彤色<b style="color:rgb(22, 126, 251);">/</b>染，山路<b style="color:rgb(22, 126, 251);">/</b>彩光<b style="color:rgb(22, 126, 251);">/</b>流。<b>14</b><b style="color:rgb(1, 1, 1);">【</b><b style="color:rgb(176, 79, 187);">A</b><b style="color:rgb(1, 1, 1);">】</b></p><p class="ql-block">丹舞<b style="color:rgb(22, 126, 251);">/</b>辭<b style="color:rgb(22, 126, 251);">/</b>嘉樹(shù)，韻飛<b style="color:rgb(22, 126, 251);">/</b>歌<b style="color:rgb(22, 126, 251);">/</b>暮秋。<b>【</b><b style="color:rgb(176, 79, 187);">B</b><b>】</b></p><p class="ql-block">縱觀<b style="color:rgb(22, 126, 251);">/</b>雙眼<b style="color:rgb(22, 126, 251);">/</b>醉，得句<b style="color:rgb(22, 126, 251);">/</b>滿詩(shī)<b style="color:rgb(22, 126, 251);">/</b>兜。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"><u>??簡(jiǎn)評(píng)：</u></b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">?</b><b style="color:rgb(22, 126, 251);">學(xué)友這首詩(shī)押十一尤韻，仄起仄收，首句不入韻式。沒(méi)有倒韻、險(xiǎn)韻、串韻、湊韻、韻字入詩(shī)的情況。對(duì)粘替正確。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">?</b><b style="color:rgb(22, 126, 251);">詩(shī)句是221，212節(jié)奏，承轉(zhuǎn)句AB節(jié)奏交替使用。14、25的詞性基本正確。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">?</b><b style="color:rgb(22, 126, 251);">上章景語(yǔ)，寫(xiě)秋天紅楓的景色；下章轉(zhuǎn)入情語(yǔ)，抒發(fā)看到楓景后心情愉悅詩(shī)興大發(fā)。起承轉(zhuǎn)合符合要求。八個(gè)銜接性和獨(dú)立性做的較好。沒(méi)有太陽(yáng)雨，整首詩(shī)意表達(dá)同一個(gè)情感。首字平仄4/4，韻字陰陽(yáng)3/1，基本平衡，韻字做到動(dòng)靜結(jié)合。物象選擇和意境都不錯(cuò)，有合理安排隊(duì)長(zhǎng)、隊(duì)員和收放。再接再厲！</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">律8502愛(ài)麗絲</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">??律詩(shī) 85 班第19講作業(yè)：</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">??愛(ài)麗絲學(xué)友好，我是今講評(píng)閱南山，一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步！</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(176, 79, 187);">一、簡(jiǎn)答。</b></p><p class="ql-block"><b>1.學(xué)習(xí)了本講您知道了物象之間的那兩種關(guān)系？</b></p><p class="ql-block">答：1.隊(duì)長(zhǎng)和隊(duì)員的關(guān)系。每一首詩(shī)都有要表達(dá)的主題，用我們現(xiàn)在通俗的話來(lái)講就是詩(shī)是有題目的，這個(gè)題目就是隊(duì)長(zhǎng)；作者為了表達(dá)自己想要表達(dá)的主題而去選擇符合主題的物象，這些物象就叫隊(duì)員。隊(duì)長(zhǎng)只有一個(gè)，所有的隊(duì)員，就應(yīng)該統(tǒng)一在這個(gè)隊(duì)長(zhǎng)的旗幟下，所謂“不是一家人，不進(jìn)一家門(mén)。”更確切地講就是，這首詩(shī)所選之物，都是完全服從和服務(wù)于主題的，沒(méi)有一個(gè)物偏離了主題，沒(méi)有一個(gè)隊(duì)員不歸在隊(duì)長(zhǎng)的統(tǒng)領(lǐng)之下。2.隊(duì)員與隊(duì)員的關(guān)系。這幾個(gè)物象中，無(wú)論作者身在其中哪一個(gè)，都可以看見(jiàn)另外幾個(gè)，這些物，就像一幅畫(huà)，所有隊(duì)員同時(shí)存在在一個(gè)畫(huà)面，而且非常和諧。</p><p class="ql-block">?</p><p class="ql-block"><b>２、自己創(chuàng)作時(shí)收放怎么處理？