<p class="ql-block ql-indent-1">?在鄭州，第一印象最深的是鄭州二七紀(jì)念塔，像雙胞胎兄弟一樣直聳云霄，氣勢(shì)恢宏。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">?第二印象是美侖酒店(鄭州農(nóng)業(yè)大學(xué)店)，干凈、整潔、大氣——前一天8：00入住，第二天14：00才退房，280元/標(biāo)間，感覺(jué)簡(jiǎn)直是超值！這是主辦方很用心地選擇！志愿者們的服務(wù)確實(shí)很暖心！這可是我多年來(lái)外出學(xué)習(xí)最愜意的一次哦！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">?第三印象，畢竟是不遠(yuǎn)千里的來(lái)追課。這是第二次上張宇燕老師的“玩轉(zhuǎn)大自然”，終于理解了什么叫“一片葉子的快樂(lè)”。</p><p class="ql-block ql-indent-1">武林高手幾片葉子也可殺人于無(wú)形，凡夫俗子縱使倚天劍屠龍刀在手也未必能夠保得住自己的小命。</p><p class="ql-block ql-indent-1">鄭州青少年公園里非常簡(jiǎn)單的數(shù)片樹葉，也足以讓一群成年人高高興興地玩上將近一天。絕對(duì)顛覆你對(duì)樹葉的認(rèn)知！怎么玩？跟誰(shuí)玩？確實(shí)很重要！</p><p class="ql-block ql-indent-1">你信還是不信？半信半疑對(duì)不？改天我?guī)е愫秃⒆油嫔弦惶?，你就信了?lt;/p> <p class="ql-block ql-indent-1">一、9月20日-21日鄭州玩轉(zhuǎn)大自然游戲第十八期游戲列舉：</p><p class="ql-block ql-indent-1">1.名字大作戰(zhàn)</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.翻樹葉</p><p class="ql-block ql-indent-1">3.尋找“葉形”</p><p class="ql-block ql-indent-1">4.比大小</p><p class="ql-block ql-indent-1">5.尋找缺失的葉子</p><p class="ql-block ql-indent-1">6.尋找我的樹</p><p class="ql-block ql-indent-1">7.樹葉拓印畫</p><p class="ql-block ql-indent-1">8.樹葉拼圖</p><p class="ql-block ql-indent-1">9.樹葉風(fēng)車（2葉片）</p><p class="ql-block ql-indent-1">10.樹葉風(fēng)車（4葉片）</p><p class="ql-block ql-indent-1">二、落地：聞、思、修、說(shuō)</p> <p class="ql-block ql-indent-1">第四印象，看一看我的作品，樹葉拓印畫、四片葉子（一片葉子剪成了四片葉子）的風(fēng)車，你覺(jué)得好玩不？</p><p class="ql-block ql-indent-1">這樣說(shuō)吧，你給孩子花了成百上千的RMB買了聲光電的高科技玩具，孩子真的能夠高興地玩上一整天嗎？真的未必！參加玩轉(zhuǎn)大自然活動(dòng)，孩子能夠體會(huì)到一片葉子的快樂(lè)、一顆果實(shí)的快樂(lè)、一朵鮮花的快樂(lè)……為孩子埋下快樂(lè)的種子。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">有人說(shuō)，玩，誰(shuí)不會(huì)呀？但是玩出高度、玩出境界、玩出智慧卻不是誰(shuí)都可以做到滴！關(guān)鍵看玩什么？怎么玩？跟誰(shuí)玩？游戲是孩子發(fā)展的最重要的途徑，對(duì)于成年人而言何嘗又不是如此？</p><p class="ql-block ql-indent-1">在翻葉子和尋找缺失的葉子倆游戲里，我就發(fā)現(xiàn)自己有“執(zhí)念”——固執(zhí)地認(rèn)為認(rèn)出葉子行不通，我就找不出葉子，結(jié)果“如我所愿”導(dǎo)致游戲失敗！</p><p class="ql-block ql-indent-1">經(jīng)過(guò)反思，小伙伴們的支招都是正著，我的執(zhí)念才是最大的阻礙，得虧我不是組長(zhǎng)——否則破壞性更大。當(dāng)一個(gè)明智的“領(lǐng)袖”，也不是一件容易的事情，沒(méi)有豐富的經(jīng)驗(yàn)和超群的智慧，怎么可能把團(tuán)隊(duì)帶向光明？