<p class="ql-block"> 盛夏漸遠(yuǎn)，秋意初臨，嶄新的學(xué)期正攜著希望而來。8月29日下午，紫薇小學(xué)首次班主任會(huì)議順利召開，這是一場(chǎng)凝聚育人智慧、規(guī)劃新學(xué)期藍(lán)圖的重要相聚，為新學(xué)期班級(jí)管理與學(xué)生成長(zhǎng)筑牢基石。</p> <p class="ql-block">一、安全與德育：筑牢成長(zhǎng)防護(hù)墻</p><p class="ql-block"> 會(huì)議開篇，學(xué)校政教處丁柳偉主任著重強(qiáng)調(diào)安全與德育工作的關(guān)鍵地位。安全是一切教育的基礎(chǔ)，“1530”安全教育機(jī)制（每天放學(xué)前1分鐘、每周放學(xué)前5分鐘、節(jié)假日放假前30分鐘）是守護(hù)學(xué)生安全的“必修課”，從防詐騙、防欺凌，到交通安全與心理健康教育，每一項(xiàng)都需扎實(shí)落地，讓安全意識(shí)真正融入學(xué)生日常。</p><p class="ql-block"> 日常管理的精細(xì)化同樣不容忽視。班主任要關(guān)注學(xué)生到校考勤、課間活動(dòng)、午間用餐等細(xì)節(jié)，做學(xué)生成長(zhǎng)的“細(xì)心觀察者”，對(duì)異常情況“早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早處理”，尤其是課間安全與矛盾糾紛，及時(shí)介入化解，守護(hù)校園和諧。</p><p class="ql-block"> 德育活動(dòng)則是培養(yǎng)學(xué)生規(guī)則意識(shí)、責(zé)任感與集體榮譽(yù)感的“主陣地”。班隊(duì)活動(dòng)課、周五政教5分鐘要“專課專用”，政教處提供PPT、分年級(jí)適配教案，讓德育融入日常。新學(xué)期，少先隊(duì)將重點(diǎn)檢查，這要求班主任繼續(xù)以高度責(zé)任心落實(shí)，因?yàn)橛行У牡掠軓母瓷项A(yù)防安全事故，為學(xué)生成長(zhǎng)護(hù)航。</p> <p class="ql-block">二、家校共育：以心為橋，攜手同行</p><p class="ql-block"> 家校協(xié)同是育人的重要支撐，陶曉麗副校長(zhǎng)圍繞“以心換心，攜手共育”深入交流。</p><p class="ql-block">（一）主動(dòng)溝通，傳遞重視溫度</p><p class="ql-block"> “多報(bào)喜，巧報(bào)憂”是溝通的智慧密碼。班主任要善用“放大鏡”發(fā)現(xiàn)學(xué)生優(yōu)點(diǎn)，讓家長(zhǎng)及時(shí)感知孩子成長(zhǎng)；面對(duì)問題，用“望遠(yuǎn)鏡”拉長(zhǎng)視角，聚焦長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，告別簡(jiǎn)單“告狀式”溝通，讓家校交流更具建設(shè)性。</p><p class="ql-block"> 微信群作為常用溝通工具，需規(guī)范管理。重要通知要簡(jiǎn)明扼要，個(gè)性化問題“私聊”解決，保護(hù)家長(zhǎng)與學(xué)生隱私。復(fù)制通知?jiǎng)e“簡(jiǎn)單粗暴”，結(jié)合班級(jí)實(shí)際微調(diào)再發(fā)送；守住溝通邊界，“關(guān)起門能說，敞開門慎言”，讓家校群成為共育“溫馨場(chǎng)”，而非信息“嘈雜地”。</p><p class="ql-block">?（二）換位思考，共情解決難題</p><p class="ql-block"> 家長(zhǎng)因孩子產(chǎn)生的焦慮與激動(dòng)，需要班主任以“冷靜傾聽者”“理性共情者”身份應(yīng)對(duì)。遇到誤解或情緒波動(dòng)，先“接住”情緒，再共情溝通、理性解釋，必要時(shí)聯(lián)動(dòng)學(xué)校力量，避免正面沖突，守護(hù)家校信任。</p><p class="ql-block"> 同時(shí)，要嚴(yán)守學(xué)生隱私底線，不公開談?wù)摷彝デ闆r、不將家長(zhǎng)比較分級(jí)，尊重每個(gè)家庭的獨(dú)特性，讓家校共育在“尊重”與“理解”中穩(wěn)步前行。</p> <p class="ql-block">三、以心溝通，家校共育——談班主任與家長(zhǎng)的交流藝術(shù)</p><p class="ql-block"> 小學(xué)教學(xué)工作中，班主任與家長(zhǎng)的溝通是家校共育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。陳書記強(qiáng)調(diào)，班主任和家長(zhǎng)交流時(shí)，要把握兩大要點(diǎn)：一是注意態(tài)度、講究藝術(shù)，二是溝通內(nèi)容要有理有據(jù)。</p><p class="ql-block"> 溝通態(tài)度與藝術(shù)，是打開家長(zhǎng)心門的鑰匙。班主任面對(duì)家長(zhǎng)，需始終保持尊重、真誠與共情。尊重每個(gè)家庭的差異，無論家長(zhǎng)職業(yè)、文化背景如何，都以平等姿態(tài)交流；真誠傳遞對(duì)孩子的關(guān)注，讓家長(zhǎng)感受到老師的用心；共情家長(zhǎng)的焦慮與期待，站在家長(zhǎng)角度理解孩子成長(zhǎng)中的問題。比如，反饋孩子問題時(shí)，先肯定孩子的優(yōu)勢(shì)，再委婉提及待改進(jìn)之處，用建議代替指責(zé)，這樣的溝通更易被家長(zhǎng)接受。</p><p class="ql-block"> 有理有據(jù)，則讓溝通更具說服力。班主任要善于用具體事例和數(shù)據(jù)說話。關(guān)注學(xué)生日常表現(xiàn)，記錄課堂參與、作業(yè)完成、同學(xué)互動(dòng)等情況。和家長(zhǎng)交流時(shí)，清晰陳述，結(jié)合學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)和孩子發(fā)展階段，分析問題影響，給出可操作的提升方案。有理有據(jù)的溝通，能讓家長(zhǎng)看到老師的專業(yè)與負(fù)責(zé)，更愿意配合學(xué)校工作，共同為孩子成長(zhǎng)助力，真正實(shí)現(xiàn)家校協(xié)同育人的良性循環(huán)。</p> <p class="ql-block">四、工作布置：明晰方向，有序啟新</p><p class="ql-block"> 會(huì)議最后，明確新學(xué)期工作節(jié)奏。從開學(xué)前的準(zhǔn)備，到學(xué)生報(bào)到、日常管理推進(jìn)，每一項(xiàng)都清晰布置，為班主任開展工作指明路徑。</p><p class="ql-block"> 此次班主任會(huì)議，是新學(xué)期育人工作的“動(dòng)員令”與“指南針”。班主任們帶著責(zé)任與思考奔赴崗位，將以安全為基、德育為魂、家校協(xié)同為翼，在新學(xué)期書寫育人新篇，守護(hù)學(xué)生成長(zhǎng)。未來，讓我們繼續(xù)攜手，以愛育人，共同奔赴教育的美好遠(yuǎn)方！</p> <p class="ql-block">文字：潘媚</p><p class="ql-block">?圖片：潘媚</p><p class="ql-block">?排版：施曉慧</p><p class="ql-block">?一審：丁柳偉</p><p class="ql-block">?二審：陶曉麗</p><p class="ql-block">?推送：政教處</p>