<p class="ql-block"> 昨天在班級群里發(fā)現(xiàn)了一項(xiàng)語文作業(yè)：仿照《我愛這土地》給夏老師寫一首詩。頓時我的心中充滿了一股暖流，背景是我們班語文老師夏振娜生病請2周假，語文課由王鳳琴老師幫忙上，這是王老師昨天帶著孩子們學(xué)習(xí)了《我熱愛這土地》后布置的家庭作業(yè)。很有創(chuàng)意、很有詩意、很浪漫又很有溫度，原來作業(yè)也可以布置的這么美好！今天早上我查看了同學(xué)們的這項(xiàng)作業(yè)，不得不承認(rèn)每個孩子都是天生的詩人，每個孩子都有不一樣的視角，同時想象力也豐富極了。我邊看邊感慨，有時真的不是學(xué)生不會做、不會寫，而是我們確實(shí)沒有高認(rèn)知，缺乏正確引導(dǎo)。</p><p class="ql-block"> 在欣賞這些詩時，我突然有個好主意，我們能不能把同學(xué)們的詩進(jìn)行整合修改，以心形的隊(duì)形在下周夏老師進(jìn)班時為她朗讀呢？我把這個想法告訴同學(xué)們，他們非常贊同，王詩涵整合同學(xué)們的詩集，熊梓涵負(fù)責(zé)策劃。放學(xué)時我問同學(xué)們隊(duì)形準(zhǔn)備好了嗎？結(jié)果葉俊哲同學(xué)拿著他自制的心形班級坐標(biāo)交給我，我要求他按照坐標(biāo)把相關(guān)同學(xué)叫起來，果然就是我們理想的隊(duì)形，從來沒有發(fā)現(xiàn)這家伙還有這種才能，真的很驚喜！</p><p class="ql-block"> 在這緊張的學(xué)習(xí)中去準(zhǔn)備這項(xiàng)活動，可能會浪費(fèi)時間，但是教育契機(jī)要抓住，教育不是只教書本知識，比如這個活動，會培養(yǎng)孩子的感恩之心，還會培養(yǎng)孩子們的組織能力，教會孩子如何在生活中溫暖別人，還告訴孩子生活需要儀式感……這是多講幾道題達(dá)不到的效果。期待下周活動精彩開展，后續(xù)繼續(xù)更新！</p>