<p class="ql-block"> 在閱讀課上，我們暫別喧囂，讓心靈在文字中棲居。這是一段共同沉淀的時(shí)光，于安靜中汲取，在分享中碰撞，在思考中成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block">整體閱讀：共守靜謐</p><p class="ql-block"> 教室里，是沉靜翻動(dòng)書(shū)頁(yè)的聲響。孩子們沉浸在各自的書(shū)本中，陽(yáng)光為專注的身影勾勒出柔和的光邊。這滿室的安靜，并非空白，而是一種豐盈的積累。我們?nèi)缤黄侨?，在共同的軌道上，散發(fā)著各自思想的光芒。</p> <p class="ql-block">分享時(shí)刻：交換靈感</p><p class="ql-block"> 從安靜的讀者，變?yōu)榕_(tái)上的分享者。他們帶著自己的閱讀收獲，雖略帶青澀，言語(yǔ)間卻閃爍著思考的微光。一個(gè)故事因此有了多種解讀，一份感悟由此引發(fā)更多共鳴。這方講臺(tái)，成了我們交換靈感、互相啟迪的寶貴空間。</p> <p class="ql-block">批注痕跡：對(duì)話文字</p><p class="ql-block"> 筆尖劃過(guò)，是思維留下的足跡?；蛉c(diǎn)勾畫(huà)，或三言兩語(yǔ)，記錄下即時(shí)的感悟與疑問(wèn)。這看似隨意的痕跡，是讀者與文字之間最真誠(chéng)的私語(yǔ)，讓閱讀從眼入心，真正沉淀為屬于自己的東西。</p> <p class="ql-block"> 一堂閱讀課，因?qū)Ｗⅰ⒎窒砼c思考而變得豐盈。愿這些與書(shū)為伴的尋常片刻，能匯成滋養(yǎng)心靈的涓流，陪伴我們走向更廣闊的遠(yuǎn)方。</p> <p class="ql-block">編輯:陸文麗</p><p class="ql-block">初審:楊麗娟</p><p class="ql-block">終審:王文娟</p>