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海南省2025年國家中小學智慧教育平臺“雙師課堂”骨干教師教師能力提升培訓班“開班儀式”環(huán)節(jié)簡報

五指山 盧燕妮

<p class="ql-block">時間：2025年9月23日</p><p class="ql-block">地點：上海師范大學附屬儋州實驗學校</p> 海南省電教館副館長發(fā)言 <p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(176, 79, 187);">海南省電教館李寧寧副館長講話內容</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">海南省電教館李寧寧副館長在國家中小學智慧教育平臺應用能力提升培訓班上的講話，圍繞培訓安排、優(yōu)質師資、教育數字化發(fā)展機遇及地方實踐成果展開，邏輯清晰、重點突出，核心內容如下：</p><p class="ql-block ql-indent-1">一、培訓人員與分軌安排：三類群體、三套課表，精準匹配需求</p><p class="ql-block ql-indent-1">本次培訓覆蓋三類核心人群，實行“一人一表、分軌推進”，確保不同身份教師的學習需求得到精準滿足。</p><p class="ql-block ql-indent-1">1. 省培雙師課堂教師：人員來自全省各市縣，每市縣約35人，總計80余人。培訓周期從當日起持續(xù)至本周五下午，課程形式豐富多元，不僅包含理論學習，還設置上機實操、校園參觀、現場交流及教學設計展示環(huán)節(jié)，全方位提升教師實踐能力；相關課表已提前發(fā)布至培訓群，方便教師提前規(guī)劃學習。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2. 儋州市骨干教師：由儋州市教培院嚴格遴選推薦，均為本地教學能力突出的優(yōu)秀教師。此類教師需重點關注專屬課表中的上課時間與地點，確保全程參與講座學習，深度吸收雙師課堂實踐經驗與理論精華。</p><p class="ql-block ql-indent-1">3. 儋州市新教師（共160人）：培訓聚焦國家平臺方應用能力提升，助力新教師快速適應教育教學工作?？紤]到新教師學習特點與次日課程（側重人工智能與教學模式結合）的實操屬性，特別安排新教師于次日移步三個機房開展實操培訓，強化動手能力。</p><p class="ql-block ql-indent-1">同時，李副館長提及培訓安排的優(yōu)化調整背景：原計劃僅組織40人開展省外培訓，但中央電化教育館明確“全國雙師課堂看海南，本地經驗最優(yōu)質”，基于海南在雙師課堂領域的突出優(yōu)勢，最終將培訓調整為本地開展，規(guī)模擴大至80人（省培群體），并同步納入儋州市教師，讓更多教師共享優(yōu)質教育資源。</p><p class="ql-block ql-indent-1">二、優(yōu)質師資與分享亮點：聚焦實踐成果，展現海南教育風采</p><p class="ql-block ql-indent-1">為保障培訓質量，本次培訓邀請多位具有豐富實踐經驗與行業(yè)影響力的教師授課，既有本土優(yōu)秀案例分享，也有國家級成果展示。</p><p class="ql-block ql-indent-1">1. 當日分享師資：邀請陵水、保亭兩地的雙師課堂優(yōu)秀實踐者。其中，陵水通過深度應用雙師課堂與國家平臺，實現中考成績顯著提升——平均分提高52分，位次上升5位，其成果多次獲省領導調研肯定；保亭則借助雙師課堂有效解決農村學校“缺師少教”的痛點問題，當地教師代表還曾在全國雙師課堂相關現場會上做經驗分享，為其他地區(qū)提供借鑒。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2. 次日分享師資：特別邀請兩位參與2025年世界數字教育大會展示的教師。這兩位教師的展示成果不僅獲得國際友人與教育部領導的高度認可，更是海南教育對外宣傳的重要窗口；次日他們將為參訓教師展示雙師課堂與人工智能深度結合的研究成果，為教師們提供前沿的教學思路與方法。</p><p class="ql-block ql-indent-1">三、教育數字化發(fā)展：把握國家機遇，凸顯海南與儋州成果</p><p class="ql-block ql-indent-1">李副館長強調，教育數字化已成為推動教育高質量發(fā)展的重要引擎，國家高度重視并出臺多項政策舉措支持其發(fā)展，這為廣大教師提供了提升自我、創(chuàng)新教學的重大機遇。