<p class="ql-block">教師節(jié)那天一大早，我滿懷敬意地給小寶的小學(xué)老師——邵老師發(fā)了一條教師節(jié)祝福語（按慣例，每逢節(jié)日我都會給她送上真摯的祝福，聊表我對她的牽掛與敬意），很快就收到邵老師的回復(fù)。我們聊了一些孩子的近況，聊著聊著，邵老師便和我約定：“等孩子初中畢業(yè)時，我們約一次；高中畢業(yè)時，我們再約一次，好嗎？”</p><p class="ql-block">收到邵老師的盛情邀約，我真是受寵若驚，也感慨萬分。按說，不應(yīng)該是邵老師邀約我，而應(yīng)該是屆時我?guī)е⒆佑H自上門拜謝恩師才對。那一刻，我毫不遲疑地回復(fù)：好呀好呀！隨之，我的思緒便飛回到了第一次與邵老師見面的情景。</p> <p class="ql-block">那時小寶剛上三年級，邵老師任他們的班主任。開學(xué)沒多久，邵老師就聯(lián)系我（在此之前我們還沒見過面），說要上門家訪。</p><p class="ql-block">邵老師說要家訪，我大概已猜到她為何事而來。因為就在幾天前，淘氣的小寶把她氣得夠嗆，當(dāng)時她就拍了一張小寶倔強樣兒的照片給我，附言：“我真想一腳把他踹到太平洋去！”我一看，心想：這下完了，看樣子邵老師氣得不輕！</p><p class="ql-block">自家娃我自己心里是清楚的，倔勁兒上來，誰也拗不過。我趕緊發(fā)信息過去：“邵老師您消消氣，可別將他踹到太平洋去，踹那么遠(yuǎn)，您還得費神將他撿回來不是！”</p><p class="ql-block">末了，我又給她發(fā)去一個偷笑的表情。估計是邵老師被我逗笑了，隨即給我發(fā)來信息：“你這家長的心可真大！”我回她一個吐舌頭和拜托的表情。</p><p class="ql-block">看來，今天邵老師說要來家訪，肯定就為這事兒。</p> <p class="ql-block">那天晚上，邵老師按我給她發(fā)的地址來到我們家，正在忙著收拾碗筷的我和孩爸忙不迭熱情地將邵老師請進(jìn)屋。這時，正在寫作業(yè)的小寶聽到邵老師的聲音，也趕緊放下手中的作業(yè)，走過來靦腆地叫聲：“邵老師好！”邵老師摸摸他的頭，滿眼慈愛地說：“真乖！”說實話，當(dāng)時我也沒想到他會這么乖。</p><p class="ql-block">我一邊帶著小寶給邵老師倒茶，一邊不住地為前幾天的事向邵老師道歉，可邵老師看起來似乎早已忘了那天的事。她很慎重地告訴我們：這孩子盡管很頑皮，但也是一個非常有天賦的孩子，不僅聰明，還特別有主見，如果好好培養(yǎng)，將來一定可以成為棟梁之材。她還告訴我們，她的教學(xué)理念就是因材施教，她上門家訪的目的就是希望我們家長能好好配合她托舉孩子的成長。</p><p class="ql-block">真沒想到，孩子把她氣得幾近崩潰，她居然還能如此看重他，這不禁讓我對她寬厚包容的胸襟由衷敬佩，也萬分感激他對小寶不言放棄的高尚情操。小寶聽到老師夸獎自己，小臉上便不自覺地露出得意的笑，這時還像上課一樣，兩只小手平放在桌上，坐得端端正正?？吹叫毮强蓯鄣男∧?，我不禁好笑——看來還是老師有辦法馴服你呀！</p> <p class="ql-block">邵老師確實一直在踐行她的因材施教理念，她的課堂常常都設(shè)教室外。要么在菜園里，教孩子們挖地、施肥、種菜、采收；要么在操場上，一邊做游戲，一邊將課本知識融入游戲里，有時甚至在小樹林摘野果、采野菜……總之，邵老師的課就是那樣豐富多彩。</p><p class="ql-block">為了配合邵老師上課，我們這些家長也常常忙得不亦樂乎，不是在幫孩子準(zhǔn)備上課要用的材料，就是在配合孩子完成手工作業(yè)，而且還經(jīng)常協(xié)助邵老師組織班級活動，家長們雖然都很忙，但都會盡可能地配合，沒有任何怨言。