<p class="ql-block" style="text-align:center;">（一）初見</p><p class="ql-block"> 天闊氣清，惠風和煦，萬物舒朗。8月23日上午，萬寧市中小學幼兒園校（園）長們來到海南白駒學校參觀學習。</p> <p class="ql-block"> 海南白駒學校以馮白駒將軍名字命名，學校重視紅色文化的發(fā)掘與傳承。在海南白駒學校黨支部書記孫艷紅與學生宣講員的介紹和引領(lǐng)之下，校（園）長們首先參觀校園，感受校園濃烈的紅色文化。緊接著分為三組進行分組培訓。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">（二）幼兒園組</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">（圖文來源：葉秋利）</p> <p class="ql-block"> 上午，由瓊臺師范學院鄒明星博士帶來《學前教育相關(guān)政策與法規(guī)》的專題報告。報告的主要內(nèi)容為：</p><p class="ql-block"> 一、學前教育政策法規(guī)是學前教育發(fā)展的重要指引和保障，對兒童的成長和發(fā)展起著關(guān)鍵的奠基作用。</p><p class="ql-block"> 二、學前教育法的核心精神：價值意識、權(quán)利意識和責任意識，重點明確責任，師德為先，幼兒為本。</p><p class="ql-block"> 三、學前教育政策法規(guī)是學前教育事業(yè)發(fā)展的基石，加強對幼兒園辦園行為、保育教育質(zhì)量、安全管理等方面的監(jiān)管，引導幼兒園不斷提高教育質(zhì)量。</p> <p class="ql-block"> 下午，由原?？谑薪逃芯颗嘤栔行膹埬壬徖蠋煄砘诎咐治觥队變簣@保育教育質(zhì)量評估指南》的專題報告。報告逐層展開：</p><p class="ql-block"> 張老師明確保育教育質(zhì)量的五個方面：辦園方向、保育與安全、教育過程、環(huán)境創(chuàng)設、教師隊伍，共15項關(guān)鍵指標和48個要點。主要涵蓋黨建工作、品德啟蒙和科學理念；保育與安全包括衛(wèi)生保健、生活照料、安全防護；教育過程包含活動組織、師幼互動和家園共育；環(huán)境創(chuàng)設涉及空間設施、玩具材料；教師隊伍包括師德師風、人員配備、專業(yè)發(fā)展和激勵機制。</p><p class="ql-block"> 張老師指出深入理解和貫徹《評估指南》的精神，將各項指標落實到實際工作中，才能不斷提升幼兒園的保育教育質(zhì)量，促進幼兒的全面發(fā)展，不斷探索創(chuàng)新，持續(xù)改進保育教育工作，為幼兒創(chuàng)造更加優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境，讓每一個幼兒都能在充滿愛與關(guān)懷的氛圍中健康快樂成長。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">（三）小學組</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">（圖文來源：王軍霞）</p><p class="ql-block"> 上午環(huán)節(jié)，海口白駒學校孫艷虹書記以《教育追夢人 匠心傳薪火》15分鐘專題視頻拉開序幕，通過真實感人的自身經(jīng)歷，生動詮釋教育家精神的時代內(nèi)涵。隨后，她以《一位鄉(xiāng)村女教師的蝶變之路》為題，深情回顧個人成長歷程，展現(xiàn)教育工作者堅守與突破的力量。學校五位中層干部進一步展開《微團隊成長》主題論壇，從團隊建設視角分享實踐智慧。最后，孫書記以《傳承紅色基因 涵育時代新人》作專題報告，系統(tǒng)闡釋多元化紅色教育的實施路徑與發(fā)展策略，為學校高質(zhì)量發(fā)展注入了紅色動能。</p> <p class="ql-block"> 下午活動由萬寧市萬城小學王軍霞校長主持。?？