</p><p class="ql-block ql-indent-1">1. 省級層面成果：海南省在國家平臺試點工作中表現突出，憑借扎實的實踐與創(chuàng)新的經驗，多次在教育部各類會議中獲得表揚，成為國家平臺應用的“亮點工程”，總結出的多項優(yōu)秀經驗為全國雙師課堂與智慧教育發(fā)展提供了“海南方案”。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2. 儋州市實踐進展：儋州市今年在教育數字化與智慧教育領域穩(wěn)步推進，取得多項實質性成果。例如，啟動“巴蜀云雙師”項目，通過集團校建設形成“以強帶弱、資源共享、協同發(fā)展”的良好格局；同時積極參與海南省中小學薄弱學校提質工程，著力推進學?；A設施改善，致力于縮小城鄉(xiāng)教育差距，為儋州教育均衡優(yōu)質發(fā)展奠定基礎。</p><p class="ql-block ql-indent-1">最后，李副館長鼓勵全體參訓教師，要緊緊抓住教育數字化發(fā)展契機，通過本次培訓深入掌握國家平臺雙師課堂的備授課方法、教學設計與實施策略，熟悉人工智能在教學中的應用，進一步提升自身數字素養(yǎng)與教學創(chuàng)新能力，為海南及儋州教育高質量發(fā)展貢獻力量。</p> 儋州市教育研究培訓院院長致辭 <p class="ql-block ql-indent-1">儋州市教育局代表在國家中小學智慧教育平臺應用能力提升培訓班上的發(fā)言</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 儋州市教培院院長張文玉</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1">尊敬的李館長、王科長，各位專家、老師：</p><p class="ql-block ql-indent-1">上午好！首先，我謹代表儋州市教育局、市教育研究培訓院，向省電教館李館長、黃科長及授課專家致以熱烈歡迎與衷心感謝，也向參訓的骨干教師和儋州新入職教師表示誠摯問候。</p><p class="ql-block ql-indent-1">當前，我們身處數字時代，教育數字化戰(zhàn)略行動是推動教育高質量發(fā)展的關鍵引擎，而國家中小學智慧教育平臺作為戰(zhàn)略核心載體，匯聚全國優(yōu)質資源、打破時空限制，為實現教育公平、提升教育質量提供了重大機遇。熟練掌握并創(chuàng)新應用該平臺，不僅是教師的必修課，更是海南儋州教育實現彎道超車、邁向現代化的重要抓手。</p><p class="ql-block ql-indent-1">對骨干教師而言，這是充電賦能的深化之旅。希望大家發(fā)揮“領頭羊”作用，既要學深悟透，更要探索平臺功能與日常教學的深度融合，形成適配本校學情的智慧教學新模式，帶動本校、本區(qū)域教師共同成長。對儋州新入職教師而言，這是高起點的起航之旅。智慧教育平臺是職業(yè)生涯的“超級工具箱”，掌握它能幫助大家更快站穩(wěn)講臺、提升專業(yè)能力，以先進手段踐行育人初心。</p><p class="ql-block ql-indent-1">為確保培訓實效，我向儋州參訓教師提三點希望：</p><p class="ql-block ql-indent-1">1. 全身心投入，確保學有所得：暫時放下繁忙工作，認真聽講、積極互動、敢于提問，做到學以致用。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2. 知行合一，推動成果轉化：結合教學實際，思考如何用平臺實現精準教學、設計創(chuàng)新課堂、推進家校協同，將培訓成果轉化為課堂實效。</p><p class="ql-block ql-indent-1">3. 攜手共進，凝聚團隊合力：骨干教師與新教師結對互助，新教師虛心求教、老教師教學相長，打造覆蓋全市、能打硬仗的智慧教育應用先鋒隊，為儋州教育數字化轉型貢獻力量。</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 最后，再次感謝省電教館的信任與支持、各位專家的指導，預祝本次培訓圓滿成功，祝愿各位學員學習愉快、工作順利！</p> <p class="ql-block">圖文編輯：盧燕妮</p>