<p class="ql-block"> 2023級(jí)高三政治組第四周教研活動(dòng)安排如下：活動(dòng)主題包括政治理論學(xué)習(xí)、“一輪復(fù)習(xí)年級(jí)工作要點(diǎn)”學(xué)習(xí)、上屆高三組長(zhǎng)分享備考心得、到衡水中學(xué)學(xué)習(xí)的老師分享學(xué)習(xí)心得，以及現(xiàn)高三組長(zhǎng)談本屆復(fù)習(xí)規(guī)劃和特色管理。</p><p class="ql-block"> 本次教研活動(dòng)中，校黨委委員李建華、教師發(fā)展中心副主任胡樂(lè)堅(jiān)、高三年級(jí)組成員程國(guó)火蒞臨指導(dǎo)。</p> <p class="ql-block"><b> 一、政治理論學(xué)習(xí)</b></p><p class="ql-block"> 余金老師帶領(lǐng)全體成員共同學(xué)習(xí)政治理論《以人民為中心》，深入領(lǐng)會(huì)這一重要思想的核心要義與實(shí)踐價(jià)值。</p><p class="ql-block"> 堅(jiān)持以人民為中心，核心在于將“人民對(duì)美好生活的向往”確立為黨和國(guó)家的奮斗目標(biāo)。人民的期盼具體而實(shí)在，涵蓋教育質(zhì)量的提升、就業(yè)機(jī)會(huì)的保障、收入水平的增長(zhǎng)、社會(huì)保障的完善，也包括醫(yī)療衛(wèi)生條件的改善、居住環(huán)境的優(yōu)化、生態(tài)質(zhì)量的提高，更寄托著“孩子們能成長(zhǎng)得更好、工作得更好、生活得更好”的樸素愿望，這些具體訴求共同構(gòu)成了奮斗目標(biāo)的核心內(nèi)容。</p><p class="ql-block"> 從根本立場(chǎng)來(lái)看，全心全意為人民服務(wù)是中國(guó)共產(chǎn)黨一切行動(dòng)的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。這一立場(chǎng)決定了黨所有工作都必須以“最廣大人民根本利益”為最高評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，而檢驗(yàn)工作成效的關(guān)鍵，就在于人民是否真正獲得實(shí)惠、生活是否切實(shí)得到改善、合法權(quán)益是否得到充分保障。</p><p class="ql-block"> 從理論淵源與意義來(lái)看，以人民為中心的發(fā)展思想由黨的十八屆五中全會(huì)首次明確提出。這一思想不僅是對(duì)黨的全心全意為人民服務(wù)宗旨的繼承與深化，更從根本上強(qiáng)調(diào)了人民在黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展中的主體地位，為新時(shí)代各項(xiàng)工作的開(kāi)展提供了根本遵循，也為高三政治學(xué)科的理論教學(xué)與復(fù)習(xí)備考提供了重要的思想指引。</p> <p class="ql-block"><b>二、備考心得</b></p><p class="ql-block"> 教研活動(dòng)第二項(xiàng)內(nèi)容中，劉月琴老師圍繞上一屆高三政治總復(fù)習(xí)，重點(diǎn)分享了2024年9月10日至2025年3月20日備考一輪“系”的跨越經(jīng)驗(yàn)，為本屆復(fù)習(xí)提供實(shí)踐參考。</p><p class="ql-block"> 劉老師明確，一輪復(fù)習(xí)的核心目標(biāo)是引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建完整知識(shí)體系，具體要求學(xué)生達(dá)到“合書能復(fù)現(xiàn)教材目錄層級(jí)”的程度，即清晰回憶出教材從目錄、單元、課到框的完整結(jié)構(gòu)，并準(zhǔn)確掌握各層級(jí)對(duì)應(yīng)的核心知識(shí)點(diǎn)及內(nèi)在邏輯，為后續(xù)復(fù)習(xí)筑牢基礎(chǔ)。</p><p class="ql-block"> 為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，劉老師提出四步實(shí)施策略：</p><p class="ql-block"><b>1. 精讀教材，把控細(xì)節(jié)</b>：復(fù)習(xí)需覆蓋教材正文、輔助文等高考?？純?nèi)容，其中必修一安排5節(jié)課，后續(xù)6本書則按“每課2課時(shí)”推進(jìn)，1課時(shí)專注講解知識(shí)點(diǎn)，1課時(shí)結(jié)合練習(xí)深化理解。</p><p class="ql-block"><b>2. 梳理邏輯，檢驗(yàn)鞏固</b>：以單元或課為單位繪制思維導(dǎo)圖，搭配目錄回憶法，幫助學(xué)生梳理知識(shí)邏輯脈絡(luò)，同時(shí)檢驗(yàn)知識(shí)體系的牢固程度。</p><p class="ql-block"><b>3. 周練聚焦，講練結(jié)合：</b>每周開(kāi)展40分鐘周練，題型設(shè)定為25道選擇題加1道主觀題，聚焦當(dāng)周復(fù)習(xí)內(nèi)容，通過(guò)“練+講”結(jié)合的方式鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。</p><p class="ql-block"><b>4. 關(guān)聯(lián)時(shí)政，提升能力</b>：要求學(xué)生每日用10-15分鐘關(guān)注主流新聞，引導(dǎo)其主動(dòng)關(guān)聯(lián)政治原理進(jìn)行解析，在積累時(shí)政素材的同時(shí)提升知識(shí)應(yīng)用能力。