<p class="ql-block"><b>昵稱:天空</b></p><p class="ql-block"><b>美篇號:364517</b></p> <p class="ql-block"> 清晨，武昌江灘的霧氣還沒被陽光挑開，每天我都沿著熟悉的江灘綠道，從楊園小白塔下，開始徒步往長江二橋方向行走。江風(fēng)迎面而來，帶著江水的濕潤。抬頭看見長江二橋斜拉索像一排排豎琴弦，被晨光撥出低沉的共鳴。那一刻，我總會想起當(dāng)年學(xué)生時代——我們一群十七八歲的少年，坐在武昌北站調(diào)車場旁的舊江堤上，有同學(xué)指著江心說：“這兒要是有座大橋，多好呀！”大家起哄大笑，笑聲里全是懷疑，七嘴八舌的疑問來了:那怎么可能，漢陽門那不是已有一座橋了嗎？我們這不是有輪渡嗎？再說新橋從哪兒生根呢？兩邊又沒有山了；再說那還會有我們的學(xué)校嗎？少年們做著異想天開的美夢。</p> <p class="ql-block"> 那時候的徐家棚，武昌北站的江邊是一處一處的貨場。鐵軌盡頭是煤場和沙場，傳送皮帶的運輸機把煤塊和水泥沙卸進或卸出船艙；再往前走，江邊就是蘆葦、是荒灘。50多年前，我的學(xué)校就在現(xiàn)長江二橋下的臨江荒灘上，學(xué)校的大門前是高高的江堤，教室后一院墻外就是浩浩長江。每到夏季江水上漲時，校內(nèi)淹水就變成一片汪洋，學(xué)校就把課桌椅搬出教室在操場排列放著，做一個簡易的橋，老師護送著學(xué)生進出學(xué)校。說我的小學(xué)時期是從江水中趟過來的，真是不為過。我還清楚的記得學(xué)校大門口靠傳達室這邊，還豎著一面砌墻標(biāo)語牌，上面寫著“同學(xué)們加油，將來建設(shè)祖國”。</p> <p class="ql-block"> 時間來到1991年，我們這真的要建大橋了。長江二橋真的動工了。打樁船像一座座移動城堡，汽錘每砸一下，周邊的江灘都跟著共振。那時候我們都已畢業(yè)好久，都已經(jīng)走上社會參加工作了?？墒锹牭健伴L江二橋主體開工”的新聞，還是滿懷心喜，結(jié)伴去學(xué)校舊址江堤上去看看施工現(xiàn)場，心里默默想起那面標(biāo)語墻——原來“建設(shè)祖國”不是黑板報上的標(biāo)語，而是我們正經(jīng)歷的現(xiàn)場。</p><p class="ql-block"> 1995年6月長江二橋通車了，我把7歲的女兒扛在肩頭，從楊園引橋一路走到江北，人群像一條緩緩流動的河。女兒指著斜拉索問：“爸爸，那是風(fēng)箏線嗎？”我點頭，聽見自己心底的聲音——那線牽著的，是一座城、一個國、一個新時代。</p> <p class="ql-block"> 后來，鐵路職工的市郊列車停開了，每天坐工廠的通勤汽車經(jīng)二橋往返?？粗嚧巴獾募覉@發(fā)生了巨大變化，像按了快進鍵：1997年橋下的四美塘從一個水塘變成了四季如春的公園；1998年大洪水，江面激流喘急，長江二橋橋墩卻像定江神針，巍然不動；2004年輕軌1號線在橋身下交叉鉆過，鐵軌與斜拉索第一次在空中握手；2017年地鐵8號線從長江江面二橋下游穿過，武昌與漢口在地下緊緊相連。如今每當(dāng)站在長江二橋上，看著寬闊的橋面上車水馬龍，望著長江兩岸燈火絢麗，高樓大廈亮麗高聳，不覺心中泛起陣陣感慨。</p> <p class="ql-block"> 今天，那首當(dāng)年懷疑“橋能否建成”的少年曲，已被時代譜成交響；那座曾以為會“淹沒學(xué)?！钡拇髽颍闪私瓰┳盍恋娘L(fēng)景；那條曾擔(dān)心“輪渡消失”的航線，如今變身“長江游船”的觀光通道。七十六年彈指一揮間，祖國的建設(shè)把一座橋，從藍圖變成長虹；把一片長江荒灘，從險段變成花園；把一個國，從“站起來”到“富起來”再到“強起來”。而我從少年跑到花甲，把一顆心從忐忑跑到篤定，把一份情懷從“小家”跑到“大國”。</p><p class="ql-block"> 見橋生情，過橋觸情，那一幕一幕的輪放，現(xiàn)在回想起來，心中也會有些念想。因為，每每踏上這座橋，每天經(jīng)過這條路，就仿佛走進心中的那座“橋”，它是我心中的家國坐標(biāo)。</p>