</b></p><p class="ql-block">答：在律詩(shī)創(chuàng)作的時(shí)候，一定要把注意力集中到漢字的本義上，腦海中考慮的應(yīng)該是字義，而不是詞性，這，才是唯一的正確方式。通過(guò)字義，來(lái)完成收放，最終實(shí)現(xiàn)創(chuàng)作的目的，對(duì)律詩(shī)來(lái)講，是一條創(chuàng)作的捷徑。那么，具體到自己的律詩(shī)創(chuàng)作，收放問(wèn)題要怎么處理呢？我們?cè)诎才盼锏臅r(shí)候不能太過(guò)跳躍，比如從天上突然寫(xiě)到地上，再突然寫(xiě)到天上，這樣的收和放就是無(wú)序安排，叫做來(lái)回折騰，想到哪就寫(xiě)到哪，就不符合收放的原理，是不合理的收放，這樣的收放也是應(yīng)該避免的。</p><p class="ql-block">?</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:20px;">二、以“紅楓”為主題，寫(xiě)一首五律。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>XX</b></p><p class="ql-block"><b>文/昵稱</b></p><p class="ql-block">XXXXX，XXXXX。</p><p class="ql-block">XXXXX，XXXXX。</p><p class="ql-block">XXXXX，XXXXX。</p><p class="ql-block">XXXXX，XXXXX。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">??依據(jù)所學(xué)知識(shí)作業(yè)要求如下：</b></p><p class="ql-block">（1）替、粘、對(duì)，不得有誤，不能有三平尾，三仄尾。</p><p class="ql-block">（2）起句景語(yǔ)，直入主題，不拖泥帶水。</p><p class="ql-block">（3）承句 偶句，景語(yǔ)，做到承上啟下和擴(kuò)展擴(kuò)張。</p><p class="ql-block">（4）轉(zhuǎn)句 偶句，情語(yǔ)。</p><p class="ql-block">（5）合句前分句小結(jié)前面六個(gè)分句，后分句有實(shí)比扣回。</p><p class="ql-block">（6）不使用詞組。</p><p class="ql-block">（7）所選之物全部符合主題要求，不偏題，不能出現(xiàn)太陽(yáng)雨。</p><p class="ql-block">（8）連貫性：8個(gè)銜接；獨(dú)立性,獨(dú)立性！</p><p class="ql-block">（9）要求符合韻律，一韻到底。盡量避免窄韻、倒韻、險(xiǎn)韻、串韻的錯(cuò)誤，注意遵守韻不入詩(shī)。</p><p class="ql-block">(10) 承轉(zhuǎn)句符合14/25。</p><p class="ql-block">(11)首字平仄和韻字陰陽(yáng)，盡可能達(dá)到平衡，韻字做到動(dòng)靜結(jié)合。</p><p class="ql-block">（12）合理安排隊(duì)長(zhǎng)、隊(duì)員和收放。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">紅楓</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">文/愛(ài)麗絲</b></p><p class="ql-block">篩光<b style="color:rgb(22, 126, 251);">/</b>透<b style="color:rgb(22, 126, 251);">/</b>絳紗，遠(yuǎn)望<b style="color:rgb(22, 126, 251);">/</b>幻<b style="color:rgb(22, 126, 251);">/</b>云霞。</p><p class="ql-block">赤葉<b style="color:rgb(22, 126, 251);">/</b>侵霜<b style="color:rgb(22, 126, 251);">/</b>醉，繁枝<b style="color:rgb(22, 126, 251);">/</b>斗日<b style="color:rgb(22, 126, 251);">/</b>賒。<b>【</b><b style="color:rgb(176, 79, 187);">A</b><b>】</b></p><p class="ql-block">影疏<b style="color:rgb(22, 126, 251);">/</b>臨水<b style="color:rgb(22, 126, 251);">/</b>曳，徑曲<b style="color:rgb(22, 126, 251);">/</b>逐風(fēng)<b style="color:rgb(22, 126, 251);">/</b>斜。<b>14【</b><b style="color:rgb(176, 79, 187);">A</b><b>】</b></p><p class="ql-block">造化<b style="color:rgb(22, 126, 251);">/</b>揮<b style="color:rgb(22, 126, 251);">/</b>神筆，行人<b style="color:rgb(22, 126, 251);">/</b>竟<b style="color:rgb(22, 126, 251);">/</b>忘家。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"><u>??