</p> <p class="ql-block ql-indent-1">讓人樂(lè)此不疲的游戲元素：</p><p class="ql-block ql-indent-1">神秘、新奇、變化多、節(jié)奏快、意想不到、挑戰(zhàn)、競(jìng)爭(zhēng)、可以證明有能力、可以幫助人、可以得到肯定……</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">構(gòu)建家庭命運(yùn)共同體宣言</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">（王自超）</p><p class="ql-block ql-indent-1">一、家庭是有生命、有意志、可成長(zhǎng)的，家庭是與人類歷史同終始、同呼吸、共命運(yùn)、心連心的命運(yùn)共同體。</p><p class="ql-block ql-indent-1">二、家庭具有統(tǒng)一的思想、精神和價(jià)值觀，不容分裂；奉獻(xiàn)是家庭成員在家庭當(dāng)中唯一的生活原動(dòng)力，每個(gè)家庭成員都是為著奉獻(xiàn)的目的來(lái)到家庭當(dāng)中的。自私與家庭命運(yùn)共同體格格不入。</p><p class="ql-block ql-indent-1">三、家庭必須以持續(xù)、共同的學(xué)習(xí)來(lái)完成思想、精神和價(jià)值觀的統(tǒng)一。家庭以家訓(xùn)作為家族思想、精神、價(jià)值觀的文字結(jié)晶。</p><p class="ql-block ql-indent-1">四、家庭是一個(gè)有目標(biāo)、有使命、有理想的命運(yùn)共同體。</p><p class="ql-block ql-indent-1">五、家庭不斷地通過(guò)新陳代謝、自我更新、與時(shí)俱進(jìn)，追隨或引領(lǐng)時(shí)代發(fā)展的步伐，不斷實(shí)現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)的具有時(shí)代特征的目標(biāo)、使命和理想。</p><p class="ql-block ql-indent-1">六、孝順父母、長(zhǎng)幼有序是家庭命運(yùn)共同體的核心原則。家長(zhǎng)必須成為所有家庭成員孝順父母的榜樣，上行下效。"孝者，教之所由生也。"(《孝經(jīng)》）從上往下關(guān)愛(ài)子女順而易，但最終極有可能流于溺愛(ài)而使子女陷于無(wú)能無(wú)德；從下往上孝順父母逆而難，但不斷奉獻(xiàn)可使子女道德和能力不斷提升而德才兼?zhèn)洹?lt;/p><p class="ql-block ql-indent-1">七、家長(zhǎng)是家庭命運(yùn)共同體的家政、經(jīng)濟(jì)、文化的主要建設(shè)者，也必然是家庭命運(yùn)共同體的引領(lǐng)者和管理者。家長(zhǎng)一定要努力做一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)者，而不能僅僅將自己限定為一個(gè)家政服務(wù)人員或保姆。家長(zhǎng)有責(zé)任將推動(dòng)構(gòu)建家庭命運(yùn)共同體當(dāng)作自己的使命，制定和落實(shí)家庭短期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)，帶領(lǐng)所有家庭成員為實(shí)現(xiàn)家庭乃至家族民族理想而努力奮斗。家長(zhǎng)有義務(wù)將家庭建設(shè)成為書香門第，將家庭建設(shè)成為修身之所、學(xué)習(xí)之所。帶領(lǐng)家庭所有成員進(jìn)行持續(xù)、共同的學(xué)習(xí)，以達(dá)到統(tǒng)一家庭思想、精神與價(jià)值觀的目的。家長(zhǎng)有責(zé)任制定或完善家訓(xùn)以及與家訓(xùn)相關(guān)的家規(guī)，以身作則，無(wú)私奉獻(xiàn)，努力提升自身的道德與文化素養(yǎng)，把家訓(xùn)落實(shí)到每一個(gè)家庭成員的生活起居當(dāng)中，從而形成優(yōu)良的家風(fēng)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">八、家庭以書香門第為環(huán)境、以道德傳家為靈魂，以技藝及學(xué)術(shù)傳承與創(chuàng)新為生命力，以家業(yè)傳承為宗旨。（完）</p><p class="ql-block ql-indent-1">這是河南中心楊院長(zhǎng)為大家準(zhǔn)備的桌面擺件里的精神內(nèi)容，真是出乎意料的大禮哈！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“幸運(yùn)的人一生都被童年治愈，不幸的人一生都在治愈童年。”：奧地利心理學(xué)家阿爾弗雷德·阿德勒（Alfred Adler）這樣說(shuō)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">養(yǎng)孩子與其在下游玩命地抗洪搶險(xiǎn)，不如提前十年在上游悠閑自在地植樹造林。</p> <p class="ql-block">文 馬金龍</p><p class="ql-block">照相 馬金龍、玩轉(zhuǎn)大自然志愿者</p><p class="ql-block">編輯 馬金龍</p><p class="ql-block">錄像 大米</p>