谑行潞嶒瀸W校王培偉校長圍繞《聚人心·夯常規(guī)·塑品牌》作主旨分享，從三大維度展開深入解讀：</p><p class="ql-block"> 一、凝聚人心：構(gòu)建共情、共生、共榮的校園生態(tài)，激發(fā)團隊內(nèi)在動力；</p><p class="ql-block"> 二、制規(guī)固本：系統(tǒng)筑牢常規(guī)教學管理的制度根基，實現(xiàn)穩(wěn)健運行；</p><p class="ql-block"> 三、提升品質(zhì)：打造深度融合區(qū)域特色的辦學品牌，塑造教育新名片。</p> <p class="ql-block"> 兩場分享層層遞進，既具理論前瞻性，又包含大量可復制的實踐案例，體現(xiàn)出極強的“實用性、可借鑒性、可操作性與可推廣性”。與會校長紛紛表示，本次培訓刷新了對“優(yōu)質(zhì)辦學”的傳統(tǒng)認知，尤其在紅色基因傳承、常規(guī)管理精細化與特色品牌建設等方面獲益匪淺，未來將積極融匯所學，立足校本實際，探索辦學新路徑，合力推動教育質(zhì)量邁向新高度。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">（四）中學組</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">（圖文來源：李建利）</p> <p class="ql-block"> 上午，中學組的校長們聆聽了?？谑杏琅d中學校長王綏聯(lián)的講座。王校長講座的題目為《風搖云化只為師生健康成長，革舊鼎新辦好人民滿意教育》，王校長的講座從理解教育的目的與意義；明確校長的初心和使命；奔向目標的路徑與精細化管理；創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)教育品牌，辦好人民滿意教育；注重工作的執(zhí)行力和科學評價等角度展開。一場講座既有理論支撐，又有管理的細節(jié)實例，讓在座的校長們深受啟發(fā)。</p> <p class="ql-block"> 在下午，來自?？谑杏琅d中學的老師們，從不同角度給校（園）長們分享了學校的管理經(jīng)驗。蔡于瑋主任，從教研角度展開，他分享的題目是《教而不研則淺，研而不教則空》，分享全面展開了永興中學的教研畫卷，展示了永興中學的扎實教研工作。劉菁潁老師分享的題目是《班主任工作這樣做也可以有滋有味——班級管理經(jīng)驗分享》，劉老師認為作為班主任要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，有一張會夸贊的嘴，有一雙善于傾聽的耳朵，有一顆溫柔而堅定的心。接著洪瓊南老師分享了學校道法學科2025年的中考備考經(jīng)驗，分享既有長期規(guī)劃，又有細節(jié)指導，娓娓道來，她分享的題目是《精研策略，科學備考》。劉楠老師作為一名年輕教師，也分享了她班主任工作做法，她分享的題目是《以學生為中心，用愛去教育》，對于他們這樣的農(nóng)村學校的學生，她認為成績是起點，成長是目標，正視差距，精準發(fā)力，助力每一位學生突破自我。最后進行分享的是符玉平老師，她分享的題目是《從新手班主任到走心班主任》，符老師善于總結(jié)工作，將工作中的經(jīng)驗高度凝練，如化解學生矛盾的五步法等。</p><p class="ql-block"> 一天的分享，全面展示了?？谟琅d中學如何從一所薄弱學校，逐步轉(zhuǎn)變，突破困局，成為一所讓孩子們喜歡的學校，家長們放心的學校。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">（五）晚研</p> <p class="ql-block"> 晚上19：20，全體校（園）長們齊聚會議廳，聆聽海南師范大學附屬小學梁勝娟校長的講座，講座題目是《用愛和專業(yè)護航——小學安全事故案例分析及應對》。梁校長從踩踏事件、實驗室及設施故障事件、校園暴力事件、交通事故、食品安全事件、學生心理健康、應對輿情等角度展開，列舉部分事例和慘痛教訓，引發(fā)校（園）長們的高度重視。梁校長結(jié)合學校管理當中親身經(jīng)歷，現(xiàn)身說法，講座感染力極強，引發(fā)校（園）長們的共鳴。校園安全是教育的紅線和底線，沒有安全，一切都是空談，讓我們警鐘長鳴，共同鑄就校園的安全防線。</p>