<![CDATA[<menuitem id="fnlzv"></menuitem>]]> | | |
| | <p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1">桂花飄香之際，六年級的小兒長高了，長胖了?；叵雽W(xué)校專門成立教師子女班時(shí)，他奪冠時(shí)的欣喜與自信還歷歷在目——那時(shí)他每科每道題都勾畫關(guān)鍵詞，答題有條理，眾師夸贊，他整個(gè)人容光煥發(fā)。于是掀起了“內(nèi)卷”熱潮——預(yù)制作業(yè)，犧牲大課間時(shí)間，比趕超中獲暫時(shí)的成就感。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1">這樣的學(xué)習(xí)狀態(tài)，真的能讓孩子快樂嗎？當(dāng)問他感覺怎樣時(shí)，他說：“可累了，只有上廁所才能偷偷玩玩，順便看看風(fēng)景，去樓下玩根本沒時(shí)間?！卑滋炖鄣膲騿?，晚上老想與同學(xué)集齊一塊玩，瘋過一陣子后就上癮了。晚上的作業(yè)，趁他爸我倆上課，獨(dú)自速戰(zhàn)速?zèng)Q，完成后用小猿搜題判對錯(cuò)，錯(cuò)的不動(dòng)腦，直抄答案——這一切，都怪我們太粗心大意。學(xué)習(xí)馬虎習(xí)慣生成，末考沒上榜，揭榜之時(shí)，杏花雨紛落，沒考好倒也安穩(wěn)許多，分析原因，查漏補(bǔ)缺，奮起直追。</p><p class="ql-block ql-indent-1">與此同時(shí)，我網(wǎng)購《大學(xué)城》一書。書分上下兩冊，每個(gè)大學(xué)分四個(gè)板塊：心向往之，行必將之——名校簡介；逐光而行，行將致遠(yuǎn)——名校風(fēng)光；榜樣如炬，逐光前行——名人校友；學(xué)必致用，知行并進(jìn)——學(xué)科優(yōu)勢。每所大學(xué)都有?；眨l(fā)展長廊、文化掠影、校訓(xùn)、建筑美景一覽無余。對他這年齡，定不細(xì)看，睡前他會(huì)翻看專業(yè)，尤其關(guān)注“A＋”號的數(shù)量，學(xué)校所在的城市——解開了他夢想的疑團(tuán)，睡前養(yǎng)成了閱讀習(xí)慣。全國各大學(xué)匯聚于此，不僅為他夢想助力，更讓他成長的足跡留深，前進(jìn)不斷有持續(xù)動(dòng)力，慢慢激發(fā)內(nèi)驅(qū)力，樹目標(biāo)明方向，追逐他深藏在心中的夢想。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1">雖然榜上無名，但腳下有路。暑假，小兒主動(dòng)提議出去游玩，于是我們便有了蜀川成都一周游的計(jì)劃。去熊貓繁殖基地看熊貓，太陽炙烤下學(xué)會(huì)了堅(jiān)持；都江堰魚嘴壩，微信運(yùn)動(dòng)二萬步，他磨練了毅力；去重慶看李子壩輕軌穿樓過，尋蔡記飯館〈手機(jī)導(dǎo)航半小時(shí)〉，步行沿街兜轉(zhuǎn)上高架橋、過隧道竟一個(gè)多小時(shí)，這些奔波皆成回憶；在曾家?guī)r站，他了解周公館〈周恩來〉南方局工作的保密性與歷史意義性；在重慶三峽博物館，他看到各種動(dòng)物靈活在現(xiàn)的標(biāo)本，逼真的背景，宛如動(dòng)物世界大全；還見識了中國第一套紙幣中最大面值60億元的樣式，了解了第一個(gè)被解放的城市——重慶。</p><p class="ql-block ql-indent-1">讀萬卷書，行萬里路。長智慧長見識，小兒自己想吃的飯，他會(huì)自己去超市買菜，高壓鍋內(nèi)燜米，紅蘿卜、煎蛋做炒飯，吃起來味道不錯(cuò)。想吃辣條，他會(huì)獨(dú)自買好面條，小紅書上搜方法，面條上鍋蒸十分鐘，配料：鹽，辣椒面，孜然粉，生抽，醬油，雞精，蠔油。熱油中加入調(diào)料，放面條兌少許水成就感爆棚。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1">與小姑子家的表姐去集市上套圈，得幾只雞獨(dú)養(yǎng)幾天，而后送回老家。周末回家，眼見爺爺開門，小雞被擠死，他心疼得淚眼婆娑。時(shí)間流逝，小雞們逐漸長大，回老家雞們被趕出家門去菜地捉蟲，仿佛“大軍壓境一般，所過之處，只蟲不生”，為他奶奶減少了麻煩。夕陽下，雞們的羽毛映在余暉里，那畫面里藏著不少快樂。</p><p class="ql-block ql-indent-1">自主學(xué)數(shù)學(xué)，在嗶哩網(wǎng)站上搜索解決方程應(yīng)用題的專注與主動(dòng)。早飯前背上一個(gè)小古文，利用注釋解意的自信。散步時(shí)，陳述故事內(nèi)容，順便拓展人物故事細(xì)節(jié)，了解謝道韞的傳奇人生……</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1">看著他的變化，越發(fā)讓人明白：孩子就像人生之船的舵手，需要在馬虎貪玩與優(yōu)秀間尋找平衡，順利過渡。我們作為家長尊重其獨(dú)立性，按他自己的節(jié)奏成長，讓他合理規(guī)劃周末時(shí)間，對家庭事務(wù)，出游隨時(shí)參與，情感上看得見他，隨時(shí)傾聽、分享他的趣事與煩惱。</p><p class="ql-block ql-indent-1">原來，孩子在學(xué)習(xí)上“內(nèi)卷”暫時(shí)的成功，受挫后又會(huì)長出勇氣。我們不要擺爛，也應(yīng)接受短暫的“躺平”，那是為了尋找清晰的路，積蓄力量走更遠(yuǎn)?？辞胺礁里L(fēng)景，成長隨時(shí)伴著快樂，養(yǎng)育孩子路上，終于明白：“灌”看似滿載而歸，卻不知道船是誰的；“熏”式滋養(yǎng)看似兩手空空，卻能讓人聽見自己的心跳，那心跳里——藏著孩子自主生長的力量。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p>