跟崗研修促成長，共研共學(xué)共提升——2021年新教師美術(shù)科雅居樂小學(xué)跟崗培訓(xùn)活動?? <h3> 不負(fù)時光秋意濃，跟崗學(xué)習(xí)促成長。從化區(qū)2021年新教師美術(shù)學(xué)科學(xué)員齊聚從化區(qū)雅居樂小學(xué)，開啟為期一周的浸潤式跟崗學(xué)習(xí)。本次活動的開展包括實踐教研、聽評課等多種形式。正所謂“獨木不成林，滴水難聚?！苯逃龔膩聿皇情]門育林，而是相互幫扶，相互學(xué)習(xí)，聚力成長。</h3> <h3> 9月25日 ，跟崗學(xué)員王歲甜在三7班上《了解美術(shù)大家族》這一課。本節(jié)課從“美術(shù)課是畫畫還是手工”的爭議開篇，讓學(xué)生自主探索多元工具，最終以小組總結(jié)會分享成果，展現(xiàn)“自主合作探究”的新型課堂模式；在課堂中將表現(xiàn)性任務(wù)需前置，大任務(wù)與小任務(wù)環(huán)環(huán)相扣，如“認(rèn)識美術(shù)大家庭里的成員”可拆解為工具探索、分類梳理等小任務(wù)；關(guān)鍵問題引領(lǐng)探究，像“美術(shù)課能做什么”的提問，驅(qū)動學(xué)生主動思考；評價革新聚焦過程，從“結(jié)果導(dǎo)向”轉(zhuǎn)向關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)方式、合作態(tài)度等，用全程評價激發(fā)學(xué)生自主積極性。</h3> <h3> 9月26日 ，葉思思老師在四1班上展示課《泥板植物》。課堂上，葉老師通過攝影圖片、繪畫與泥板畫的對比等手段，讓學(xué)生充分了解泥板畫的構(gòu)造。通過陶藝小競賽，讓學(xué)生將泥巴做出指定形狀。不僅培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力，還讓學(xué)生們認(rèn)識了陶藝技術(shù)成型法。課程氣氛輕松歡快，學(xué)生參與度高。</h3> <h3> 在這兩次美術(shù)課例中，我們不僅看到了學(xué)生們在美術(shù)方面的潛力和創(chuàng)造力，也深刻體會到了美術(shù)教學(xué)的重要性和魅力。以后的工作中將持續(xù)關(guān)注最新的美術(shù)教育動態(tài)，不斷更新自己的知識結(jié)構(gòu)；并且嘗試更多元化的教學(xué)手段，如多媒體技術(shù)的應(yīng)用等，使課堂更加豐富多彩；加強與同事之間的交流與合作，共同探討和解決教學(xué)中遇到的問題；注重培養(yǎng)學(xué)生的個性發(fā)展，鼓勵他們大膽創(chuàng)新，勇敢表達(dá)自我。</h3> <h3> 通過這次跟崗活動，我們不僅學(xué)到了許多寶貴的知識和經(jīng)驗，還結(jié)識了一群志同道合的朋友。感謝所有為我們提供指導(dǎo)和幫助的葉老師及雅居樂小學(xué)師生們，讓我們在成長的道路上更加堅定和自信。相信在未來的日子里，我們會在美術(shù)教育的道路上越走越遠(yuǎn)，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的藝術(shù)人才貢獻自己的力量！</h3>