<p class="ql-block"> 金秋送爽，新程開啟。為進(jìn)一步提升班主任專業(yè)能力，打造有深度、有溫度、有效度的主題班會課，省名班主任工作室共同體組建了由各工作室主持人及骨干教師構(gòu)成的磨課團(tuán)隊，開展了一場高效、深入、富有創(chuàng)意的《開學(xué)第一課》主題班會集體磨課活動。</p> <p class="ql-block"> 新學(xué)期伊始，“開學(xué)第一課”作為點燃學(xué)生學(xué)習(xí)熱情、凝聚班級力量的重要契機(jī)，承載著引導(dǎo)同學(xué)們明確目標(biāo)、振奮精神的重要意義。凝聚集體智慧，共同參與“開學(xué)第一課” 的主題班會設(shè)計，以給更多班主任以啟發(fā)和幫助。 </p><p class="ql-block"> 班會要求激勵學(xué)生在新學(xué)期樹立奮發(fā)向上的心態(tài)，培養(yǎng)積極進(jìn)取的精神。班會中，可以結(jié)合今年的重要熱點———慶祝反法西斯勝利80周年，如使用熱映電影《南京照相館》、“感動中國”、閱兵等素材(引經(jīng)據(jù)典要求信息準(zhǔn)確)，將歷史記憶中的精神力量轉(zhuǎn)化為當(dāng)代青少年的成長動力。</p> <p class="ql-block"> <b style="color:rgb(237, 35, 8);">一、明確任務(wù)，分工協(xié)作</b></p><p class="ql-block"> 8月23日上午，磨課團(tuán)隊召開啟動會議，明確任務(wù)目標(biāo)與推進(jìn)計劃。各工作室依據(jù)研究中心指導(dǎo)精神，分頭開展主題班會初稿設(shè)計。每一位教師都緊緊圍繞學(xué)情分析、主題解析與目標(biāo)設(shè)定，力求做到主題鮮明、邏輯清晰、育人導(dǎo)向突出。</p> <p class="ql-block"> <b style="color:rgb(237, 35, 8);">二、三輪磨課，精雕細(xì)琢</b></p><p class="ql-block"> 從8月24日至26日，團(tuán)隊利用晚間時間連續(xù)開展三輪線上+線下相結(jié)合的集體磨課：</p><p class="ql-block">· 第一晚（8.24）：各工作室匯報初稿設(shè)計，通過集體研討選定最優(yōu)方案，進(jìn)行結(jié)構(gòu)梳理與初步優(yōu)化；</p><p class="ql-block">· 第二晚（8.25）：聚焦環(huán)節(jié)銜接與目標(biāo)落實，深入研討情感引導(dǎo)與行為訓(xùn)練的設(shè)計策略；</p><p class="ql-block">· 第三晚（8.26）：注重生成與延伸，完善教學(xué)細(xì)節(jié)，確保班會的實施性與教育實效。</p><p class="ql-block">每一輪磨課都是思維的碰撞、智慧的匯聚。</p> <p class="ql-block"> <b style="color:rgb(237, 35, 8);">三、</b> <b style="color:rgb(237, 35, 8);">理念引領(lǐng)·策略賦能</b></p><p class="ql-block">————八大教學(xué)策略打造高質(zhì)量主題班會</p><p class="ql-block"> 在本次《開學(xué)第一課》主題班會磨課過程中，我們以"從活動策劃能力到課程開發(fā)理念"為核心指導(dǎo)思想，深度融合全國班會競賽的七大要素，進(jìn)一步提煉出八大教學(xué)策略，為班會設(shè)計注入專業(yè)內(nèi)涵與創(chuàng)新活力。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> ?? 驚之以奇 </b></p><p class="ql-block"> 創(chuàng)新導(dǎo)入抓眼球， 班會開場破常規(guī)，運(yùn)用守門員現(xiàn)象、頻道論等新穎形式，通過"哇哈嗯"原則瞬間吸引學(xué)生注意：讓學(xué)生驚嘆（哇）、開懷大笑（哈）、產(chǎn)生共鳴（嗯），為后續(xù)教學(xué)開展奠定良好基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> ?? 誘之以思 </b></p><p class="ql-block"> 問題導(dǎo)向啟思維， 借鑒"吃蘋果的啟示"，通過層層遞進(jìn)的問題設(shè)計，引導(dǎo)學(xué)生深入思考"正確事情在錯誤時間做"的后果，培養(yǎng)學(xué)生批判性思維和正確價值觀。</p> <p class="ql-block"> <b style="color:rgb(22, 126, 251);">?? 觸之以情 </b></p><p class="ql-block"> 情感共鳴促認(rèn)同， 運(yùn)用《扶起跌倒的道德》等典型案例，通過視頻情境再現(xiàn)、兩難選擇等手法，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的情感體驗，或感動、或憤慨、或憂慮，從而強(qiáng)化對班會主題的深度認(rèn)同。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> ?? 教之以法 </b></p><p class="ql-block"> 授之以漁重指導(dǎo) ，聚焦"認(rèn)清自我，規(guī)劃人生"等實用主題，通過具體方法傳授和技能訓(xùn)練，幫助學(xué)生掌握解決問題的方法論，實現(xiàn)從"知"到"能"的轉(zhuǎn)化。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> ?? 深之以動 </b></p><p class="ql-block"> 實踐體驗促內(nèi)化， 依據(jù)學(xué)習(xí)吸收率金字塔理論，通過小組討論、實作訓(xùn)練、角色扮演等互動形式，將知識傳授轉(zhuǎn)化為行動體驗，顯著提升學(xué)習(xí)效果。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> ?? 信之以生 </b></p><p class="ql-block"> 留白空間促生成， 設(shè)置"請你站隊"等開放式環(huán)節(jié)，給學(xué)生留出充分的思考空間和表達(dá)機(jī)會，尊重學(xué)生主體性，促進(jìn)知識的自主建構(gòu)與生成。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> ?? 拔之以展 </b></p><p class="ql-block"> 拓展延伸顯價值 ，在主體內(nèi)容基礎(chǔ)上，通過《謠不可急》《我的家風(fēng)我的魂》等拓展案例，進(jìn)一步提升認(rèn)知高度，延伸教育價值，實現(xiàn)育人效果的升華。</p> <p class="ql-block"> <b style="color:rgb(22, 126, 251);">? 夯之以行 </b></p><p class="ql-block"> 閉環(huán)設(shè)計保落實， 堅持"有要求就要有落實"的閉環(huán)原則，通過具體的行動任務(wù)和實踐要求，確保班會成效從課堂延伸到日常，實現(xiàn)知行合一的育人目標(biāo)。</p><p class="ql-block"> 這八大策略既相對獨(dú)立又相互支撐，共同構(gòu)成了一個完整的班會教學(xué)設(shè)計體系，體現(xiàn)了我們從單純的活動策劃向系統(tǒng)化課程開發(fā)轉(zhuǎn)變的專業(yè)追求，為新學(xué)期主題班會的有效實施提供了堅實的方法論基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block"> 這場教研實踐不僅產(chǎn)出優(yōu)質(zhì)班會方案，更構(gòu)建起"理論-設(shè)計-打磨-呈現(xiàn)"的標(biāo)準(zhǔn)化流程。正如石曉彤老師所言："好的班會課，是能用驚奇的導(dǎo)入抓住心，用深刻的問題喚醒腦，用真實的情感打動魂。"</p>