<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 初心如炬，點亮育人征程；使命在肩，匯聚奮進(jìn)偉力。為深刻踐行新時代黨員教師“躬耕教壇，強(qiáng)國有我”的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，永和縣城關(guān)小學(xué)開展“尋找身邊的師德榜樣”主題活動。這些身邊的榜樣，既是潤物無聲的教育者，更是踐行黨員使命的排頭兵。她們以赤誠奉獻(xiàn)點燃教育者的理想之火，引領(lǐng)更多教師在三尺講臺書寫新時代的育人答卷。</span></p> 黨性扎根：以教育初心錨定育人坐標(biāo) <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 賀翠紅，女，中共黨員，中小學(xué)一級教師，2000 年懷揣對教育的赤誠與對母校的深情回歸故土，從此扎根三尺講臺。她始終以黨的教育方針為遵循，將 “為國育人、為黨育才” 的使命融入教育教學(xué)，以 “立德樹人” 為核心，堅信語文教學(xué)是 “知識傳遞與精神塑造的統(tǒng)一”，用語言文字為學(xué)生搭建認(rèn)識世界、涵養(yǎng)家國情懷的橋梁，在縣域教育一線筑牢黨員教師的育人根基，成為學(xué)生成長路上的思想引航者。</span></p> 躬耕不輟：以實干篤行詮釋敬業(yè)本色 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> “愛崗敬業(yè)” 是賀老師職業(yè)精神的底色，她將這份熱愛轉(zhuǎn)化為日復(fù)一日的實干。課前，她深入鉆研教材，結(jié)合學(xué)情打磨教學(xué)方案；課堂上，用生動語言點燃學(xué)生思維火花，靈活調(diào)整教學(xué)方法；課后，主動為學(xué)困生答疑、為優(yōu)等生拓維，深夜伏案備課、清晨堅守課堂，從不因?qū)W情差異減少耐心。她把 “教書育人” 從職業(yè)升華為畢生事業(yè)，以高度責(zé)任感守護(hù)每一位學(xué)生的成長，在平凡崗位上書寫著教育工作者的堅守與擔(dān)當(dāng)。</span></p> 篤學(xué)精進(jìn)：以終身成長夯實教學(xué)本領(lǐng) <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 面對教育改革發(fā)展，賀老師以 “終身學(xué)習(xí)者” 的姿態(tài)永葆教育活力。她主動追蹤教育前沿，研讀新課標(biāo)、探索核心素養(yǎng)導(dǎo)向教學(xué)，嘗試人工智能與語文教學(xué)的融合；扎根實踐反思提升，課后總結(jié)教學(xué)得失，通過閱讀專著、參與線上課程彌補(bǔ)短板；積極參與賽事與論文撰寫，在教學(xué)設(shè)計、課件制作等比拼中拓寬視野，將教學(xué)經(jīng)驗升華為理論成果，從 “實踐型教師” 向 “研究型教師” 跨越，以扎實業(yè)務(wù)能力為學(xué)生成長保駕護(hù)航。</span></p> 聚力共生：以協(xié)作奉獻(xiàn)凝聚教育合力 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 賀老師不僅專注個人成長，更心系集體、重視協(xié)作。她主動分擔(dān)學(xué)校重任，參與校園文化建設(shè)、協(xié)助組織大型活動，時刻維護(hù)集體榮譽(yù)；在教學(xué)中打破學(xué)科界限，開展集體備課、分享優(yōu)質(zhì)資源，與科任教師協(xié)同制定特殊學(xué)生輔導(dǎo)方案，構(gòu)建 “家校社 + 教師” 育人閉環(huán)；作為 “青藍(lán)工程” 導(dǎo)師，她傾囊相授教學(xué)與管理經(jīng)驗，助力青年教師成長，以團(tuán)結(jié)協(xié)作精神匯聚學(xué)校發(fā)展合力，讓教育從 “單打獨斗” 變?yōu)?