<p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">文字：晨風(fēng)</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">美篇號：5624939</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">圖片：致謝網(wǎng)絡(luò)</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 2025，這個九月，這個淺秋，我們迎來了第41個教師節(jié)。做為退休教師的自己，想起自己幾十年的教學(xué)生涯，不僅感慨萬千，心潮起伏。自己能有今天，離不開老師的培養(yǎng)和教育。師恩似海，載我前行；師恩如山，給我強大的支撐。而姜老師對我的教育啟蒙，像一把金鑰匙，開啟了我人生的智慧之門，讓我終身難忘，永記心中。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 半個多世紀(jì)前，那個生我養(yǎng)我的小鄉(xiāng)村，并不富裕。兩間低矮的平房，就是我們的教室，也是老師的辦公室。因為村子較小，學(xué)生不多，一二年級學(xué)生坐在一個教室里學(xué)習(xí)，組成復(fù)式班，由姜老師一個人來教。數(shù)學(xué)，語文，美術(shù)，音樂，體育等各種學(xué)科，也都是姜老師一個人承擔(dān)。姜老師就像一位慈祥的父親，不但傳授我們知識，還教導(dǎo)我們怎么做人，用他的愛心與責(zé)任心，陪伴我度過了小學(xué)一二年級的美好時光。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 姜老師上課非常認(rèn)真，兩個年級的教學(xué)安排得井井有條。老師先安排二年級同學(xué)自習(xí)，給一年級同學(xué)講新課。新課講完，留作業(yè)讓學(xué)生寫。再去給二年級同學(xué)講新課，留作業(yè)。老師會利用下課時間給同學(xué)們批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題，及時修改，當(dāng)天問題，當(dāng)天解決。有不懂的問題，老師會耐心的給予講解。有些學(xué)困生，姜老師會在放學(xué)后，留下來無償補習(xí)，不讓一個同學(xué)掉隊。上語文課，一些難寫的字，老師會手把手的指導(dǎo)書寫，那耐心的樣子，就像一位慈父，親切暖心。</p><p class="ql-block"> 因自己學(xué)習(xí)努力，學(xué)習(xí)成績較好，經(jīng)常受到姜老師的表揚。有一次數(shù)學(xué)測試，我第一個交卷，老師接過卷子就給我評卷。不一會兒，卷子批完了，姜老師高高地舉起我的卷子，興奮的說到：“看看，一百分！”聽了老師的話，自己也非常高興。老師那高高舉起的卷子，和老師那充滿贊許的笑臉，給了我莫大的鼓勵，給了我繼續(xù)努力學(xué)習(xí)的動力。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 姜老師對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)格按照課程表給我們上課，從來沒有因沒有領(lǐng)導(dǎo)的監(jiān)督而隨意串課。上體育課，一二年級要一起上，老師帶領(lǐng)我們在操場上跑步，做操，玩游戲，小小操場，成了我們歡樂的天堂。</p><p class="ql-block"> 記得那年六一兒童節(jié)，姜老師帶領(lǐng)我們走出課堂，來到村子外邊的那片小樹林，和我們一起歡度六一兒童節(jié)。還給我們幾個表現(xiàn)好的同學(xué)，舉行了入隊儀式，我成了年級里第一批少先隊員。當(dāng)姜老師親自給我戴上紅領(lǐng)巾的那一刻，我感到了無上榮光，一種使命感油然而生?！昂煤脤W(xué)習(xí)，好好鍛煉，準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)貢獻(xiàn)力量！”這響亮的誓言，一直激勵著我努力向上。那一天，我們在小樹林里，摘野花，采蘑菇，找寶，表演節(jié)目。姜老師自己花錢給我們買了獎品，紀(jì)念品，送給同學(xué)們。我們與大自然親密接觸，在藍(lán)天白云下，度過了自己快樂的節(jié)日。給我們的童年留下了美好的記憶。如今，那片樹林早已被砍伐，可姜老師帶領(lǐng)我們在那里度過的美好一天，卻深深地留在了我的記憶里。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 姜老師不但對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，還關(guān)心每個同學(xué)的學(xué)習(xí)與進(jìn)步。不放棄每一個同學(xué)，不讓任何人掉隊是姜老師的信條。誰學(xué)習(xí)上有困難了，姜老師都會主動幫助解決。</p><p class="ql-block"> 記得有一次，我因生病沒有去上學(xué)。那天放學(xué)后，姜老師就來到了我家，為我補習(xí)當(dāng)天的功課。還看著我寫完作業(yè)，批改后才離去。爸爸媽媽感動不已，想留姜老師吃完飯再走，可老師說什么也不吃，直意回家了。</p><p class="ql-block"> 姜老師不但關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，也關(guān)心孩子們的冷暖。夏天天熱的時候，看到哪個同學(xué)穿得多，就會叮囑把外套脫下來。冬天天氣冷，一二年級的同學(xué)年紀(jì)小，姜老師就每天早早來到學(xué)校，把爐子生好，等同學(xué)們來到學(xué)校時，教室里已是暖融融的了。每遇到下雪天，姜老師又會拿起鐵鍬撮雪，用掃帚把操場打掃干凈，讓孩子們下課時，有玩耍的天地。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 通過跟隨姜老師兩年的學(xué)習(xí)，自己從一個不識字的孩童，成長為一個能和奶奶搶讀長篇小說的小學(xué)生，也能夠幫助爸媽計算家里的往來賬。遠(yuǎn)方的舅舅來信了，我也能讀給媽媽聽。二年級期末考試，我以考試六科，全部百分的成績，升入小學(xué)三年級，到大隊部所在的小學(xué)讀書。</p><p class="ql-block"> 姜老師，我的啟蒙老師，不但開啟了我智慧的心門，也以他的愛心與善良，執(zhí)著與責(zé)任，在我幼小的心靈里，打下了美好的烙印，在我稚嫩的心田里，播下了努力學(xué)習(xí)的種子。他以自身的人格魅力，影響到我做人，使我受益終生。</p><p class="ql-block"> 姜老師用愛與知識，給我插上了飛翔的翅膀，我沿著老師指引的方向，不斷前進(jìn)奔向人生的遠(yuǎn)方。姜老師雖已去世多年，但他卻永遠(yuǎn)活在我的心中。時常不經(jīng)意間把他想起，總會心中蕩起波瀾，思緒回到童年的美好時光里。嘴里哼唱著姜老師教唱的那首《小小螺絲帽》，把老師深深地懷念。在教師節(jié)來臨之際，我要向我的啟蒙老師說一句：“姜老師，感謝您對我的培養(yǎng)教導(dǎo)，愿您在天堂過得好！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">感謝您的光臨</p>