<p class="ql-block"> 2025年9月18日，我們踏上了奔赴陜西的教育朝圣之旅。作為海南省教育學(xué)會遴選的教壇新秀與教學(xué)能手代表，此行不僅是地理上的跨越，更是一次心靈深處對教育本真的追尋。當(dāng)飛機(jī)緩緩降落在西安咸陽國際機(jī)場，迎面而來的風(fēng)裹挾著黃土高原的厚重與沉靜，仿佛在低語：這是一座被千年文脈浸潤的城市，而教育的根，正深扎于這片古老而豐饒的土壤之中。</p> 行程安排 參觀西安小學(xué) <p class="ql-block"> 清晨的陽光灑落在陜西省西安小學(xué)的校門之上，古樸的門楣掩映在蔥蘢綠意間，瑯瑯書聲隨風(fēng)輕揚(yáng)，如溪流般沁入心脾。校園布局典雅，一磚一瓦皆凝結(jié)著歲月的溫度，文化氣息氤氳彌漫，仿佛每一步都踏在教育初心的回響里。孩子們在走廊上輕聲交談，目光清澈，步履輕盈，那一張張朝氣蓬勃的臉龐，映照出成長最本真的詩意。</p> 觀摩課堂 <p class="ql-block"> 課堂悄然開啟。一位身著藍(lán)色外套的老師立于黑板前，指尖輕點板書，帶領(lǐng)二年級的孩子們誦讀《樹之歌》。童聲清脆如泉，整齊而富有韻律，陽光透過窗欞灑落，映照在孩子們微微揚(yáng)起的臉龐上，宛如鍍上一層溫柔的光暈。墻上的書法作品靜默懸掛，墨香似有若無；角落的國旗莊重飄展，無聲守護(hù)著這片求知的凈土。沒有繁復(fù)的技術(shù)堆砌，沒有刻意的表演痕跡，唯有師生間自然流淌的信任與默契——那是一種樸素卻動人的教育之美。</p> <p class="ql-block"> 另一節(jié)是四年級的《白白的大米從哪里來》。多媒體教室中，投影屏上躍動著插秧的卡通畫面，女教師語調(diào)柔和，循循善誘，與學(xué)生頻頻互動。孩子們踴躍舉手，思維活躍，言語間閃爍著對生活的觀察與思考。我注意到后排一位戴眼鏡的男孩，始終低頭在本子上勾畫。悄然走近，竟見他為這首詩繪就了一幅插圖：一棵蒼勁的老樹下，兩個小小的背影靜靜佇立，仿佛在聆聽大地的呼吸。那一刻，我的心被輕輕叩擊。教育的回響，從不在喧囂的掌聲里，而在一個孩子悄然落筆的圖畫中。那幅畫未署姓名，卻比任何展板上的成果更直抵人心——它無聲宣告：有一顆心，已被課堂真正點亮。</p> 座談交流會 <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 下午，我們前往高新區(qū)第六初級中學(xué)。校園現(xiàn)代而開闊，教學(xué)樓錯落有致，科技與人文交融的氣息撲面而來。在這里，我們見證了課程改革的生動實踐，感受到新時代基礎(chǔ)教育跳動的脈搏。智慧課堂、項目式學(xué)習(xí)、跨學(xué)科融合……每一處細(xì)節(jié)都在訴說教育的創(chuàng)新與溫度，令人振奮，亦引人深思。</p> <p class="ql-block">《AI賦能高素質(zhì)專業(yè)化教師發(fā)展》主題講座</p> <p class="ql-block"> 本次學(xué)習(xí)，收獲頗豐。我們不僅看到了教育理念的落地生根，更觸摸到了文化與科技雙重賦能下的教育未來。那些課堂中的靜默瞬間、孩子們眼中的光、教師們專注的身影，都成為我們心中不滅的火種。</p> <p class="ql-block"> 此次參觀學(xué)習(xí)，讓團(tuán)隊每一位成員深切體悟到“文化賦能教育”的深遠(yuǎn)意義，也更加堅定了“以學(xué)生為主體”的教學(xué)信念。</p>