<p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">又是一年教師節(jié)，秋陽溫煦，微風(fēng)拂面，思緒悄然飄回那段青澀的歲月。此刻，我的高中老師們，那一張張熟悉而親切的面容，依舊清晰地浮現(xiàn)在眼前，仿佛從未遠(yuǎn)去。他們的言談舉止、音容笑貌，如同老照片般泛著柔和的光暈，在記憶深處?kù)陟谏x。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">舒城縣河棚中學(xué)，創(chuàng)辦于1969年，由淮南師范學(xué)校下放籌建，坐落于河棚鎮(zhèn)河棚村黃墩村民組，群山環(huán)抱，溪水潺潺。建校之初，教師多來自淮南師范，學(xué)識(shí)淵博，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，師資力量在當(dāng)時(shí)堪稱一流。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"><span class="ql-cursor">?</span>1974年9月1日，我懷揣著錄取通知書，滿懷憧憬地走進(jìn)了這所鄉(xiāng)間中學(xué)。報(bào)到手續(xù)辦妥后，我獨(dú)自在校操場(chǎng)上徘徊，心中既興奮又忐忑。忽然，一位中等身材、短發(fā)齊肩的女老師向我走來，輕輕拍了拍我的肩膀，聲音清亮而親切：“你就是高二班韓鵬俊的弟弟吧？”</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">“是的，老師您好。”我略顯拘謹(jǐn)?shù)鼗卮稹?lt;/span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">“嗯，你叫什么名字？”</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">“韓延斌。”</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">“好，認(rèn)識(shí)你了?！彼⑽⒁恍Γ骸澳愀绺绯煽?jī)優(yōu)異，全班第一，希望你也能像他一樣努力。我是錢老師，教你們英語?！痹捯粑绰?，她又輕輕拍了拍我的肩，轉(zhuǎn)身離去。那是我認(rèn)識(shí)的第一位高中老師，她的一口字正腔圓的普通話，以及那句飽含期許的話語，如春風(fēng)化雨，深深沁入我的心田。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">那個(gè)年代，沒有高考，也就沒有應(yīng)試的壓力。學(xué)校提倡“開門辦學(xué)”，課堂不只在教室，更在田野、工廠與山川之間。每學(xué)期約有五分之一的時(shí)間，我們走出校園，學(xué)農(nóng)、學(xué)工、學(xué)醫(yī)和野營(yíng)拉練，還組織各類興趣小組，學(xué)習(xí)方式自由而生動(dòng)。音樂老師張世宜便是其中一位令人難忘的引路人。他是著名作曲家時(shí)樂蒙的弟子，音樂造詣深厚，授課生動(dòng)有趣。每到課余，他常坐在風(fēng)琴前，指尖流淌出悠揚(yáng)的旋律，而他的愛人則立于一旁，引吭高歌。她那渾厚動(dòng)人的美聲唱法，如山澗清泉，令我們?nèi)绨V如醉，久久不愿散去。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">張老師曾組織了為期兩周的二胡興趣班，包括我在內(nèi)，共十二位同學(xué)參加。前幾天的任務(wù)是學(xué)習(xí)簡(jiǎn)譜，和親手制作一把二胡。琴桿、琴筒、琴軸由張老師托人在先鋒廠精心加工，松香、琴弓和琴弦則是他專程赴合肥城隍廟采買而來。而最關(guān)鍵的蛇皮，則需我們自己打蛇解決。打蛇并非易事，幸而有四位同學(xué)勇敢地捕到了蛇，慷慨地將蛇皮分享給大家。張老師手把手地教我們：如何用雞蛋清涂抹琴筒外壁，如何將濕潤(rùn)的蛇皮緊緊蒙上，再用細(xì)棉線一圈圈纏繞固定。三四天后，蛇皮漸漸干燥，繃得如鼓面般緊實(shí)。當(dāng)二胡終于組裝完成，我們一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，欣喜若狂。張老師先教我們拉長(zhǎng)弓空弦，訓(xùn)練控弓的穩(wěn)定性，再傳授指法。