<p class="ql-block">中秋將至，超市里色彩斑斕的月餅堆成小山，香氣在空氣里打轉(zhuǎn)。可我和家人只是匆匆路過，誰也沒有停下腳步。然而，在這繁華與隨意之中，我的記憶卻悄然回到了那個(gè)物資匱乏的年代——回到了父親遞給我兩個(gè)月餅的場景。</p><p class="ql-block">1963年10月2日，星期三，農(nóng)歷八月十五。那是我記憶中最清晰的一個(gè)中秋節(jié)。月亮像一面銀盤，高高掛在天上，清冷而明亮。按照家鄉(xiāng)的習(xí)慣，我們都叫它“八月十五”，這一天，家家戶戶都要吃月餅，團(tuán)團(tuán)圓圓。那一天，我不但得到了月餅，而且還有兩個(gè)。</p> <p class="ql-block">父親原本是要接我去他單位（寧鄉(xiāng)夏鐸鋪區(qū)供銷社）食堂吃晚飯的。那時(shí)，我在離父親工作的地方不遠(yuǎn)的學(xué)校讀寄宿，一天三歺都在學(xué)校吃，平時(shí)難得和父親一起吃飯。能去他那里吃一頓飯，對我來說是一件盼望已久的事；特別是中秋節(jié)能和父親一起吃晚飯那更是令我特別盼望的好事了?？墒?，那天中午，班主任湯老師告訴我，父親讓他轉(zhuǎn)告我，他下午有事要外出，要晚上9點(diǎn)左右才能回來，讓我仍在學(xué)校吃飯。湯老師還特別強(qiáng)調(diào)，我父親晚上會(huì)來學(xué)?？次?。</p><p class="ql-block">聽了湯老師轉(zhuǎn)告我父親的話后，我的心里有一種很難受的失落感；同時(shí)又有一份喜悅的希望，相信父親肯定晚上會(huì)給我月餅吃。很難受的失落感是因?yàn)?，我們班三個(gè)讀寄宿的同學(xué)，另外兩個(gè)都會(huì)回家和大人一起過中秋節(jié)，吃晚飯，只剩下我一個(gè)人在學(xué)校吃晚飯。這對一個(gè)小學(xué)生來說，心里肯定是難受的。那天下午上課的時(shí)候，我都總是心神不定，希望天快黑下來，父親會(huì)來看我了。好在班主任湯老師是位非常體貼學(xué)生的好老師，那天吃晚飯時(shí)，湯老師持意將我叫到他那桌和他一起吃。還說是我父親特意請他帶我一起吃晚飯。吃過晚飯后，湯老師回家和家人一起過節(jié)去了。我一個(gè)人在教室里看書。這時(shí)書里的字都變得與平時(shí)不一樣了，總是不肯進(jìn)我的腦子里來。腦子里出現(xiàn)的是往年中秋晚上，奶奶、媽媽、叔叔、姑姑和我坐在一起賞月的溫馨場景。奶奶拿出兩個(gè)月餅，每個(gè)分成4份；還會(huì)拿出一點(diǎn)炒熟的花生，只是這花生大部分是選出來的炒糊了，不飽滿的，因?yàn)椋玫囊糁?。每人吃一小塊月餅，剩下的你推我讓，誰也不肯吃……腦子里想的很多，就是看不下書。我便看一會(huì)書，又到教室外看看，是不是父親來了……等呀，等，終于父親來了。父親告訴我，因?yàn)樯霞壟R時(shí)決定，要給偏遠(yuǎn)公社那些山區(qū)偏遠(yuǎn)大隊(duì)的社員多供應(yīng)一些月餅，他們要趕快送去，保證社員們能在下午買到月餅，讓他們中秋節(jié)晚上可以多吃一點(diǎn)月餅，所以他不能和我一起在單位食堂吃晚飯。說完，他將一個(gè)報(bào)紙包，輕輕放在我手心。</p><p class="ql-block">我屏住呼吸，一層層揭開報(bào)紙——兩個(gè)月餅靜靜地躺在里面，金黃的表面在月光下泛著柔和的光。我高興得跳起來，連連說著謝謝，謝謝！同時(shí)又說，一個(gè)就夠了，怎么有2個(gè)呢？父親笑著說：“不是講好了給你們獎(jiǎng)勵(lì)嗎？講話肯定要算數(shù)的?！蔽夷贸鲆粋€(gè)請父親吃，父親說他吃過了，不吃了。他叫我吃，我說：“您不吃，那我等下再吃?！?lt;/p> <p class="ql-block">如今的年輕人也許很難理解，為什么兩個(gè)月餅會(huì)讓一個(gè)孩子如此珍視。但在那個(gè)物資匱乏的年代，月餅是稀罕物，是節(jié)日里才能品嘗到的美味。對孩子來說，一個(gè)月餅，就是一份沉甸甸的喜悅。