</p><p class="ql-block">邵老師給孩子們布置的作業(yè)也很少，甚至還允許部分同學(xué)可以不用完成她布置的作業(yè)，自己根據(jù)實際情況做一些自己感興趣的作業(yè)就行。</p><p class="ql-block">邵老師這樣做，家長們完全不用擔(dān)心孩子的成績會跟不上，因為這個班不論是學(xué)習(xí)成績，還是其它任何方面，始終都是排在全年級最前列的。對于我們家這個貪玩調(diào)皮的“頑猴”來說，在邵老師班上，那簡直就是孫悟空到了花果山——稱心如意。</p> <p class="ql-block">小寶在邵老師的教導(dǎo)下，不僅各科成績優(yōu)異，其它各方面的能力也都得到了長足的發(fā)展。小小年紀(jì)的他，不僅是班上的優(yōu)秀班干部，也是學(xué)校大隊委的大隊長，而且還幾乎包攬了學(xué)校所有大小型活動的小主持。他曾一次次代表學(xué)校參加市級、甚至省級作文、演講、主持、書法、象棋、體育等各種比賽，并且常常都能獲得非常不錯的成績，我都驚訝于這小小個人兒怎會有如此大的能量！我萬分感謝邵老師對小寶的悉心栽培，可邵老師卻歉虛地說：“倘若他沒那個能力，好多事情我交給他，他也未必能完成呀！”</p> <p class="ql-block">邵老師在小寶身體傾注了無數(shù)心血，她一直關(guān)注著小寶的成長，哪怕后來她不再是他的班主任了，但她也一直與他的現(xiàn)任班主任保持緊密聯(lián)系，和其他老師一起探討關(guān)于小寶的教育與發(fā)展問題。</p><p class="ql-block">關(guān)于小寶該選擇上哪所初中，邵老師也給予了我們非常寶貴的意見，甚至還親自帶我們參觀了準(zhǔn)備去的學(xué)校。豈料，臨近開學(xué)，我和他爸的工作突然有了調(diào)動，搞得我們措手不及。于是我們又著急忙慌地籌備孩子轉(zhuǎn)學(xué)的事，由于時間緊急，我們都疏忽了跟邵老師打聲招呼，直至孩子在新學(xué)校一切都安頓好了，我才想起要通知一下邵老師。</p><p class="ql-block">邵老師得到消息，感到非常震驚。我跟她講孩子在新學(xué)校的居多不適應(yīng)，她總是極力安慰我，要我相信孩子的適應(yīng)能力，而且還直接跟小寶通話，鼓勵小寶遇到任何問題都可以找她。小寶一直都很敬重她，也一直很聽她的話，我知道她這時候?qū)π毜墓膭铒@得尤為重要。</p> <p class="ql-block">小寶終究沒有辜負(fù)邵老師的期望，他從剛來到這里時的各種不適應(yīng)，一路調(diào)整、修正自己的狀態(tài)，經(jīng)過一年多的努力后，終于又在眾多優(yōu)秀的同學(xué)中嶄露頭角，重返往日巔峰。</p><p class="ql-block">我知道，小寶之所以能取得這樣的好成績，完全是原于邵老師最初在他心里種上了一顆“我能行”的種子，加之日后不斷扶持與打磨，才使得這棵小樹苗得以茁壯成長。</p><p class="ql-block">邵老師之于我的小寶，甚至是我們一家，都有知遇之恩。如果當(dāng)初不是邵老師堅定地說這孩子是一個可塑之材，我和他爸可能就會以很平常的心態(tài)扶持他的成長，那么我的小寶可能就會成為淹沒在茫茫原野中的一棵小草。</p> <p class="ql-block">這正所謂：你希望孩子成為什么樣的人，你就朝著那個目標(biāo)去培養(yǎng)，孩子就會成為你想要的樣子。可能很多人會認(rèn)為這是一個假命題，但在我看來，那是因為他們只是想過，而沒有實實在在地去做到。</p><p class="ql-block">邵老師對我們一家的恩情，值得我們帶著小寶用一生去報答。與邵老師分別后這一年多時間里，我們雖不能時常見面，但我們始終保持微信聯(lián)系。</p><p class="ql-block">如今，她又約我們每個畢業(yè)季都見一次面，這是何等的榮幸與溫暖，我只希望屆時小寶能帶上他的好成績?nèi)ハ蛩亩鲙熃簧弦环轁M意的答卷。</p>