簡(jiǎn)評(píng)：</u></b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(1, 1, 1);">?</b><b style="color:rgb(22, 126, 251);">學(xué)友這首詩(shī)押六麻韻，平起平收，首句入韻式。沒(méi)有倒韻、險(xiǎn)韻、串韻、湊韻、韻字入詩(shī)的情況。對(duì)粘替正確。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(1, 1, 1);">?</b><b style="color:rgb(22, 126, 251);">詩(shī)句是221，212節(jié)奏，承轉(zhuǎn)句的節(jié)奏未交替使用。14、25的詞性基本正確。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">?</b><b style="color:rgb(22, 126, 251);">上章景語(yǔ)，寫(xiě)秋天紅楓的景色；下章情語(yǔ)，抒發(fā)看到美景忘記了回家。八個(gè)銜接性和獨(dú)立性做的較好。沒(méi)有太陽(yáng)雨，整首詩(shī)意表達(dá)同一個(gè)情感。首字平仄3/5，韻字陰陽(yáng)3/2，達(dá)到平衡，韻字做到動(dòng)靜結(jié)合。物象選擇和意境都不錯(cuò)，有合理安排隊(duì)長(zhǎng)、隊(duì)員和收放。再接再厲！</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">慈善詩(shī)會(huì)·律85班第 19 講(中1第 4 講)【物象·收放】作業(yè)評(píng)閱及重點(diǎn)歸納：</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(176, 79, 187);">??本講提綱：</b></p><p class="ql-block"><b>一、物象之間的關(guān)系； </b></p><p class="ql-block"><b>二、收放</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:22px;">一、物象之間的關(guān)系</b></p><p class="ql-block"><b>每一首詩(shī)都有要表達(dá)的主題，詩(shī)是有題目的，這個(gè)</b><b style="color:rgb(22, 126, 251);">題目就是隊(duì)長(zhǎng)</b>；<b>作者為了表達(dá)自己想要表達(dá)的主題而去選擇符合主題的物象，這些物象就叫</b><b style="color:rgb(22, 126, 251);">隊(duì)員</b>； </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>1、隊(duì)長(zhǎng)與隊(duì)員的關(guān)系</b></p><p class="ql-block"><b>剛才我們說(shuō)的題目就是隊(duì)長(zhǎng)，</b><b style="color:rgb(22, 126, 251);">隊(duì)長(zhǎng)只有一個(gè)</b>，<b>所有的</b><b style="color:rgb(22, 126, 251);">隊(duì)員</b><b>，就應(yīng)該統(tǒng)一在這個(gè)隊(duì)長(zhǎng)的旗幟下</b>，所謂“不是一家人，不進(jìn)一家門(mén)”。這里說(shuō)的<b style="color:rgb(22, 126, 251);">隊(duì)員，都是上章（起句和承句）的景語(yǔ)部分的物象，</b><b>轉(zhuǎn)句和合句入情了，有比了，就暫時(shí)不歸入此列</b>。</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">??看例詩(shī)《送魏萬(wàn)之京》：</b></p><p class="ql-block">朝聞?dòng)巫映x歌，昨夜微霜初渡河。</p><p class="ql-block">鴻雁不堪愁里聽(tīng)，云山?jīng)r是客中過(guò)。</p><p class="ql-block">關(guān)城樹(shù)色催寒近，御苑砧聲向晚多。</p><p class="ql-block">莫見(jiàn)長(zhǎng)安行樂(lè)處，空令歲月易蹉跎。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">這首詩(shī)中起句和承句的物有：游子，離歌，微霜，河，鴻雁，愁，云山，客，<b>這些物象</b>，不管是內(nèi)在的還是外在的含義，<b>全部和出遠(yuǎn)門(mén)有關(guān)</b>，并且，各個(gè)物象之間關(guān)系很緊密，<b>分別是友人出發(fā)的時(shí)間、地點(diǎn)和場(chǎng)景</b>。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">由此可見(jiàn)，<b>作者在寫(xiě)這首詩(shī)的時(shí)候，他</b><b style="color:rgb(22, 126, 251);">對(duì)物的選擇標(biāo)準(zhǔn)很清楚，就是看符合不符合主題</b>，而不是看什么更好看，更好聽(tīng)。