</p> <p class="ql-block"><b>三、衡水學(xué)習(xí)心得分享</b></p><p class="ql-block"> 教研活動(dòng)第三項(xiàng)是袁曉蒙老師分享去衡水學(xué)習(xí)的心得，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，袁老師提煉出四點(diǎn)對(duì)一輪復(fù)習(xí)教學(xué)的核心啟發(fā)。</p><p class="ql-block"><b>1. 深研政策，錨定考向：</b>查閱歷年教育部高校招生工作通知，把握命題趨勢(shì)，在教學(xué)與備考中開(kāi)展適配試題及能力的針對(duì)性訓(xùn)練。</p><p class="ql-block"><b>2. 深挖教材，活用資源：</b>摒棄以往忽視教材探究例題的習(xí)慣，關(guān)注高考題常源于課本情境改編的特點(diǎn)（如2023年海南真題《邏輯與思維》題），后續(xù)教學(xué)需重視教材情境運(yùn)用。</p><p class="ql-block"><b>3. 緊扣課標(biāo)，精簡(jiǎn)拓展：</b>避免無(wú)意義教學(xué)延伸，例如選必中法律教學(xué)，無(wú)需將師生培養(yǎng)成“律師法官型專家”，只需嚴(yán)格依據(jù)課標(biāo)明確教與學(xué)的方向。</p><p class="ql-block"><b>4. 精研真題，指導(dǎo)備考</b>：多做高考題，密切關(guān)注題型情境變化，深入分析高考試題、挖掘價(jià)值點(diǎn)，為一輪復(fù)習(xí)提供精準(zhǔn)指導(dǎo)。</p> <p class="ql-block"><b>四、學(xué)習(xí)年級(jí)一輪復(fù)習(xí)建議</b></p><p class="ql-block"> 教研活動(dòng)的第四個(gè)議題是學(xué)習(xí)年級(jí)一輪復(fù)習(xí)建議，全體組員結(jié)合學(xué)科特性形成共識(shí)，明確了備考方向與路徑。</p><p class="ql-block"> 在高考改革方向上，組員們聚焦2025年教育部招生通知四點(diǎn)變化：關(guān)注政治學(xué)科考試形式可能的調(diào)整，強(qiáng)化基礎(chǔ)內(nèi)容的情境化與跨學(xué)科運(yùn)用，如結(jié)合時(shí)政熱點(diǎn)設(shè)計(jì)題目、關(guān)聯(lián)史地知識(shí)；糾正“重難題輕基礎(chǔ)”傾向，優(yōu)先讓學(xué)生吃透教材核心原理；摒棄死記硬背，通過(guò)案例分析培養(yǎng)學(xué)生政治認(rèn)同等素養(yǎng)與關(guān)鍵能力。</p><p class="ql-block"> 針對(duì)新高考核心問(wèn)題，組員們制定解決思路：將政治原理拆解為“考點(diǎn)解讀—案例分析—解題方法”落地基礎(chǔ)；一輪復(fù)習(xí)中標(biāo)注知識(shí)關(guān)聯(lián)點(diǎn)，為二輪銜接鋪墊；設(shè)計(jì)“答疑清單”與線上群，解決早晚自習(xí)疑問(wèn)；周末布置時(shí)政小論文、假期安排測(cè)試，高效利用自主時(shí)間，并強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)協(xié)作，共同制定復(fù)習(xí)計(jì)劃、篩選試題。</p><p class="ql-block"> 落實(shí)復(fù)習(xí)要求時(shí)，政治組細(xì)化方案，以教材為核心，要求學(xué)生精讀輔助內(nèi)容、重做課后題；每周檢查筆記，標(biāo)記易錯(cuò)易混點(diǎn)；整理主觀題誤區(qū)，全批全改試卷并對(duì)優(yōu)生、臨界生面批；課堂增加群?jiǎn)柸捍?、演板環(huán)節(jié)；配合打造學(xué)科特色班級(jí)文化，每章繪制思維導(dǎo)圖，及時(shí)檢查自主學(xué)習(xí)任務(wù)。</p><p class="ql-block"> 此次學(xué)習(xí)統(tǒng)一了備考思想，政治組將進(jìn)一步細(xì)化方案，推進(jìn)一輪復(fù)習(xí)，助力學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)、提升能力。</p> <p class="ql-block"><b>五、高三政治一輪復(fù)習(xí)具體要求</b></p><p class="ql-block"> 最后，張城楊組長(zhǎng)結(jié)合高三政治學(xué)情挑戰(zhàn)，制定分階段、重實(shí)效的復(fù)習(xí)規(guī)劃。</p><p class="ql-block"> 學(xué)情應(yīng)對(duì)上，摒棄“一刀切”，針對(duì)不同層次學(xué)生制定差異化策略，精準(zhǔn)解決學(xué)習(xí)難題。</p><p class="ql-block"> 時(shí)間安排分三階段：4月初-5月中旬二輪復(fù)習(xí)，按政治四大模塊專題突破高頻考點(diǎn)與薄弱點(diǎn)；5月中旬-5月底三輪復(fù)習(xí)，通過(guò)模擬訓(xùn)練提升解題能力，強(qiáng)化應(yīng)試技巧并分析真題總結(jié)答題規(guī)律；6月5日考前沖刺，回歸教材核心原理，同步開(kāi)展心理疏導(dǎo)。</p><p class="ql-block"> 方法策略聚焦三點(diǎn)：課堂注重知識(shí)“前掛后聯(lián)”，學(xué)科組集體研討共享資源；通過(guò)專項(xiàng)課規(guī)范答題邏輯與格式，減少失分；將時(shí)政熱點(diǎn)融入教學(xué)，培養(yǎng)用政治原理分析實(shí)際問(wèn)題的能力，適配高考命題趨勢(shì)。</p>