<p class="ql-block" style="text-align:justify;"> 秋之美，在于積累和收獲；教之美，在于鉆研和成長(zhǎng)。為了提升教師教學(xué)能力，助力學(xué)生英語綜合能力的提升，2025年9月26日，貴港市九年級(jí)英語學(xué)科中考質(zhì)量分析暨教師培訓(xùn)活動(dòng)在港北區(qū)第二初級(jí)中學(xué)成功舉辦。本次活動(dòng)由市教科所主辦，貴港市港北區(qū)第二初級(jí)中學(xué)承辦，<span style="font-size:18px;">培訓(xùn)圍繞中考考情、教學(xué)策略等核心議題展開深入研討。</span>本次培訓(xùn)匯聚全市英語教研員、學(xué)科骨干及一線教師，通過課堂示范、評(píng)課研討、質(zhì)量分析與備考策略分享等環(huán)節(jié)，精準(zhǔn)診斷教學(xué)問題，推廣高效教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，全面提升九年級(jí)英語學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。</p> 課堂觀摩，研思并行 <p class="ql-block" style="text-align:justify;"> 活動(dòng)中，港北二中的韋銀麗教師呈現(xiàn)了一節(jié)精彩紛呈的中考書面表達(dá)示范課《My School Library 》。課堂以語篇為依托，通過情境導(dǎo)入、任務(wù)驅(qū)動(dòng)等方式，聚焦閱讀理解、書面表達(dá)等核心題型，強(qiáng)化學(xué)生思維能力與語言運(yùn)用能力培養(yǎng)。通過“<span style="font-size:18px;">寫作五步曲”，</span>引導(dǎo)學(xué)生掌握三段式結(jié)構(gòu)框架，注重高級(jí)句型與銜接詞的運(yùn)用，通過師生互動(dòng)、生生互改激發(fā)學(xué)習(xí)主動(dòng)性。寫作小口訣的設(shè)計(jì)有效活躍了課堂氛圍，降低了學(xué)生的寫作門檻。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">????課后研討環(huán)節(jié)，貴港市荷城初中楊琳競(jìng)副校長(zhǎng)肯定了本節(jié)示范課課堂"條理清晰，層層遞進(jìn)"，認(rèn)為寫作結(jié)構(gòu)訓(xùn)練為學(xué)生搭建了明確的表達(dá)框架。桂平市教研員陳冬梅老師則特別指出，以校園圖書館視頻導(dǎo)入結(jié)合八年級(jí)期末書面表達(dá)回顧，實(shí)現(xiàn)了新舊知識(shí)銜接，為后續(xù)寫作輸出奠定扎實(shí)基礎(chǔ)。</p> 質(zhì)量深析，精準(zhǔn)診斷 <p class="ql-block" style="text-align:justify;"> 覃塘區(qū)教研室黃崇榮教研員作2025年中考質(zhì)量分析報(bào)告，從全市英語中考試題結(jié)構(gòu)，學(xué)生得分情況切入，剖析教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)與不足，指出學(xué)生在語境運(yùn)用、篇章理解及書面表達(dá)邏輯性方面存在不足。報(bào)告結(jié)合具體題型數(shù)據(jù)，提出"強(qiáng)化語篇意識(shí)，注重讀寫結(jié)合"的教學(xué)建議，強(qiáng)調(diào)通過真題訓(xùn)練提升學(xué)生應(yīng)試能力。針對(duì)學(xué)生在語境運(yùn)用、閱讀策略及寫作條理等方面的共性問題，提出強(qiáng)化語篇教學(xué)、優(yōu)化訓(xùn)練設(shè)計(jì)等改進(jìn)方向。</p> 策略引領(lǐng)，方法賦能 <p class="ql-block" style="text-align:justify;"> 貴港市港北區(qū)第二初級(jí)中學(xué)的張穎老師聚焦任務(wù)型閱讀題型，從考情分析、命題特點(diǎn)、學(xué)生常見問題及解題技巧四維度展開。她提出"定位關(guān)鍵詞—比對(duì)信息點(diǎn)—排除干擾項(xiàng)"的三步解題法，并建議日常教學(xué)中加強(qiáng)長(zhǎng)難句分析與信息篩選訓(xùn)練，幫助學(xué)生提升閱讀效率。</p> 備考獻(xiàn)策，聚力前行 <p class="ql-block" style="text-align:justify;"> 本次培訓(xùn)最后一個(gè)流程，來自平南街道中學(xué)的龔宏菊老師以《以精準(zhǔn)施策為鑰 啟備考成功之門》為題，分享備考策略。她強(qiáng)調(diào)"分層教學(xué)、靶向突破"，建議教師根據(jù)學(xué)生能力差異設(shè)計(jì)梯度任務(wù)，并注重錯(cuò)題歸因分析，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化輔導(dǎo)。報(bào)告還梳理了中考復(fù)習(xí)階段的時(shí)間規(guī)劃與資源整合方法，為各校備考提供參考范式。</p> <p class="ql-block" style="text-align:justify;"> 活動(dòng)最后，市教科所蘇憲芳教研員總結(jié)強(qiáng)調(diào)，本次培訓(xùn)為全市九年級(jí)英語教學(xué)搭建了交流平臺(tái)，希望教師們將所學(xué)轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐，以精準(zhǔn)教學(xué)推動(dòng)中考質(zhì)量持續(xù)提升。教科所對(duì)九年級(jí)英語教學(xué)提出明確要求，強(qiáng)調(diào)精研課標(biāo)、強(qiáng)化教研合作。教師們通過本次培訓(xùn)更新教育理念，提升專業(yè)能力，為后續(xù)教學(xué)實(shí)踐奠定基礎(chǔ)，助力貴港市英語教育質(zhì)量持續(xù)提升。</p><p class="ql-block" style="text-align:justify;">? “獨(dú)行快，眾行遠(yuǎn)”。相信本次2025年中考九年級(jí)英語學(xué)科質(zhì)量分析暨教師培訓(xùn)活動(dòng)有利于教師們互現(xiàn)學(xué)習(xí)，深研理念，落地教堂，俯身耕耘，共赴成長(zhǎng)，“前路漫漫亦燦燦，篤行步步亦驅(qū)驅(qū)”，祝各位參會(huì)教師們都能教有所得，研有所獲！</p> <p class="ql-block" style="text-align:justify;">圖片來源：祝海念 梁璐燕 楊瑩 陳夏</p><p class="ql-block" style="text-align:justify;">?文字編輯：祝海念</p><p class="ql-block" style="text-align:justify;">初審：林周平 </p><p class="ql-block" style="text-align:justify;">終審：蘇憲芳</p>