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">父親給我兩個(gè)月餅，不只是因?yàn)橹星锏膫鹘y(tǒng)，還有一個(gè)特別的緣由。就在幾天前的星期天，我們幾個(gè)父親單位的小孩子，被大人們叫去幫忙包月餅。那是供銷社趕制的節(jié)日食品。包月餅的活比較簡單，就是將一個(gè)個(gè)烤好了的月餅，包在一張印了字的紙里面。大人告訴我們，先拿一張紙放在桌子上，然后，拿一個(gè)月餅放在紙中間，將紙的一角折過來，再將左右兩邊的角折過來，最后，將剩下的一個(gè)角折過來；包好后，將月餅碼在一起，我們的工序就完成了。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">我們?nèi)兔Π嘛灒话胧鞘堋皩W(xué)雷鋒做好事”的氛圍感染，覺得能幫大人干活是光榮的；另一半，則是心底那點(diǎn)小小的私心——也許能嘗到一點(diǎn)月餅?？鞠淅镲h出的香氣，像無形的絲線，牽著我們的鼻子，勾著我們肚子里的饞蟲。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">我們一邊小心翼翼地?cái)[著月餅，一邊忍不住咽口水。喉嚨里仿佛伸出一只小手，想抓住一塊熱乎乎的月餅。可我們都知道，這些月餅屬于公家，不能隨便吃。大人們早就叮囑過，哪怕只是掉下來的一小塊月餅皮，也不能亂拿。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">最后，半天的工作干完后，大們看我們實(shí)在饞得很，就分給每人一點(diǎn)點(diǎn)掉下來的月餅皮。那味道香甜得讓我至今難忘。但更多的，是一種期待——大人們說，等中秋節(jié)時(shí)，各家大人會(huì)給自家孩子一個(gè)月餅作為今天勞動(dòng)的獎(jiǎng)勵(lì)。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">所以，當(dāng)父親在中秋那天把兩個(gè)月餅遞給我說到獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，我心里明白，這其中一個(gè)是兌現(xiàn)承諾，另一個(gè)是父親節(jié)日的疼愛。在那個(gè)年代，這已經(jīng)是一種奢侈了。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">那天晚上，我一個(gè)人坐在學(xué)校宿舍的床邊，把兩個(gè)月餅放在掌心，靜靜地看著。月光透過窗戶灑進(jìn)來，給月餅鍍上一層柔和的光暈。我舍不得馬上吃，先仔細(xì)端詳它們的花紋，感受它們的溫度，才輕輕掰開一小塊，慢慢咀嚼。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">月餅皮很酥，輕輕一碰就會(huì)碎；餡里有香甜的芝麻、冬瓜糖、碎花生仁和桂花及桔皮絲，由于當(dāng)時(shí)物資匱乏，沒有放多少油，因而有點(diǎn)板結(jié)，但入口還是綿軟的，香氣在舌尖彌漫。我吃得很慢，每一口都細(xì)細(xì)品味，生怕這份美味轉(zhuǎn)瞬即逝。吃完一個(gè)，我把另一個(gè)小心包好，藏在枕頭底下，留到第二天再和另外兩個(gè)寄宿同學(xué)互相交流分享。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">現(xiàn)在，超市里一年四季都能買到各種口味的月餅，孩子們早已不稀罕?？稍谀莻€(gè)年代，一塊月餅承載的不只是味覺的享受，更是親情、誠信和做人的道理。父親用那兩個(gè)月餅，教會(huì)了我珍惜、等待，也教會(huì)了我公私分明、不貪小便宜的做人準(zhǔn)則。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">從那以后，每當(dāng)中秋節(jié)我看到月餅，就會(huì)想起那個(gè)月光如水的中秋之夜，腦海里浮現(xiàn)出父親遞月餅時(shí)的神情。那兩個(gè)月餅的香甜，早已印進(jìn)了我的記憶深處，成為我生命中溫暖的味道</p>