“并肩前行”。</span></p> 書香踐悟：以黨性引領(lǐng)深耕閱讀育人 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 在白校長的親自指導(dǎo)與統(tǒng)籌下，學(xué)校將閱讀納入辦學(xué)理念與常規(guī)管理，每周三開展“師生共讀”閱讀課，每周開展教師讀書會。同時，讀書活動建立了過程性評價與激勵機(jī)制，設(shè)立了“書香班級”“閱讀之星”等榮譽(yù)，通過讀書成果展促進(jìn)了全校教師專業(yè)成長，塑造了“書香校園”文化品牌。在開展“師生共讀”閱讀課中，賀翠紅老師與“毛艷紅語文名師工作室”其他成員一起發(fā)揮引領(lǐng)作用，通過“導(dǎo)讀—共讀—交流—拓展”流程，并輔以讀書分享、演講、課本劇等多元活動，營造沉浸式讀書氛圍；此外，賀翠紅老師還以高度的積極性參與城關(guān)小學(xué)“閱讀悅美讀書會”，不僅堅持閱讀、全程無缺席，還會在每次活動前提前精讀文本并做好詳細(xì)批注，確保參與質(zhì)量。不僅如此，賀翠紅老師注重學(xué)以致用，將讀書會中學(xué)到的“整本書閱讀”理念直接融入課堂，設(shè)計創(chuàng)新課例，讓閱讀教學(xué)更具活力。</span></p> 校社同心：以黨員擔(dān)當(dāng)激活協(xié)同效能 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 賀翠紅老師積極響應(yīng)城關(guān)小學(xué)黨支部號召投身社區(qū)服務(wù)。疫情期間，她進(jìn)入社區(qū)排查信息、登記體溫，筑牢校園與社區(qū)的安全防線；平日里，她與其他黨員教師化身政策宣講員和文明實踐志愿者，深入社區(qū)開展家庭教育、安全教育等宣講。在重陽佳節(jié)，她走進(jìn)敬老院，陪老人們嘮家常、話安康，用溫暖陪伴驅(qū)散孤單，以實際行動詮釋黨員教師的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，讓敬老愛老的傳統(tǒng)美德在服務(wù)中落地生根。</span></p> 碩果盈枝：以堅守?fù)?dān)當(dāng)書寫教育榮光 <p class="ql-block"> 多年耕耘讓賀老師收獲累累碩果：她連續(xù)獲評縣級 “優(yōu)秀輔導(dǎo)員”“模范教師”“優(yōu)秀班主任”，曾被評為“永和縣名師”，榮獲臨汾市 “百優(yōu)教師”“優(yōu)秀班主任” 等稱號，更牽頭教研、參與送教下鄉(xiāng)，成為老百姓口中的好老師；指導(dǎo)學(xué)生在全國作文大賽、經(jīng)典閱讀行動中斬獲佳績，個人在省級教學(xué)成果評選、書寫大賽中獲獎，多篇論文或獲獎或刊載。這些榮譽(yù)是她勤懇敬業(yè)的見證，更是她以一生堅守踐行教育初心、為縣域教育貢獻(xiàn)力量的真實寫照！</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 初心不改，薪火相傳；使命在肩，步履不停。賀翠紅老師以扎根講臺的堅守、踐行黨性的擔(dān)當(dāng)，為永和縣城關(guān)小學(xué)“尋找身邊的師德榜樣”活動寫下生動注腳。她如一束微光，照亮學(xué)生成長之路，更點燃了身邊黨員教師的奮進(jìn)熱情——未來，定有更多教育人循著榜樣的足跡，以赤誠之心躬耕教壇，以堅定信仰書寫“為國育人、為黨育才”的時代答卷，讓黨性光輝在縣域教育的沃土上持續(xù)閃耀。</span></p> <p class="ql-block">編輯：宋儷 趙鵬偉</p><p class="ql-block">審核：白曉娟</p>