<p class="ql-block">好高興去參加方圓老師導(dǎo)賞的古典音樂線下活動(dòng)，一種久違的感覺，線下活動(dòng)通過(guò)生動(dòng)的介紹作曲家所處的歷史背景和故事，作家的創(chuàng)作動(dòng)機(jī)和原因，音樂本身的語(yǔ)匯表達(dá)了作者的心聲，創(chuàng)作技巧，等等，通過(guò)多方面、多維度的了解音樂，對(duì)欣賞經(jīng)典音樂本身的水平提高了，更是一種愛好的培養(yǎng)，受益匪淺。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">肖斯塔科維奇的音樂，最先接觸流傳廣泛的優(yōu)美的第二圓舞曲，優(yōu)美的電影配樂《牛虻》浪漫曲，到接觸他的第五交響曲，對(duì)他的音樂認(rèn)識(shí)并不深，今年從第一交響曲開始，方老師系統(tǒng)導(dǎo)賞他的音樂，我感受到他的音樂非常復(fù)雜，不同時(shí)期的音樂風(fēng)格各異，很難概括。</p><p class="ql-block">我一開始的不喜歡他的音樂，至今也不理解他這么有音樂才華的人，為何要把這些這些才華用在寫一部反主流思想的歌劇《姆岑斯克縣的麥克白夫人》，以至于他有一段時(shí)期，一直活在被清洗的死亡陰影中，而內(nèi)心痛苦不堪，他為何不選擇題材積極的來(lái)寫歌劇呢？</p><p class="ql-block">也不理解他的混亂的《第四交響曲》為何是他內(nèi)心真實(shí)的表達(dá)。</p><p class="ql-block">隨著進(jìn)一步的介紹他的幾部交響曲，以及穿插同時(shí)代的紀(jì)錄片，才漸漸理解他音樂表達(dá)的歷史環(huán)境中的情緒，時(shí)勢(shì)造英雄，也塑造了他的音樂風(fēng)格。</p><p class="ql-block">同樣的音樂和樂譜，不同時(shí)代的演奏家詮釋了不同的樂風(fēng)，例如今天下午欣賞的這部《肖斯塔科維奇A小調(diào)第一小提琴協(xié)奏曲》</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">賞聽版本：</p><p class="ql-block">1??希拉里·哈恩??楊松斯/柏林愛樂樂團(tuán)（2000）</p><p class="ql-block">（甜美年輕人演繹）</p><p class="ql-block">2??科崗??斯維特蘭諾夫/蘇聯(lián)國(guó)家交響樂團(tuán)（1976）</p><p class="ql-block">（歷史沉重感的演繹，深沉內(nèi)斂中，帶著一絲倔強(qiáng)和剛毅）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">3??瓦吉姆·列賓??杰基耶夫/馬林斯基劇院管弦樂團(tuán)（2015）</p><p class="ql-block">（中年人抒情的演繹，飽含細(xì)膩感情，高貴的悲憫）</p> <p class="ql-block">方老師：</p><p class="ql-block">灰暗與光明～古典音樂賞聽｜肖斯塔科維奇 《a小調(diào)第一小提琴協(xié)奏曲》情緒始終被帶動(dòng)著，從壓抑、到怪誕、到悲壯、再到狂躁…驚嘆于老肖充滿表現(xiàn)力和張力的音樂能如此深刻地表達(dá)復(fù)雜的人性</p>