很顯然，作者沒(méi)有東拉西扯，也沒(méi)有非得選什么好聽(tīng)好看的東西放進(jìn)作品里去，放進(jìn)作品的物象（隊(duì)員），按照是不是符合主題（隊(duì)長(zhǎng)）的要求來(lái)選的，更確切地講就是，<b>這首詩(shī)所選之物，都是完全服從和服務(wù)于主題的，沒(méi)有一個(gè)物偏離了主題，沒(méi)有一個(gè)隊(duì)員不歸在隊(duì)長(zhǎng)的統(tǒng)領(lǐng)之下</b>?？偨Y(jié)一下就是：沒(méi)有一個(gè)物偏離主題。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">由此看出，同學(xué)們以后在自己實(shí)際寫(xiě)作律詩(shī)的時(shí)候，一定要注意到這點(diǎn)，切記不可亂拉隊(duì)員，隨意想放什么景就放什么景，<b style="color:rgb(22, 126, 251);">隊(duì)員必須服從和服務(wù)于隊(duì)長(zhǎng)，</b><b>隊(duì)長(zhǎng)的職責(zé)，就是管理好隊(duì)員，不使其亂跑，脫離組織</b>。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>2、隊(duì)員與隊(duì)員的關(guān)系</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">??看上面例詩(shī)中</b>起承兩個(gè)步驟里的物，唯有一個(gè)“愁”有入情的嫌疑，但是我們前面的講義里已經(jīng)做了清楚的解釋，鴻雁是大型候鳥(niǎo)，每年秋季南遷，常常引起游子思鄉(xiāng)懷親之情和羈旅傷感，這是一種共識(shí)也是一種繼承，也就是說(shuō)，這里的愁并不代表個(gè)人感情，當(dāng)然就不是入情。那么，現(xiàn)在我們看看，這些物有什么特點(diǎn)呢？無(wú)論作者身在其中哪一個(gè)，都是可以看見(jiàn)另外五個(gè)，<b>這些物象，就像一幅畫(huà)，它們同時(shí)存在于一個(gè)畫(huà)面里，而且非常和諧</b>。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">從今天開(kāi)始，希望大家多留心一下，我們的作業(yè)也會(huì)新增這項(xiàng)要求。當(dāng)然今天講的隊(duì)員、隊(duì)長(zhǎng)這些內(nèi)容并不是所有唐詩(shī)都符合的，<b>我們今天學(xué)習(xí)這個(gè)</b>，<b>是為了大家在安排物的時(shí)候，能夠多一種選擇，一種更好的、更合理的選擇</b>，但這并不是唯一的一種，所以，最后還是要看內(nèi)容，但是，不管是什么內(nèi)容，<b>我們?cè)诎才盼锏臅r(shí)候，一定要有主、次主和紐之分，這個(gè)是一定要有的</b>。只有這樣<b>主輔分明，主次分明，才能讓自己的所選之物能發(fā)揮自己的應(yīng)有的作用</b>，這叫“地盡其力，人盡其才”。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:22px;">二、收放</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">收放</b>，簡(jiǎn)單的講，就是<b style="color:rgb(22, 126, 251);">收回來(lái)與放出去</b>，收放的，不僅是作者的目光，同時(shí)也是讀者的眼球，<b style="color:rgb(22, 126, 251);">具體是指在律詩(shī)實(shí)際寫(xiě)作中，為了所描寫(xiě)的景物不是鎖定在某一個(gè)地方</b>，作者有意識(shí)地放寬視野，讓自己的目光是處于運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，而不是固定狀態(tài)。<b>當(dāng)作者的</b><b style="color:rgb(22, 126, 251);">視線</b><b style="color:rgb(1, 1, 1);">是</b><b style="color:rgb(176, 79, 187);">由遠(yuǎn)而近</b><b>的時(shí)候，我們稱之為</b><b style="color:rgb(176, 79, 187);">“收”</b>，相反，<b>當(dāng)作者的</b><b style="color:rgb(22, 126, 251);">視線</b><b style="color:rgb(1, 1, 1);">是</b><b style="color:rgb(57, 181, 74);">由近而遠(yuǎn)</b><b>的時(shí)候，我們稱之為</b><b style="color:rgb(57, 181, 74);">“放”</b>。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">??“收放”一共有4種：</b></p><p class="ql-block"><b>單個(gè)分句中的</b>收與放，叫做<b style="color:rgb(22, 126, 251);">“小收放”</b>；</p><p class="ql-block"><b>在一個(gè)步驟中的</b>收放，叫<b style="color:rgb(22, 126, 251);">“中收放”</b>；</p><p class="ql-block"><b>在兩個(gè)步驟中的</b>收放，是<b style="color:rgb(22, 126, 251);">大收放</b>；</p><p class="ql-block"><b>四個(gè)步驟結(jié)合起來(lái)的</b>收放，就是<b style="color:rgb(22, 126, 251);">全篇收放</b>；全篇收放，就是<b style="color:rgb(176, 79, 187);">景+情的收放</b>。