<p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">文字：晨風(fēng)</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">美篇號：5624939</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">圖片：心境的顏色</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 在第四十一個(gè)教師節(jié)來臨之際，《教師交流園地》的主持人心境的顏色老師，運(yùn)籌帷幄，精心布陣，舉行了“迎教師節(jié)，弘強(qiáng)國志2025”主題征文討論活動。眾多師友相聚教師園地，鋪箋潑墨，書寫師恩往事，禮贊師者風(fēng)采，傾聽真心祝福。我做為一名退休教師，教師交流園地的一員，義不容辭的要參加活動。我想，中國的每一位老師，都值得歌頌贊美，而這里，我只想寫一寫，我們敬愛的心境的顏色老師。</p><p class="ql-block"> 心境的顏色老師，真名為王德增，從名字上看，王老師就是一個(gè)德才兼?zhèn)涞娜?。我和王老師相遇美篇，相識于《教師交流園地》，我們雖未曾謀面，但王老師卻是我最美的相識，成為隔屏相惜的朋友。王老師是我心中的偶像。我想，他也是當(dāng)之無愧的，教師的楷模</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 年輕時(shí)的王老師，是一位優(yōu)秀的班主任，他把全部的心血和汗水，都傾注在了班級的教育教學(xué)上。“三尺講臺育桃李，一支粉筆寫春秋。”王老師用自己的聰明才智，充分調(diào)動起學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲。</p><p class="ql-block"> 王老師除了用先進(jìn)的教學(xué)理念傳授知識，更是把教學(xué)工作落在實(shí)處。在班里實(shí)行過篩子戰(zhàn)術(shù)，每個(gè)同學(xué)必須過關(guān)，不放棄每一個(gè)同學(xué)，不讓一個(gè)人掉隊(duì)。為了更好的鞏固基礎(chǔ)知識，增強(qiáng)學(xué)生的記憶力，王老師鼓勵學(xué)生背誦。于是，背誦成了班級最美的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，提升了學(xué)生的認(rèn)知功能，有效的鞏固了基礎(chǔ)知識。王老師經(jīng)過自己的不懈努力，加上自己獨(dú)到的教學(xué)方法，有效的提高了班級的學(xué)習(xí)成績期末考試在全鄉(xiāng)獲得第一名。參加縣基本功比賽獲得一等獎，并在全市教學(xué)研討會上執(zhí)教了示范課。王老師的突出表現(xiàn)，受到了領(lǐng)導(dǎo)、老師及家長的好評。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 由于王老師教學(xué)有方法，工作能力強(qiáng)，成績顯著，上級領(lǐng)導(dǎo)委以重任，走進(jìn)了教育局，擔(dān)任起教研員工作。王老師在新的工作崗位上，繼續(xù)努力鉆研，在教學(xué)改革的大潮中，推波助瀾，促進(jìn)教育發(fā)展。</p><p class="ql-block"> 王老師深入研究了孟國泰教授的“三和教育”理念，以及“小組合作學(xué)習(xí)課堂評測”的教學(xué)模式。王德增老師認(rèn)為傳統(tǒng)教育存在“學(xué)生裝睡”的問題，主張通過平等友愛的課堂氛圍、項(xiàng)目化學(xué)習(xí)等方式喚醒學(xué)生潛能。他提出“三和教育”理念，倡導(dǎo)將課堂變成學(xué)生主戰(zhàn)場，通過小組合作、搶答等互動形式提升課堂效率。 ?并寫下了大量的文字，供大家閱讀學(xué)習(xí)，指導(dǎo)廣大教師的教學(xué)實(shí)踐。并經(jīng)常走進(jìn)基層學(xué)校，走進(jìn)課堂聽課，用中肯專業(yè)的點(diǎn)評，指導(dǎo)老師的教學(xué)，促進(jìn)教學(xué)改革的深入發(fā)展，豐富了老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高了教學(xué)水平。學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和自主學(xué)習(xí)能力顯著提高。</p><p class="ql-block"> 王老師還親自去家訪，了解學(xué)生的家庭情況，傾聽家長和學(xué)生的心聲。為解除學(xué)生的后顧之憂，給家長出謀劃策，解決家庭收入來源。用自己的親身經(jīng)歷，鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)，用知識改變命運(yùn)。王老師因此受到了家長的熱情招待，并表達(dá)了深深地感激。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 王德增老師不但熱愛教育，也喜歡寫作。并且有責(zé)任，有擔(dān)當(dāng)。他深知，“一花獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園?！皥F(tuán)結(jié)的力量大?！币虼耍趵蠋熢诿榔⒘恕督處熃涣鲌@地》，自己擔(dān)任主持人。他以自身的人格魅力及熱情，吸引了眾多的老師及熱愛教育事業(yè)的人士，加入到師園。如今圈友三萬多。大家在一起，以文字為紐帶，共敘教育佳話，講訴教育故事，交流教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，話師恩，感師情。不失時(shí)機(jī)的舉行各種活動，助力教育，促進(jìn)其向前發(fā)展。王德增老師以突出的表現(xiàn)，卓越的才能，對美篇的極大貢獻(xiàn)，成為美篇璀璨之星。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 如今，王德增老師已光榮退休，但他退休不褪色，初心不改。除了在家含飴弄孫，履行長輩對孫輩的教育與引領(lǐng)，繼續(xù)在美篇《教師交流園地》帶領(lǐng)大家順應(yīng)當(dāng)代教育的發(fā)展形勢，緊跟時(shí)代步伐，適時(shí)開展豐富多彩的活動，為教育吶喊助威。并積極接受有關(guān)部門的邀請，參加各種教育活動，為教育事業(yè)發(fā)揮余熱。</p><p class="ql-block"> 王老師還把多年來用心血寫就的散文、詩歌，進(jìn)行了整理，出版了《心境的顏色》上下冊。王德增老師，以教育家的情懷，書寫教育篇章，對廣大教師很有指導(dǎo)作用，值得廣大教師和家長閱讀學(xué)習(xí)。王老師以作家的風(fēng)采，寫下了眾多獨(dú)具特色的詩篇，給人以心靈的啟迪，人生的感悟，令人回味無窮，感動不已。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 王老師的一生，是辛勤耕耘的一生，是為教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)的一生，是用智慧和汗水鑄就無限輝煌的一生。他堪稱教育戰(zhàn)線的標(biāo)兵，更是廣大教師學(xué)習(xí)的楷模！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">感謝您的光臨</p>