<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">校園里“寶藏校長(zhǎng)”</b></p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><span style="font-size:22px;">——采訪世青學(xué)校李志勇校長(zhǎng)</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 九月的陽光柔和地照進(jìn)校長(zhǎng)辦公室，我們四人學(xué)習(xí)小組懷著期待的心情，開始了對(duì)李志勇校長(zhǎng)的訪問。在與校長(zhǎng)交流的一個(gè)多小時(shí)里，我們深深感受到，這位看似不在教學(xué)一線的校長(zhǎng)，卻以另一種方式，成為了校園里無處不在的“守護(hù)者”和真正的“寶藏”。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 訪談從我們最熟悉的食堂開始。李校長(zhǎng)說，他每天都會(huì)隨機(jī)邀請(qǐng)30至50名同學(xué)，認(rèn)真記錄大家對(duì)飯菜的意見和建議，并及時(shí)反饋給食堂。這讓我們恍然大悟，原來午餐口味的點(diǎn)滴改善，背后是校長(zhǎng)日復(fù)一日地堅(jiān)持。當(dāng)我們問到“如果想成為一名教師，需要哪些品質(zhì)”時(shí)，校長(zhǎng)沉思片刻，鄭重地說：“學(xué)高為師，德高為范。教師不僅是知識(shí)的傳授者，更是學(xué)生品格的塑造者。因此，既要有寬廣的知識(shí)視野，更要有高尚的道德情操。”</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 那么，校長(zhǎng)心目中理想的學(xué)生形象又是什么樣的呢？李校長(zhǎng)語重心長(zhǎng)地告訴我們：“學(xué)習(xí)是為未來積累選擇權(quán)。知識(shí)就是你們最堅(jiān)實(shí)的裝備，今天的努力，是為了明天你們能主動(dòng)選擇社會(huì)，而不是被動(dòng)地讓社會(huì)選擇你?！?lt;/span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 隨著訪談深入，我們才真正理解“寶藏”二字的含義——它不顯于外，而藏于細(xì)微之處。校長(zhǎng)的工作遠(yuǎn)不止于宏觀管理。他關(guān)心著我們上下學(xué)的安全，甚至細(xì)致到廁所的衛(wèi)生。今年暑假，他推動(dòng)整改了全校所有衛(wèi)生間，便池被徹底拆下清洗；教學(xué)樓內(nèi)所有泛黃、臟污的墻面被重新粉刷，煥然一新；陳舊破損的窗簾全部換新，搖晃的桌椅也得到修繕。每天早餐和午餐時(shí)間，他總會(huì)出現(xiàn)在食堂，巡查排隊(duì)秩序，關(guān)心飲食安全與質(zhì)量，只為確保我們能吃得好、吃得安心。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 走出校長(zhǎng)辦公室，跑操的音樂仍在校園回蕩。陽光灑滿寬闊的操場(chǎng)，格外溫暖。我們忽然明白，好的教育，就藏在這份將學(xué)生的“小事”當(dāng)作學(xué)校“大事”的用心里，藏在把成長(zhǎng)中的“迷?！被癁榍逦胺较颉钡闹腔壑?。這位“寶藏校長(zhǎng)”用他默默的行動(dòng)告訴我們：最珍貴的教育，源于最樸素的關(guān)愛。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">采訪人：劉富團(tuán)，豐茂業(yè)，孔潤(rùn)雨，姚鑫越</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"><span class="ql-cursor">?</span></span></p>