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>這個(gè)收放的定義，同時(shí)也可以是</b><b style="color:rgb(22, 126, 251);">“放收”</b>。并不是因?yàn)槭兆衷谇?，放字在后，而先收后放。先收后放、先放而后收，都叫做“收放”。至于哪個(gè)先哪個(gè)后，視作品的需要而決定。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">??繼續(xù)看前面的例詩(shī)《送魏萬(wàn)之京》</b><b>。</b></p><p class="ql-block">從<b>近處的“游子”</b>，到了<b>遠(yuǎn)處“渡河”</b>之后，假設(shè)在這個(gè)時(shí)候，作者還糾纏于“游子”，糾纏于“離歌”之聲音，或者直接由“游子”寫(xiě)到“鴻雁”，毫無(wú)疑問(wèn)，是根本就沒(méi)有任何可能來(lái)到“渡河”這個(gè)地方，如果是這樣，后面的“客”的出現(xiàn)就會(huì)顯得很突兀，令讀者感到很莫名其妙。所以，<b>必須把視線慢慢地往遠(yuǎn)送，一個(gè)“河”字</b>，并非可有可無(wú)，這個(gè)“河”字，<b>其作用，在這首作品中是無(wú)可替代的</b>。有了“河”就夠了嗎，當(dāng)然不是的，<b>還必須有個(gè)“渡”</b>，否則，客人也走不了，達(dá)不到目的地，即使強(qiáng)行到了目的地，<b>少了這個(gè)“渡”字，游子和河之間</b>，就如同手里拽著的線斗，天上飄舞的風(fēng)箏，<b>沒(méi)有了中間連接的線</b>，這個(gè)風(fēng)箏，<b>就是斷了線的風(fēng)箏</b>。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">結(jié)合以前我們講過(guò)的內(nèi)容，可以清楚的看到，<b>第一分句中的五個(gè)字，無(wú)一可替代</b>，無(wú)論是“渡”還是“河”，都是“收放”所必須的。從“渡”“河”兩個(gè)字，我們可以清楚的看到“收放”的過(guò)程與功能，<b>“收放”所使用的字，與現(xiàn)代漢語(yǔ)的詞性，毫無(wú)關(guān)系</b>，因此，<b style="color:rgb(237, 35, 8);"><u>不要以詞性來(lái)論收放</u></b>。渡河后有什么呢？或者說(shuō)一起渡河的還有什么呢？就是鴻雁！通過(guò)這個(gè)描寫(xiě)，讀者可以明明白白的欣賞到這樣一個(gè)順序：<b style="color:rgb(22, 126, 251);">游子</b><b style="color:rgb(1, 1, 1);">→</b><b style="color:rgb(22, 126, 251);">離歌</b><b style="color:rgb(1, 1, 1);">→</b><b style="color:rgb(22, 126, 251);">微霜</b><b style="color:rgb(1, 1, 1);">→</b><b style="color:rgb(22, 126, 251);">渡河</b>。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>請(qǐng)注意這四者的順序，</b><b style="color:rgb(22, 126, 251);">是一個(gè)逐漸從近向遠(yuǎn)遞進(jìn)的過(guò)程</b>，四者相互之間的順序，是絕對(duì)不可以隨便打亂，甚至顛倒的。否則，就成了來(lái)回折騰?？此品浅：?jiǎn)單的四個(gè)景，不僅要求相互關(guān)聯(lián)緊密，更重要的是，順序切不可隨便排列。這點(diǎn)，就是在實(shí)際操作中，需要刻意去留心的細(xì)節(jié)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">剛才我們講到這首作品的<b>起句，就是一個(gè)從放到收的過(guò)程</b>。我們接著看承句。</p><p class="ql-block">鴻雁不堪愁里聽(tīng)，云山?jīng)r是客中過(guò)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">鴻雁，我們剛才講到了渡河后就是鴻雁，或者說(shuō)鴻雁也要渡河，鴻雁跟云山比，哪個(gè)更高更遠(yuǎn)呢？答案是很顯然的，所以，在<b>承句</b>這里，<b>作者還是繼續(xù)在把讀者的眼光帶向更遠(yuǎn)的前方，這就是擴(kuò)展和擴(kuò)張</b>，“愁里聽(tīng)”“客中過(guò)”實(shí)際應(yīng)該是“在愁里聽(tīng)”和“在客中過(guò)”，借用我們現(xiàn)代漢語(yǔ)來(lái)講，只是表示兩個(gè)方位，嚴(yán)格意義上講還不是物，這兩個(gè)都是繼承而來(lái)的。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">因此，<b>總結(jié)起句和承句我們看到的是：</b><b style="color:rgb(22, 126, 251);">游子</b><b>→</b><b style="color:rgb(22, 126, 251);">離歌</b><b>→</b><b style="color:rgb(22, 126, 251);">微霜</b><b>→</b><b style="color:rgb(22, 126, 251);">渡河</b><b>→</b><b style="color:rgb(22, 126, 251);">鴻雁</b><b>→</b><b style="color:rgb(22, 126, 251);">云山</b>，這是一個(gè)非常清楚的<b style="color:rgb(22, 126, 251);">由近到遠(yuǎn)</b><b>的過(guò)程，這就是</b><b style="color:rgb(22, 126, 251);">放</b>！