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畫樓西畔(下)(200)

我是學生兵

<p class="ql-block">九曲十八彎的落日</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">?畫樓西畔</b><span style="font-size:18px;">(下)(200)</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> (我是學生兵二十九)</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> “西陸四期”是我們這期學生兵同學中規(guī)模較大的微信群,成員涵蓋各個學員隊。每天清早就有同學發(fā)出溫情的問候,提醒傳統節(jié)氣與節(jié)日的到來,為大家的生活憑添一份貼心;也有同學分享優(yōu)質文字、短視頻,或是為新入群的同學送上熱烈歡迎的鼓掌。還有同學會把自己旅行的動態(tài)、拍攝的藝術照片、字里行間滿是真情實感的隨筆,以及承載著青春回憶的軍旅生涯筆錄發(fā)在群里,供大家感受、欣賞。這樣的分享,不僅幫助我們打發(fā)了許多無聊的時光,更讓日子多了幾分快樂與充實。如今,在這個微信無處不在的時代,我們的生活的確離不開微信,離不開所建立的微信同學群。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 說起來,在我們這期學生兵內部,大大小小至少建立了上千個各種各樣的同學群。既有按學員隊的建制、聯系緊密程度、情誼深淺建立的常規(guī)群,也有研究探討問題、臨時議事、組織活動方便通知相關事宜的臨時群,凡此種種,不勝枚舉,大家每天進群建群,交流互動,忙得不亦樂乎。不過,建群的基礎不同,群里的活躍程度差異不小。小群的同學們往往更活躍,大家積極發(fā)動態(tài),分享生活中的種種快樂,得到的回應也是秒回。不僅交流了信息,分享了快樂,彼此的情感也越法深厚。可一旦人數不斷增多,尤其超過百人以上的同學群,整體活躍程度就會明顯下降。每天堅持問候大家、分享收獲、積極點贊互動冒泡的同學就那么相對固定的幾個人。也正是這些同學的堅持,才使微信群始終保持著活力,沒有陷入完全的沉寂,發(fā)出成為“僵尸”的氣息。這不禁讓人疑惑:群里的大多數人習慣沉默、長期“潛水”而不發(fā)聲?是早已習慣了分享他人推薦的成果不愿主動奉獻?還是覺得總會有人出面問候發(fā)聲,自己偷點懶也不影響群里的氛圍?亦或是心思早已沉浸在家庭生活里,對之外的世界提不起興趣,覺得沒什么值得與大家分享的。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 王自力(3隊)是“西陸四期”微信群里最活躍的名星同學之一,每天,他都會在第一時間把搜集到的最新最重要的內容分享到群里:有全面的科普知識、前沿的科技動態(tài)、最新的醫(yī)學研究成果、也有頂尖的經濟政策解讀、精美的藝術作品展示、動聽的經典音樂欣賞,還有讓人會心一笑的幽默文字與短視頻。想必受益這些分享的同學不在少數,可每次點贊的同學卻僅有三五個,至多七八個。很多人習慣了享受別人的關心與問候,對他人辛勤的付出視若罔聞,甚至覺得王自力(3隊)分享的內容固然好看,但是就算他不發(fā),或者自己干脆沒有看到,也不會影響自己日常生活的安排、情趣快樂的獲得。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 我不這樣想。在我看來,學生兵從不會拒絕學習與思考,更不會讓自己的頭腦空空度日。因為我們明白,一個人如果沉迷于過去,那么將失去未來。而有生命就有未來,你難道不希望自己的未來鋪滿鮮花?個人如此,群亦同理。我們始終關注世界發(fā)展潮流,關心社會進步動向,留意經濟形勢變化,期待生活里每一點可愛的收獲。而王自力(3隊)精心選擇發(fā)出的每一個分享,就是對同學一次帖心的問候、一次情感的聯結?更是為同學們的身體健康與精神世界的充實,注入了一份溫暖的活力。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 當然,除了王自力(3隊)同學,還有在群里同樣活躍奉獻的曹廣安、周曉飛、李曉清、劉子強、楊學東、胡愛軍、劉存福、文占云、袁敬偉、劉社教等。對于他們發(fā)出的分享,群里同樣時常難有回應,但他們仍然執(zhí)著地為這個看似“寂靜的世界”發(fā)聲。因為他們相信:同學們需要這樣的分享,需要彼此的情感問候,需要看到這樣一束亮光,從而踏光前行。</span></p> <p class="ql-block">博斯騰湖的水面與蘆葦蕩</p>