第一首曲子便是《東方紅》的5﹒2弦調(diào)。不出幾日，原本生澀的琴聲竟也拉得有模有樣。多年過去，我仍能嫻熟地演奏《二泉映月》，這正是張老師為我種下的音樂種子，在歲月中悄然開花。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">教數(shù)學(xué)的殷大慶老師，個(gè)子不高，卻氣場(chǎng)十足。他操著一口濃重的淮南口音，講課時(shí)語調(diào)抑揚(yáng)頓挫，如鼓點(diǎn)般敲擊在心上。他的板書工整清晰，邏輯嚴(yán)密，解題過程如行云流水，令人嘆服。聽他的課，是一種享受——教室里鴉雀無聲，人人屏息凝神，生怕錯(cuò)過一個(gè)字?；謴?fù)高考后，殷老師被調(diào)往舒城縣城關(guān)鎮(zhèn)任教，遺憾的是，他在一次為學(xué)生補(bǔ)習(xí)的途中不幸遭遇車禍，英年早逝。噩耗傳來，我們悲痛不已。那位曾用粉筆與公式點(diǎn)亮我們思維的老師，就這樣悄然離世，只留下無盡的追思與懷念。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">班主任周必巧老師，是我們物理課的授課教師，也是我們青春歲月中最溫暖的守護(hù)者。她身材高挑勻稱，烏黑的秀發(fā)微微卷曲，說話不疾不徐，條理清晰，邏輯縝密。做班主任本就辛苦，而在那個(gè)特殊年代，更需極大的耐心與擔(dān)當(dāng)。她曾兩次帶領(lǐng)我們班進(jìn)行野營(yíng)拉練，成為我記憶中最鮮活的篇章。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">第一次拉練，我們徒步前往舒茶公社。那里曾是毛主席視察時(shí)留下“以后山坡上要多多開辟茶園”囑托的地方，由此誕生了氣勢(shì)恢宏的“九一六茶園”。我們參觀茶園后，繞道龍河口水庫(kù)，傍晚入住水庫(kù)旁的賓館大廳。夜風(fēng)輕拂，星光點(diǎn)點(diǎn)，同學(xué)們席地而坐，談笑風(fēng)生。次日翻越姚河，兩天徒步百余公里返回河棚，雖筋疲力盡，卻無人叫苦。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">第二次拉練，目的地是二十公里外的洪廟安菜。我們祭掃了烈士陵園，參觀了小型水電站與百丈巖瀑布，感受自然的壯美與先輩的犧牲精神。當(dāng)晚，我們借宿在當(dāng)?shù)匦W(xué)的教室里。熱情的鄉(xiāng)親們送來干爽的稻草，我們兩人一組，鋪草為席，將自帶的棉被一鋪一蓋，竟也覺得趣味盎然。那一夜，星空低垂，蟲鳴四起，青春的夢(mèng)，也隨著呼啦啦的山風(fēng)飄向遠(yuǎn)方。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">那年正月初四，我與戴開池、夏路亭、林紹余同學(xué)相約去周老師家拜年。她見到我們，眼中滿是驚喜與慈愛，連忙端出糕點(diǎn)糖果，泡上熱茶。不多時(shí)，她轉(zhuǎn)身走進(jìn)廚房，不一會(huì)兒，端出四碗熱氣騰騰的肉餡元宵——那是我此生難忘的味道：皮薄餡足，肉香四溢，一口下去，暖意直抵心間。那不僅是食物的香甜，更是師恩的溫潤(rùn)。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">2023年春天，我們班在河棚鎮(zhèn)舉行了一次久違的聚會(huì)。全班70人，僅18人到場(chǎng)，個(gè)個(gè)兩鬢斑白，面色滄桑。圍坐一桌，回憶往昔，歡聲笑語不斷。午宴開始前，我掏出手機(jī)，撥通了遠(yuǎn)在淮南的周老師。視頻接通的那一刻，大家齊聲高喊：“祝周老師身體健康！”隨后，每人對(duì)著屏幕報(bào)上姓名，講述近況。四十七年未曾謀面的師生，在這一刻跨越時(shí)空重逢。周老師眼含淚光，頻頻點(diǎn)頭，那笑容，一如當(dāng)年站在講臺(tái)上的模樣。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">我的高中歲月里，還有許多可敬可愛的老師——溫婉儒雅的語文蔡老師，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的化學(xué)呂老師，還有那一位位以心血澆灌我們青春的引路人。在這秋意漸濃、桂花飄香的教師節(jié)，就讓風(fēng)捎去我心底最深的敬意吧。親愛的老師，愿你們平安順?biāo)?，萬事皆好。</span></p>