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">前面我們通過(guò)例詩(shī)的起句和承句的講解，<b>分析了單個(gè)分句中的小收放</b>，<b>最大的收放就是景+情的收放</b>，這個(gè)相對(duì)來(lái)說(shuō)就比較簡(jiǎn)單了，景，再遠(yuǎn)也只是景，都是有范圍的，但是，人的思想是無(wú)邊無(wú)際的，所以<b style="color:rgb(22, 126, 251);">景+情的大收放實(shí)際就是大放</b>。 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">同學(xué)們?cè)诼稍?shī)創(chuàng)作的時(shí)候，一定<b style="color:rgb(176, 79, 187);">要把注意力集中到漢字的本義上</b>，<b>腦海中考慮的應(yīng)該是字義，而不是詞性，這，才是唯一的正確方式</b>，只有這樣，才符合創(chuàng)作本身；也只有這樣，才能使創(chuàng)作的作品越來(lái)越強(qiáng)大。<b style="color:rgb(176, 79, 187);">通過(guò)字義，來(lái)完成收放，最終實(shí)現(xiàn)創(chuàng)作的目的</b>，對(duì)律詩(shī)來(lái)講，<b>是一條創(chuàng)作的捷徑</b>。了解和掌握了這種方式，寫(xiě)出來(lái)的作品，自然是不會(huì)斷裂的，自然是非常連貫的。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">??下面是一首唐詩(shī)：</b></p><p class="ql-block"><b>終南望余雪</b></p><p class="ql-block">祖詠</p><p class="ql-block">終南陰嶺秀，積雪浮云端。</p><p class="ql-block">林表明霽色，城中增暮寒。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">請(qǐng)大家看看這里的收放。那么，具體到自己的律詩(shī)創(chuàng)作，收放問(wèn)題要怎么處理呢？實(shí)際上，對(duì)于收放的問(wèn)題并沒(méi)有什么具體的要求，至于說(shuō)什么時(shí)候該收，什么時(shí)候該放，并沒(méi)有統(tǒng)一規(guī)定。<b>只是我們自己在</b><b style="color:rgb(237, 35, 8);">安排物的時(shí)候不能太過(guò)跳躍</b><b>，</b><b style="color:rgb(255, 138, 0);">比如</b><b>從天上突然寫(xiě)到地上，再突然回到寫(xiě)天上</b>，<b>這樣收和放就是無(wú)序安排，叫做來(lái)回折騰，想到哪就寫(xiě)到哪，就不符合收放的原理</b>，<b>是不合理的收放</b>，這樣的收放也是應(yīng)該避免的。</p> 重點(diǎn)歸納來(lái)源于《慈善詩(shī)會(huì)·律詩(shī)講義》 <p class="ql-block"><a href="https://mp.weixin.qq.com/s/rydOOUUv4fpXgA639AH-kw" target="_blank">V信公眾號(hào)《花開(kāi)國(guó)學(xué)講堂》第 19 講(中1第 4 講)【物象·收放】</a></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">五律</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(176, 79, 187);">紅楓 </b><b style="font-size:22px; color:rgb(1, 1, 1);">押二冬韻</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(176, 79, 187);">文/南山</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">霜葉染秋濃，丹山映日彤。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">孤標(biāo)凌晚照，獨(dú)艷傲寒鋒。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">雁字云霄外，簫聲澗壑逢。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">經(jīng)年羈旅意，盡付一黃封。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">??????溫馨提示：</b></p><p class="ql-block"><b>評(píng)閱意見(jiàn)只代表評(píng)閱老師的個(gè)人意見(jiàn)，僅供參考！請(qǐng)學(xué)友理性看待！若意見(jiàn)相左，學(xué)友亦可堅(jiān)持己見(jiàn)。</b></p><p class="ql-block"><b>????????????????????????????</b></p>