<p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> ?。R 駿 馬曉華）在洛陽(yáng)市偃師區(qū)山化鎮(zhèn)游殿村的一個(gè)農(nóng)家小院里，小石桌上擺放著紙張和墨汁，今年95歲的叔叔馬毅之拿起毛筆認(rèn)認(rèn)真真地書寫起來(lái)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 今年教師節(jié)，提前知道客人要來(lái)家里串門，他想寫幾幅字作為節(jié)日禮物送給他們。說(shuō)起我們一家，這是全村家喻戶曉的“教師世家”，四代出了19位教師。村民常開玩笑說(shuō)，要在他家門前喊句“馬老師”，少說(shuō)也能跑出五六人來(lái)迎接你。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 三尺講臺(tái)上，師德之魂代代傳，留下了怎樣動(dòng)人的故事？走進(jìn)我們這個(gè)“教師世家”......</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 一、一家四代19位教師，聚會(huì)最愛討論教學(xué)經(jīng)驗(yàn)</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 在我們的家族里，第一代當(dāng)教師的是爺爺馬謹(jǐn)如；第二代當(dāng)教師的是大伯馬小如，爸爸馬世麟、媽媽滑惠若，姑姑馬淑貞、姑夫康惠芳、叔叔馬毅之；第三代是大哥馬少援、二哥馬少民、兩個(gè)弟弟、兩個(gè)妹妹及弟媳、妹夫等；第四代是侄女馬京華等。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 一家出了這么多位教師，在我們的印象中，家里最熱鬧的時(shí)候除了春節(jié)，就是寒暑假。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 大家聚在小院里，即便聊天也是聊不了幾句就扯到了教學(xué)上，聚會(huì)常常成了“教學(xué)研討會(huì)”。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 二、爺爺雖僅教書三載，卻影響了家里三代人</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 爺爺馬謹(jǐn)如（中）是我們這個(gè)教師家族中“開天辟地”的人物。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 生于1893年的爺爺馬謹(jǐn)如，從洛陽(yáng)法政?？茖W(xué)校畢業(yè)后，在村里教了3年書，于1916年投筆從戎，參加革命，任馮玉祥將軍的中校副官，1928年歿于北伐戰(zhàn)爭(zhēng)，時(shí)年35歲。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> “爺爺留下的幾個(gè)孩子，最大的只有9歲?！睋?jù)叔叔馬毅之回憶說(shuō)，對(duì)于爺爺?shù)恼J(rèn)識(shí)，他們兄弟姐妹是從家中長(zhǎng)輩和村里老人的口中才漸漸清晰起來(lái)。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 那時(shí)，在小村莊里，爺爺馬謹(jǐn)如是老人們口中最常提到的人，也是許多人心目中英雄般的人物。像爺爺一樣勤奮讀書，投身教育，更成為大伯 馬小如、爸爸馬世麟、叔叔馬毅之和同輩人的志向。這種對(duì)教師職業(yè)的憧憬，甚至一直持續(xù)到了我們的下一代。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 三、爸爸這一輩兄妹五人中，出了三位小學(xué)校長(zhǎng)，說(shuō)起他們這一輩的三兄弟，那都是村里的“名人”。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 算上自家和叔叔家，他們兄弟姐妹5人，出了4位教師，其中3位還當(dāng)了小學(xué)校長(zhǎng)。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 游殿村如今的這所小學(xué)，是大伯馬小如當(dāng)時(shí)任校長(zhǎng)期間籌辦的。組建初期，村里的學(xué)校叫游殿完全小學(xué)(當(dāng)時(shí)，有一年級(jí)至四年級(jí)的小學(xué)叫初級(jí)小學(xué)；有五年級(jí)至六年級(jí)的小學(xué)叫高級(jí)小學(xué)；只有具備一年級(jí)至六年級(jí)的小學(xué)，才能叫完全小學(xué)）有學(xué)生近600名。在當(dāng)年，像這樣的小學(xué)，整個(gè)偃師也不過(guò)三五所。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 爸爸馬世麟曾在忠義完全小學(xué)當(dāng)校長(zhǎng)，叔叔馬毅之也曾任小學(xué)校長(zhǎng)。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 媽媽滑惠若是離休教師，在教育事業(yè)上辛勤耕耘了一輩子，她對(duì)自己的學(xué)生關(guān)愛有加，視學(xué)生如親子。被中共中央、國(guó)務(wù)院、中央軍委授予“中華人民共和國(guó)成立70周年紀(jì)念章”。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 四、侄女“忌妒”他爸的學(xué)生：“對(duì)他們比對(duì)我還好”</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 今年43歲的侄女馬京華，在她的記憶里，他爸馬少民總是對(duì)學(xué)生格外親。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> “我爸是小學(xué)校長(zhǎng)，教數(shù)學(xué)，教學(xué)靈活，為人溫和，很受學(xué)生愛戴。”馬京華回憶道，小時(shí)候，每到放學(xué)，總有學(xué)生跟著父親回家，有的是想讓父親輔導(dǎo)功課，有的是家里沒人被父親帶回來(lái)了。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 在她的印象中，父親總是陪著學(xué)生，對(duì)于自己的兒女卻無(wú)暇照顧。那時(shí)候，馬京華特別“忌妒”他父親的學(xué)生，總覺得父親“對(duì)他們比對(duì)我還好”。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 如今，從教多年的她也有了和父親一樣的感覺，覺得每個(gè)學(xué)生都像自家的孩子。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 五、教師節(jié)收到的最好禮物，就是學(xué)生們寫的字</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 我們一家愛寫毛筆字，平時(shí)不忙時(shí)，大家總要在小院的石桌上擺好筆墨紙硯，練上幾筆。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 若問(wèn)教師節(jié)收到的最好禮物是什么，大家一定一致回答：“學(xué)生們寫的字?！?</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 叔叔馬毅之回憶時(shí)說(shuō)，他們這一代教書那會(huì)兒，教師的報(bào)酬就是粗糧多一些。有的人家為了供孩子上學(xué)，糧食都要東借西湊。供個(gè)學(xué)生不容易，他們深知這個(gè)道理，也給家人定了規(guī)矩——逢年過(guò)節(jié)，學(xué)生們送啥都不能收，只有他們寫的字例外。</span></p>