<p class="ql-block"> 金秋九月，陽光明媚，134團第二中學的校園里洋溢著豐收的喜悅。作為第八師勞動教育基地之一，一場別開生面的豐收活動正在火熱進行。學生們親手種植、精心管理的紅薯迎來了收獲季。</p> <p class="ql-block"> 幾個月前，在學校勞動教育課程的組織下，同學們懷著滿腔熱情，在這片勞動基地播下了紅薯的希望。從翻地、播種、澆水到施肥、除草，每一個環(huán)節(jié)同學們都親力親為。在老師們的耐心指導下，學生們逐漸掌握了種植紅薯的技巧，也深刻體會到了勞動的艱辛與不易。如今，勞動的汗水終于換來了沉甸甸的果實。同學們手持鋤頭，小心翼翼地挖掘著紅薯。一個個飽滿的紅薯破土而出，仿佛在訴說著豐收的喜悅?？粗约盒燎谂嘤募t薯，同學們的臉上洋溢著自豪的笑容。</p> 田間收獲薯滿筐 ? 市集練攤初登場 <p class="ql-block"> 如今，同學們化身“小攤主”，在市集支起攤位，將紅薯分類擺放，紙板上“巨無霸紅薯 2.5/斤”的標價格外醒目。稚嫩的叫賣聲吸引了眾多居民的目光，居民們紛紛對學生的勞動成果表示贊賞，并慷慨解囊支持。面對往來的居民，起初還有些靦腆的學生，很快就鼓起勇氣大聲吆喝起來：“新鮮挖的紅薯，又甜又面，快來看看！”</p> 市井煙火中學經(jīng)營 實踐課堂促成長 <p class="ql-block"> 市集上，學生們分工明確：有的負責招攬顧客，熱情介紹紅薯的口感；有的熟練操作電子秤，精準計算價格；還有的耐心為顧客裝袋、找零。面對阿姨們關(guān)于紅薯甜度、產(chǎn)地的詢問，他們從容應(yīng)答，把課堂上的溝通技巧和數(shù)學知識活學活用。一位參與賣薯的同學感慨：“原來賣東西要考慮這么多，從定價到推銷，每一步都不簡單?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 居民們也對這場“學生市集”充滿興趣，紛紛駐足選購?！斑@些孩子真能干，紅薯新鮮，價格也實在?！币晃毁I到紅薯的阿姨笑著說。學生們在與顧客的交流中，不僅鍛煉了社交能力，更體會到勞動成果轉(zhuǎn)化為價值的成就感。</p> 勞動教育新延伸 ? ?多元成長見真章 <p class="ql-block"> 看著攤位上的紅薯漸漸減少，學生們的臉上滿是自豪。這不僅是一次賣薯的經(jīng)歷，更是一堂融合了勞動、數(shù)學、社交的綜合實踐課，讓他們在市井煙火中，讀懂了豐收的多重意義，也為成長之路增添了一抹鮮活的色彩。</p> <p class="ql-block"> 134團第二中學開展的此次勞動實踐活動，是學校貫徹落實勞動教育的生動體現(xiàn)。通過讓學生親身參與種植、收獲和售賣，他們完成了農(nóng)作物從田間到餐桌的全流程體驗。<span style="font-size:18px;">這是學校勞動教育的一次創(chuàng)新延伸，</span>培養(yǎng)了學生勞動意識和動手能力，讓學生在實踐中領(lǐng)悟“勞動最光榮、勞動最偉大”的深刻內(nèi)涵。同時，<span style="font-size:18px;">學生們在真實的市場環(huán)境中，理解了“市場”“經(jīng)濟”“交易”的含義，財商與情商也得到了提升。</span>相信在勞動教育的滋養(yǎng)下，同學們將在成長的道路上收獲更多的知識與力量。</p> <p class="ql-block">撰稿：潘多瑞</p><p class="ql-block">審核：駱俊鋒</p>